Тема: Строение семян. Изучение строения семян однодольных растений.
Ход урока
Организационный момент. Постановка целей урока.
Во мне есть все: я должен стать красивым,
Большим, зеленым, как родитель мой.
Пока – покой. И я пока счастливый,
И мир вокруг хоть тесный, но живой.
В землю ляжет, чтобы встать
И до солнышка достать.
ПАУЗА В ВИДЕО
Слайд 2 [Вставить анимацию: загадку]
Тема сегодняшнего урока «Строение семян. Изучение строения семян однодольных растений».
Актуализация знаний.
Давайте вспомним с вами, что мы уже знаем о строении семян.
Защитное образование семени. Твердая наружная часть семени, которая защищает его от высыхания и от повреждений
ПАУЗА В ВИДЕО
(кожура);
ПАУЗА В ВИДЕО
Зародышевые листьяПАУЗА В ВИДЕО
(семядоли);
ПАУЗА В ВИДЕО
След от семяножки, которая соединяла незрелое семя со стенками плодаПАУЗА В ВИДЕО
(рубчик);
ПАУЗА В ВИДЕО
Растение в зачаточном состоянииПАУЗА В ВИДЕО
(семя);
ПАУЗА В ВИДЕО
Главная часть семениПАУЗА В ВИДЕО
(зародыш);
ПАУЗА В ВИДЕО
Особая запасающая тканьПАУЗА В ВИДЕО
(эндосперм);
ПАУЗА В ВИДЕО
Отверстие, через которое в семя проникает вода и воздухПАУЗА В ВИДЕО
(микропиле или семявход).
ПАУЗА В ВИДЕО
Слайд 3 [Вставить анимацию: поочередное появление вопросов и вариантов ответов]
3.Изучение нового материала.
Строение однодольных рассмотрим на примере семени пшеницы, выполним лабораторную работу.
Лабораторная работа “Строение семени пшеницы”
Цель работы: научиться распознавать части семени пшеницы, изучить строение семени однодольных растений.
Материалы и оборудование: на каждую парту – 2 набухших сухих зерна пшеницы, 2 препаровальные иглы, 2 ручные лупы.
Слайд 4 [Вставить анимацию: название лабораторной работы, цель работы, материала и оборудование]
Ход работы:
1. Рассмотрите и устно опишите внешний вид сухого семени пшеницы.
Слайд 5 [Вставить анимацию: изображение семени пшеницы ]
Пшеница, как и все злаки, - растение однодольное.
Рассматривая представленный материал, дайте ответы на следующие вопросы:
Какова поверхность, цвет зерна? Каков размер?
Слайд 6 [Вставить анимацию: вопросы ]
ПАУЗА В ВИДЕО
2. Разрезать набухшее целое зерно по бороздке на 2 половины и рассмотреть в лупу. Найти кожуру, эндосперм, зародыш.
Сначала рассматриваем семя в лупу. Снаружи - кожура. Вверху на ней - хохолок из тоненьких волосков, на противоположном, нижнем, конце - едва заметный бугорок. Здесь находится зародыш. На приготовленном препарате рассматриваем его строение под микроскопом. Легко находим зародышевую почку из нескольких листиков, зародышевый корешок, а вот контуры стебелька почти не просматриваются, сливаются с семядолей, но он точно должен быть между почкой и корешком.
Слайд 7 [Вставить анимацию: изображение семени пшеницы с выделенной кожурой, эндоспермом, зародышем ]
Какая часть зерна занимает больше места? Где расположены зародыш и эндосперм?
ПАУЗА В ВИДЕО
Слайд 8 [Вставить анимацию: вопросы]
Где же сама семядоля?
ПАУЗА В ВИДЕО
Слайд 9 [Вставить анимацию: вопрос]
Предположительные ответы учащихся
Она, как щит, отделяет названные части зародыша от эндосперма, занимающего большую часть семени, и называется «щиток». Граница с эндоспермом просматривается четко. Пограничный слой клеток имеет особое строение и состоит из поперечно вытянутых клеток. Когда наступает время прорастания, эти клетки еще более вытягиваются, внедряются в эндосперм и, растворяя его, активно всасывают, подобно корню, питательные вещества, перекачивая их в зародыш. Если сделать продольный разрез зерновки, то мы увидим, что зародыш расположен у основании семени.
Слайд 10 [Вставить анимацию: продольный разрез семени пшеницы]
Основную часть зерновки составляет эндосперм. На препарате продольного разреза зерновки под микроскопом видны органы зародыша, зародышевый корешок, стебелек и почечка. Семядоля расположена сбоку зародыша на границе эндоспермом и имеет форму щита, только очень маленького, поэтому семядолю и называют щитком.
Зародыш пшеницы, как и других хлебных культур, имеет своеобразное строение и отличается от других однодольных растений боковым положением семядоли и крупной, хорошо сформированной почечкой.
Однодольные растения - это растения зародыши которых имеют одну семядолю.
Слайд 11 [Вставить анимацию: определение однодольных растений]
Среди однодольных встречаются растения, например стрелолист, частуха подорожниковая, семена которых не имеют эндосперма. В таких семенах запасные вещества сосредоточены в зародыше.
Слайд 12 [Вставить анимацию: изображение стрелолиста, частухи подорожниковой.]
4.Физкультурная минутка.
Это лёгкая забава — |
Слайд 13 [Вставить анимацию: физкультминутки]
5.Закрепление знаний.
Кроссворд – наоборот.
У вас есть заполненный кроссворд, в нем представлены основные понятия нашего урока. Надо дать определения этих понятий или пояснить их, или же поставить вопросы, ответами на которые будут эти понятия.
Слайд 14 [Вставить анимацию: заполненный кроссворд]
1. Твердая наружная часть семени, которая защищает его от высыхания и от повреждений это….
ПАУЗА В ВИДЕО
2.Зародышевые листья иначе.
ПАУЗА В ВИДЕО
3.Как называется след от семяножки, которая соединяла незрелое семя со стенками плода.
ПАУЗА В ВИДЕО
4.Растение в зачаточном состоянии это…
ПАУЗА В ВИДЕО
5. Эта часть семени является самой главной.
ПАУЗА В ВИДЕО
6. Запасающая ткань в семени это….
ПАУЗА В ВИДЕО
7.Это отверстие, служит, для проникновения в семя проникает вода и воздуха.
ПАУЗА В ВИДЕО
Слайд 15 [Вставить анимацию: поочередное появление ответов на готовый кроссворд.]
Определение к ответам показывать после самого ответа.
7. Рефлексия.
«Пантомима»
Учащиеся пантомимой должны показать результаты своей работы. Например, руки вверх – довольны, голова вниз – не довольны, закрыть лицо руками – безразлично.
Слайд 16 [Вставить анимацию: изображение человечков с руками вверху, головой внизу, закрытым лицом]
Изображение человечков показывать по мере прочтения текста диктором
8. Подведение итогов.
ДО СКОРЫХ ВСТРЕЧ!
Слайд 17 [Вставить анимацию.]
