Рубежный контроль по музыке ученика (цы) 4 класса
Ф. И. ___________________________________________ Дата _____________
1 уровень
1. Приведите в соответствие:
а) народная музыка б) профессиональная музыка
1) «Концерт №3» 2) «Ты река ли, моя реченька»
3) «Солдатушки, бравы ребятушки»
4) Кантата «Александр Невский»
а | б |
2. Приведите в соответствие:
а) солдатская 1) «Ты река ли, моя реченька»
б) хороводная 2) «Солдатушки, бравы ребятушки»
в) игровая 3) «А мы просо сеяли»
г) лирическая 4) «Милый мой хоровод»
а | б | в | г |
3.Назовите композитора, которого называют музыкальным сказочником:
а) б) – Корсаков в)
4.Оцените утверждение: Стихотворение «Осенняя пора» и произведение «Осенняя песнь» – это лирические произведения а) верно б) неверно
5.Приведите в соответствие:
а) 1) «Осенняя песнь»
б) – Корсаков 2) «Венецианская ночь»
в) 3) «Три чуда
а | б | в |
6. Выберите правильные ответы:
В оркестр русских народных инструментов входят:
а) скрипка б) бубен в) виолончель г) балалайка д) домра е) барабан ж) баян з) гусли и) флейта
7.Приведите в соответствие:
а) Струнные инструменты 1) рожок
б) Ударные инструменты 2) бубен
в) Духовые 3) гусли
а | б | в |
8. Найдите лишнее:
Жанры народных песен:
а) Колыбельные б) Игровые в) Плясовые г) Хороводные
д) Спокойные е) Трудовые ж) Обрядовые
9.Найдите лишнее:
Струнно-смычковые инструменты:
а) Скрипка б) Альт в) Арфа г) Виолончель д) Контрабас
2 уровень
10. Приведите в соответствие:
а) 1) «Старый замок»
б) 2) «Полонез»
в) Ф. Шопен 3) «Сирень»
а | б | в |
11. Оцените утверждение:
Романс – это музыкальное произведение, в котором более глубоко выражены чувства человека.
а) верно б) неверно
Рубежный контроль по музыке ученика (цы) 4 класса
Ф. И. ___________________________________________ Дата _____________
1 уровень
1. Приведите в соответствие:
а) народная музыка б) профессиональная музыка
1) «Концерт №3» 2) «Ты река ли, моя реченька»
3) «Солдатушки, бравы ребятушки»
4) Кантата «Александр Невский»
а | б |
2. Приведите в соответствие:
а) солдатская 1) «Ты река ли, моя реченька»
б) хороводная 2) «Солдатушки, бравы ребятушки»
в) игровая 3) «А мы просо сеяли»
г) лирическая 4) «Милый мой хоровод»
а | б | в | г |
3.Назовите композитора, которого называют музыкальным сказочником:
а) б) – Корсаков в)
4.Оцените утверждение: Стихотворение «Осенняя пора» и произведение «Осенняя песнь» – это лирические произведения а) верно б) неверно
5.Приведите в соответствие:
а) 1) «Осенняя песнь»
б) – Корсаков 2) «Венецианская ночь»
в) 3) «Три чуда
а | б | в |
6. Выберите правильные ответы:
В оркестр русских народных инструментов входят:
а) скрипка б) бубен в) виолончель г) балалайка д) домра е) барабан ж) баян з) гусли и) флейта
7.Приведите в соответствие:
а) Струнные инструменты 1) рожок
б) Ударные инструменты 2) бубен
в) Духовые 3) гусли
а | б | в |
8. Найдите лишнее:
Жанры народных песен:
а) Колыбельные б) Игровые в) Плясовые г) Хороводные
д) Спокойные е) Трудовые ж) Обрядовые
9.Найдите лишнее:
Струнно-смычковые инструменты:
а) Скрипка б) Альт в) Арфа г) Виолончель д) Контрабас
2 уровень
10. Приведите в соответствие:
а) 1) «Старый замок»
б) 2) «Полонез»
в) Ф. Шопен 3) «Сирень»
а | б | в |
11. Оцените утверждение:
Романс – это музыкальное произведение, в котором более глубоко выражены чувства человека.
а) верно б) неверно
Спецификация к рубежному контролю по музыке за 1 полугодие 4 класса
Раздел стандарта | Планируемые результаты | № задания | Сложность задания | Оценка |
Музыка в жизни человека Музыка в жизни человека Основные закономерности музыкального искусства Основные закономерности музыкального искусства Основные закономерности музыкального искусства Музыкальная картина мира Музыкальная картина мира Музыка в жизни человека Музыкальная картина мира Основные закономерности музыкального искусства | Умение сопоставлять различные образы народной и профессиональной музыки (формирование основ музыкальной культуры, в том числе на материале музыкальной культуры родного края) | 1. Приведите в соответствие: а) народная музыка б) профессиональная музыка 1) «Концерт №3» 2) «Ты река ли, моя реченька» 3) «Солдатушки, бравы ребятушки» 4) Кантата «Александр Невский | Базовый | 2б |
умение эмоционально и осознанно относиться к музыке различных направлений: фольклору, музыке религиозной традиции, классической и современной | 2. Приведите в соответствие: а) солдатская 1) «Ты река ли, моя реченька» б) хороводная 2) «Солдатушки, бравы ребятушки» в) игровая 3) «А мы просо сеяли» г) лирическая 4) «Милый мой хоровод» | Базовый | 4б | |
умение воспринимать музыку и выражать свое отношение к музыкальным произведениям | 3.Назовите композитора, которого называют музыкальным сказочником: а) б) – Корсаков в) | Базовый | 1б | |
Умение ориентироваться в музыкально - поэтическом творчестве(формирование общегопредставления о музыкальной картине мира) | 4.Оцените утверждение: Стихотворение «Осенняя пора» и произведение «Осенняя песнь» – это лирические произведения а) верно б) неверно | Базовый | 1б | |
умение воспринимать музыку и выражать свое отношение к музыкальным произведениям | 5.Приведите в соответствие: а) 1) «Осенняя песнь» б) – Корсаков 2) «Венецианская ночь» в) 3) «Три чуда | Базовый | 3б | |
умение определять группы народных инструментов (знание основных закономерностей музыкального искусства) | 6. Выберите правильные ответы: В оркестр русских народных инструментов входят: а) скрипка б) бубен в) виолончель г) балалайка д) домра е) барабан ж) баян з) гусли и) флейта | Базовый | 1б | |
умение определять группы народных инструментов (знание основных закономерностей музыкального искусства) | 7.Приведите в соответствие: а) Струнные инструменты 1) рожок б) Ударные инструменты 2) бубен в)Духовые 3) гусли | Базовый | 3б | |
умение эмоционально и осознанно относиться к музыке различных направлений: фольклору, музыке религиозной традиции, классической и современной | 8. Найдите лишнее: Жанры народных песен: а) Колыбельные б) Игровые в) Плясовые г) Хороводные д) Спокойные е) Трудовые ж) Обрядовые | Базовый | 1б | |
умение определять группы народных инструментов (знание основных закономерностей музыкального искусства) | 9.Найдите лишнее: Струнно-смычковые инструменты: а) Скрипка б) Альт в) Арфа г) Виолончель д) Контрабас | Базовый | 1б | |
умение воспринимать музыку и выражать свое отношение к музыкальным произведениям | 10. Приведите в соответствие: а) 1) «Старый замок» б) 2) «Полонез» в) Ф. Шопен 3) «Сирень» | повышенный | 3б | |
Основные закономерности музыкального искусства | умение эмоционально и осознанно относиться к музыке различных направлений: фольклору, музыке религиозной традиции, классической и современной | 11. Оцените утверждение: Романс – это музыкальное произведение, в котором более глубоко выражены чувства человека. а) верно б) неверно | повышенный | 1б Итого: 21б |
Оценка
«5 »18-21 балл - отлично знает и умеет, безошибочно выполняет и может обосновать и объяснить;
«4» 11-17 баллов - знает, умеет, но на практике возможны незначительные недочеты, ошибки;
«3» 6-10 баллов - сомневается в знании или умении, допускает типичные ошибки;
«2» 5 и менее баллов - не знает, умения не проявляет
