Фамилия, имя участника__________________________
школа __________________класс __________
Работу можно выполнять как в бланке заданий, так и сканировать написанные шариковой ручкой ответы. За оригинальность ответа, пояснения могут быть начислены дополнительные баллы.
Вопросы викторины «Поговорим о правильном питании»
(1 классы),
проводимой в рамках программы
«Разговор о правильном питании» межмуниципальный этап
1.Найди полезные продукты:
а) чипсы г) сыр
б) сухарики д) конфеты
в) кефир е) яблоки
2. Собери себе завтрак для школы (подчеркни названия продуктов).
Сок, шоколад, банан, пирожное, яблоко, апельсин, лимонад.
3. Раскрась фрукты. Напиши их названия.
______________________ _______________________
_______________________ __________________________
__________________________ ____________________________
Сочините загадку об одном из фруктов.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Отгадай овощ. Напиши его название.
Бурая - не мишка,
В норке - но не мышка.
( ______________ )
Золотистый и полезный,
Витаминный, хотя резкий,
Горький вкус имеет он…
Обжигает… Не лимон.
( ______________ )
Как на грядке под листок
Закатился чурбачок -
Зеленец удаленький,
Вкусный овощ маленький.
( ______________ )
Зелёная толстуха
Надела уйму юбок.
Стоит как балерина,
Из листьев пелерина.
( ______________ )
Красный, детки, но не мак.
В огороде - не бурак.
Сочный лакомый синьор.
Угадали?
( ______________ )
Хоть чернил и не видал,
Фиолетовым он стал.
Его любят Ваня, Жан...
Что за овощ? ...
( ______________ )
5. Разгадай кроссворд «Мой огород».
1.Голова велика, только шея тонка.
2.Я вырос на грядке, характер мой гадкий,
Куда не приду, все до слез доведу.
3.Среди бахчи зеленые мячи,
Налетела детвора – от мячей одна кора.
4.С виду красная, раскусишь - белая.
5. Белый, тощий корнеплод под землей растет,
И хотя он очень горек, в пищу нам он годен.
Все - от взрослых до ребят – с холодком его едят.
6.Раскололся тесный домик на две половинки,
И посыпались в ладони бусинки-дробинки.
1 | В |
2 | К |
3 | У |
4 | С |
5 | Н |
6 | О |
6. Разгадай ребусы:
_________________________________ _______________________________
__________________________________
7. «Вкусные истории».
Послушайте историю о варенье: «Вишня и Сахар подружились. Однажды вишня пришла к Сахару в гости и предложила сделать сладкое угощение для ребят своего двора. Сахар с удовольствием согласился. Тогда вишня приняла ванную, а затем прыгнула в таз. Сахар присыпал её сверху, словно одеялом укрыл. Через час угощенье было готово».
Придумай свою историю о том, как приготовить компот.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
