Методика СВД

Методика СВД

(«Способности в деятельности»)

Инструкция:

Представьте, что тебе надо оценить свои способности и возможности в процессе определённой деятельности. Постарайся сделать это максимально, не завышая, но и не занижая свои способности. Отвечая на каждый вопрос анкеты, необходимо мысленно разделить его на две части и представить себе два варианта:

Хотели бы вы, чтобы данное утверждение было о вас?

- очень хотели бы – «5»

- просто хотели – «4»

- не знаете, что хотели бы или нет – «3»

- не хотите – «2»

- не хотите ни в коем случае – «1»

  2. Можете ли вы утверждать, что это о вас?

  - точно обо мне – «5»

  - скорее да, чем нет – «4»

  - не знаю – «3»

  - в редких случаях – «2»

  - совсем нет – «1»

Выставленные оценки вы должны внести в бланк ответов. Поставьте свои оценки под соответствующим номером вопроса: первую оценку под утверждением «ХОЧУ» за желание, чтобы данное утверждение было о вас (1-й столбец) и вторую оценку под утверждением «Могу» - если вы можете утверждать, что это о вас (2-й столбец).

Ключ к методике

Подсчитайте количество баллов в каждом столбце. Результаты запишите в ячейки бланка ответов.

В первых двух столбцах бланка ответов, под цифрой «I», находятся суммы оценок ваших желаний и возможностей в сфере ЭМПИРИКИ, основанной только на практической деятельности. В этой сфере работают специалисты, производящие самые различные продукты, стоящие за станками и ведущие космические корабли, медсёстры  в больницах и инженеры-проектировщики, повара и сталевары, агрономы и т. д. Словом все те, кто своим трудом, своими руками создают все материальные ценности на Земле.

В следующих двух столбцах под цифрой «II» находятся суммы оценок ваших желаний и возможностей в сфере деятельности в области ИСКУССТВА. Это музыканты, поэты, художники, актёры, дизайнеры, скульпторы, архитекторы – словом, все те, кто не мыслит свою жизнь вне этой сферы деятельности.

В следующих двух столбцах под цифрой «III» находятся суммы оценок ваших желаний и возможностей в сфере ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ЛЮДЕЙ. К специалистам этой области относятся преподаватели и продавцы, политические деятели и врачи, менеджеры и многочисленные специалисты сферы обслуживания населения.

В следующих двух столбцах под цифрой «IV» находятся суммы оценок ваших желаний и возможностей в сфере ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. К профессионалам этой деятельности следует отнести ученых всех отраслей знаний, чей труд создаёт что-то новое, неизвестное до сих пор. Именно для них целью жизни является совершать открытия, находить новое, неопознанное.

В двух столбцах под цифрой «V» соответственно находятся суммы оценок ваших желаний и возможностей в сфере ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА. Это рекламные агенты, пиар – менеджеры, финансисты разных уровней, частные предприниматели, т. е. те специалисты, которые целью свое жизни поставили извлечение прибыли.

А в двух столбцах под цифрой «VI» находятся суммы оценок ваших желаний и возможностей в сфере АЛИЗА И ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПРОЦЕССА ОБРАБОТКИ ИНФОРМАЦИИ. Это программисты в различных сферах деятельности, переводчики, архивариусы, IT - специалисты и т. д.

Текст методики

Я умею мастерить красивые (полезные, интересные) изделия своими руками. У меня хорошее чувство ритма, цвета, музыкальный слух. Я умею общаться с незнакомыми людьми, с людьми много старше или младше себя, с большим количеством людей. Мне гораздо легче, чем другим моим знакомым, объяснить остальным людям ранее незнакомый им новый материал. Я считаю, что высокий доход от работы важнее, чем её содержание. Я умело работаю с большим массивом информации, для меня не составляет труда находить необходимые мысли идеи в тексте книги или сложных расчётах. У меня хорошее чувство равновесия, я люблю движение, занятия подвижными видами спорта. У меня есть способности к сочинению стихов, прозы, музыки, рисованию, лепке, пению и т. п. У меня есть организаторские способности. Я наблюдателен и часто вижу и понимаю то, что не видят и не понимают другие. У меня часто бывают хорошие коммерческие идеи. Мне легче, чем другим, удаётся найти алгоритм решения сложных математических задач, разбираться в структурных схемах иностранных  языков и языков программирования. Я легко выполняю монотонную однообразную работу в любых сферах деятельности. Я легко запоминаю названия и авторов произведений (музыкальных, литературных, живописных), которые мне понравились. У меня есть способность разрешать споры, конфликты между друзьями. Учёба и познание всего нового даётся мне легко. Мне хорошо удаётся отстаивать свои интересы. У меня есть способность находить свои ошибки в чертежах, расчётах, опечатки в текстах… В свободное время я готов поработать физически за вознаграждение. Я предпочитаю скорее разрабатывать новые идеи, создавать оригинальные произведения, чем перерабатывать, копировать что-то, созданное другими людьми. Я постоянно стремлюсь общаться со своими сверстниками. По интересующим меня вопросам я готов искать информацию сам во всех доступных источниках (библиотека, интернет). Для меня важно обрести материальную независимость как можно скорее, чтобы реализовать свои коммерческие идеи. Я умею аккуратно и безошибочно работать с данными – записывать их, проверять, сводить и анализировать. Я всегда люблю видеть результат своего труда. Для моих занятий очень важно иметь возможность делать всё своим способом, ставить самостоятельные цели. Я предпочитаю работать в группе, сотрудничая с другими, выдвигаю цели и прислушиваюсь к их идеям. У меня есть потребность в решении и нахождении сложных математических задач. Я умею обращаться с деньгами, всегда знаю, сколько у меня есть и никогда не потрачу всё. Хорошая память на цифры и формулы – именно то, что помогает мне в учёбе и других любимых занятиях. Я способен выполнять нелёгкую работу по уходу за детьми и больными людьми. Для меня важно, чтобы результаты моего творчества были оценены людьми не только моего ближайшего окружения (друзьями, родителями). Я весьма чувствителен к настроению и переживаниям людей. Для моего обучения важнее, чтобы задачи были интересными и разнообразными, чем полученные за них оценки. Я разбираюсь в качестве и цене товаров, могу выгодно продать сверстникам что-то из моих вещей или купить у них что-то, нужное мне с выгодой. Я хорошо умею анализировать, сопоставлять факты и делать выводы в самых разных сферах деятельности (от гуманитарных до технических).

Бланк ответов

I	II	II	IV	V	VI
хочу	могу	хочу	могу	хочу	могу	хочу	могу	хочу	могу	хочу	могу
1	1	2	2	3	3	4	4	5	5	6	6
7	7	8	8	9	9	1	10	11	11	12	12
13	13	14	14	15	15	16	16	17	17	18	18
19	19	20	20	21	21	22	22	23	23	24	24
25	25	26	26	27	27	28	28	29	29	30	30
31	31	32	32	33	33	34	34	35	35	36	36

Бланк ответов

I	II	II	IV	V	VI
хочу	могу	хочу	могу	хочу	могу	хочу	могу	хочу	могу	хочу	могу
1	1	2	2	3	3	4	4	5	5	6	6
7	7	8	8	9	9	1	10	11	11	12	12
13	13	14	14	15	15	16	16	17	17	18	18
19	19	20	20	21	21	22	22	23	23	24	24
25	25	26	26	27	27	28	28	29	29	30	30
31	31	32	32	33	33	34	34	35	35	36	36

Бланк ответов

I	II	II	IV	V	VI
хочу	могу	хочу	могу	хочу	могу	хочу	могу	хочу	могу	хочу	могу
1	1	2	2	3	3	4	4	5	5	6	6
7	7	8	8	9	9	1	10	11	11	12	12
13	13	14	14	15	15	16	16	17	17	18	18
19	19	20	20	21	21	22	22	23	23	24	24
25	25	26	26	27	27	28	28	29	29	30	30
31	31	32	32	33	33	34	34	35	35	36	36

Бланк ответов

I	II	II	IV	V	VI
хочу	могу	хочу	могу	хочу	могу	хочу	могу	хочу	могу	хочу	могу
1	1	2	2	3	3	4	4	5	5	6	6
7	7	8	8	9	9	1	10	11	11	12	12
13	13	14	14	15	15	16	16	17	17	18	18
19	19	20	20	21	21	22	22	23	23	24	24
25	25	26	26	27	27	28	28	29	29	30	30
31	31	32	32	33	33	34	34	35	35	36	36

Бланк ответов

I	II	II	IV	V	VI
хочу	могу	хочу	могу	хочу	могу	хочу	могу	хочу	могу	хочу	могу
1	1	2	2	3	3	4	4	5	5	6	6
7	7	8	8	9	9	1	10	11	11	12	12
13	13	14	14	15	15	16	16	17	17	18	18
19	19	20	20	21	21	22	22	23	23	24	24
25	25	26	26	27	27	28	28	29	29	30	30
31	31	32	32	33	33	34	34	35	35	36	36

Бланк ответов

I	II	II	IV	V	VI
хочу	могу	хочу	могу	хочу	могу	хочу	могу	хочу	могу	хочу	могу
1	1	2	2	3	3	4	4	5	5	6	6
7	7	8	8	9	9	1	10	11	11	12	12
13	13	14	14	15	15	16	16	17	17	18	18
19	19	20	20	21	21	22	22	23	23	24	24
25	25	26	26	27	27	28	28	29	29	30	30
31	31	32	32	33	33	34	34	35	35	36	36