Тема урока: Особенности природы Австралии.
Цели:
создать условия для формирования знаний о влиянии ГП Австралии на природные особенности материка: геологическое строение, рельеф, климат, гидрографию, размещение месторождения п. и.;
создать условия для формирования умений проводить сравнительный анализ ГП Австралии и Африки; объяснять влияние ГП Австралии на природные особенности материка.
Оборудование: физическая карта мира, физическая карта Австралии, карта «Строение земной коры», климатическая карта Австралии, карта «Климатические пояса и области мира», атласы.
Ход урока.
Организационный момент………………………………………………… 1 мин.
Проверка знаний учащихся.……………………………………………. 12 минут.
Практическая работа № 6
«Сравнение географического положения Африки и Австралии, определение черт сходства и различия основных компонентов природы материков»
Цель работы: формирование навыков проведения сравнительного анализа на основе различных источников географической информации.
Ход работы.
Сравнить географическое положения Африки и Австралии. Заполнить таблицу:Факторы, определяющие ФГП | Название материка | Сходство или различие компонентов природы | |
Африка | Австралия | ||
Отношение к экватору | Экватор пересекает почти посередине, расположена в Северном и Южном полушариях. | Экватор не пересекает, весь материк лежит в Южном полушарии. | Сходство природы территории, лежащей в Южном полушарии |
Отношение к начальному меридиану | Пересекает на западе, большая часть расположена в восточном полушарии. | Не пересекает, проходит западнее, весь материк лежит в восточном полушарии | Сходство расположения в восточном полушарии |
Отношение к тропикам | Северный и Южный тропики пересекают | Южный тропик пересекает почти посередине | Сходство климата тропического пояса: жаркий и сухой |
Отношение к океанам | С запада - Атлантический, с востока - Индийский. | С запада - Индийский, с востока - Тихий. | Омываются теплым Индийским океаном |
Береговая линия | Изрезана слабо | Изрезана слабо | Сходство |
Вывод: Оба материка имеют значительное сходство в ФГП: располагаются в южном восточном полушарии, пересекаются Южным тропиком. Лежат в с/э, т, с/т КП, омываются водами теплого Индийского океана, значит имеют сходство климатических особенностей, и особенностей природного мира. Береговая линия изрезана слабо.
Изучение нового материала
Сегодня мы познакомимся с компонентами природы Австралии: геологическим строением, рельефом, полезными ископаемыми, климатом, гидрографией и органическим миром материка.
Подскажите, какие карты помогут нам это сделать?
Класс разбивается на группы ученых, задача которых: определить связь между рельефом и другими компонентами природы. Группы получают инструктивные карточки с заданиями. Время работы – 4 минуты.
Группа №1. Геотектоники.
Геотектоника - отрасль геологии, изучающая движение земной коры, изменение форм геологических тел под воздействием этих движений.
- Что лежит в основании материка?
-Сколько литосферных плит находится в основании материка, как они называются?
-Где происходит столкновение литосферных плит, в каком направлении они движутся?
Группа №2. Геоморфологи.
Геоморфология - наука, изучающая строение и развитие рельефа.
- Какие формы рельефа встречаются на материке?
-Как они размещаются по территории континента?
- Охарактеризуйте одну форму рельефа по плану:
1) Название формы рельефа
2) Название карт, необходимых для составления описания
3) Положение формы рельефа на территории материка
4) Направление и протяженность формы рельефа
5) Площадь территории, занятой формой рельефа
6) Наибольшая абсолютная высота
7) Преобладающие высоты
8) Происхождение формы рельефа
9) Фактор формирования формы рельефа
Группа №3. Геологи.
Геология - наука о составе, строении земной коры, а также о размещении в земной коре полезных ископаемых.
Задание: определить закономерности размещения полезных ископаемых на территории континента. Акцентировать внимание на размещение осадочных пород на платформе, а магматических в складчатых областях. Какие полезные ископаемые распространены на материке? Показать на контурных картах размещение полезных ископаемых.
Группа №4. Гидрологи.
Гидрология - наука, занимающаяся изучением природных вод.
-Укажите, как влияет рельеф на внутренние воды Австралии, приведите примеры, для этого:
1) Назовите, реки какого океана имеют больший бассейн?
2) Почему велика территория внутреннего стока?
3) Есть ли горные оледенения в Австралии?
Проверка выполнения задания. Время – 6 минут.
Мы уже отмечали, что Австралия расположена в 3 климатических поясах: с/э, т, с/т.
На основе климатограмм стр. 228-229, составьте краткую характеристику климатов материка.
Будем двигаться с севера на юг: 1 ряд - субэкваториальный; 2 ряд - тропический; 3 ряд - субтропический.
Для составления характеристики используйте план (записан на доске):
Тип климата Где господствует Температура января Температура июля Годовое количество осадков Режим выпадения осадков.!!! и не забудьте, что январь в Австралии – это лето, а июль - зима. Время - 4 минуты.
ряд - субэкваториальный; Тип климата Субэкваториальный Где господствует На крайнем материке Температура января = 28 Температура июля = 25 Годовое количество осадков 1533 мм/год Режим выпадения осадков. По сезонам, наибольшее кол-во - летом
Ряд - тропический; Тип климата тропический пустынный тропический влажный Где господствует на западе, в центре на восточном побережье Температура января = 28 = 25 Температура июля = 12 = 15 Годовое количество осадков 274 мм/ год 1150 мм/год Режим выпадения осадков. Мало весь год, Много весь год
чуть больше летом чуть больше летом
ряд – субтропический Тип климата Субтропический Где господствует На крайнем юге материка Температура января = 23 Температура июля = 13 Годовое количество осадков 883 мм/год Режим выпадения осадков. По сезонам, наибольшее количество зимой.
Вывод: наибольшая часть материка (центр и запад) расположена в тропическом пустынном климате, где всегда положительные температуры и мало осадков, поэтому на данной территории формируются пустыни. На севере и востоке и юге материка положительные температуры и значительное количество осадков, что повлияло на размещение внутренних вод и природу этих территорий.
Помните строки из стихотворения:
Австралия - страна наоборот…
Спасает юг от северной жары…
Теперь вы сможете объяснить их?
Закрепление новых знаний. Время - 2 мин.
Давайте повторим основной материал новой темы, прочитав раздел «Повторим главное» на стр.231 учебника, обведенный в рамочку.
Задание на дом.Прочитать §29, нанести на к/к объекты номенклатуры, названные в тексте; выполнить в р. т. задания §29.
