Четверть | I |
Предмет | Алгебра |
Класс | 9 |
Образовательный минимум.
№ п/п | Вопрос | Ответ |
1 | Какое неравенство называют неравенством первой степени с одним неизвестным? (стр. 3) | Неравенство вида kx + b > 0 или kx + b < 0, где k и b – данные числа, причем k ≠ 0, называют неравенством первой степени с одним неизвестным х. Число k называют коэффициентом при неизвестном, а число b – свободным членом неравенства. |
2 | Что является решением неравенства с одним неизвестным? Что значит решить неравенство? (стр.3) | Решением неравенства с одним неизвестным х называют такое число х0, при подстановке которого в неравенство вместо х получается верное числовое неравенство. Решить неравенство – значит найти все его решения или доказать, что их нет. |
3 | Какое неравенство называют линейным неравенством с одним неизвестным? (стр. 9) | Неравенство, левая и правая часть которого есть многочлены первой степени относительно х или числа, называют линейным неравенством с одним неизвестным х? |
4 | Сформулируйте утверждения о равносильности неравенств (стр.10-11). | 1). Члены неравенства можно переносить с противоположными знаками из одной части неравенства в другую. 2).В неравенстве можно приводить подобные члены. 3).При умножении (делении) неравенства на положительное число знак неравенства сохраняется. 4).При умножении (делении) неравенства на отрицательное число знак неравенства меняется на противоположный. |
5 | Что значит решить систему линейных неравенств с одним неизвестным? (стр.13) | Для того, чтобы решить систему линейных неравенств, надо решить каждое неравенство этой системы, а затем найти общую часть (пересечение) полученных множеств решений –она и будет множеством всех решений данной системы. |
6 | Какой вид имеет неравенство второй степени с одним неизвестным? (стр.19) | Неравенства вида aх2 + bx + c> 0 или aх2 + bx + c< 0, где a, b и с – данные числа, причем а ≠ 0, называют неравенством второй степени с одним неизвестным х. Число а называют коэффициентом при х2, число b – коэффициент при х, число с – свободным членом. |
7 | Решение неравенства второй степени методом интервалов. Алгоритм решения. (стр.34) | 1. Рассмотрим функцию y = f(x). 2. Найдём нули функции (корни уравнения f(x) = 0), разложив на линейные множители квадратные многочлены. 3. Отметим нули функции на координатной прямой х. 4. Изобразим интервалы. 5. Расставим знаки “+” и “ - ”, на получившихся интервалах, начиная с крайнего правого, при переходе через нули функции, меняя знаки, если нули функции нечетной кратности, и не меняя знак при переходе через нули функции четной кратности. 6. Выберем промежутки, соответствующие знаку неравенства. 7. Запишем ответ. |
8 | Решение неравенств методом «эскиза параболы» | 1.Найдем корни уравнения ах2+вх+с=0. 2.Отметим их на координатной плоскости. 3.Определим направление ветвей параболы. 4.Построим эскиз графика. 5.Расставим знаками “+” и “ - ”, определим интервалы на которых функция принимает положительные и отрицательные значения. 6. Выберем промежутки, соответствующие знаку неравенства. 7. Запишем ответ. |
Образовательный минимум
Четверть | I |
Предмет | Геометрия |
Класс | 9 |
№ п/п | Вопрос | Ответ |
1 | Определение вектора. Объясните, какой вектор называется нулевым? (стр.193) | Отрезок, для которого указано, какая из его граничных точек считается началом, а какая - концом, называется вектором. Обозначают: Любая точка плоскости называется нулевым вектором. |
2 | Что называется длиной ненулевого вектора? Чему равна длина нулевого вектора? (стр.193) | Длиной или модулем ненулевого вектора |
3 | Какие векторы называются коллинеарными? Изобразите на рисунке сонаправленные векторы и противоположно направленные. (стр.194) | Ненулевые векторы называются коллинеарными, если они лежат либо на одной прямой, либо на параллельных прямых. |
4 | Определение равных векторов (стр.195) | Векторы называются равными, если они сонаправлены и их длины равны. |
5 | Сумма двух векторов. Правило треугольника. Постройте сумму двух векторов.(стр.199) | Пусть |
6 | Сумма двух векторов. Правило параллелограмма. Постройте сумму двух векторов.(стр.201) | Чтобы сложить неколлинеарные векторы |
7 | Какой вектор называется разностью двух векторов? Постройте разность двух данных векторов. стр.202) | Разностью векторов Чтобы построить разность векторов |
8 | Какой вектор называется противоположным данному? (стр.203) | Два вектора называются противоположно направленными, если они имеют равные длины и противоположно направлены. Изобразите их. |
9 | Определение средней линии трапеции. (стр.210) | Средней линией трапеции называется отрезок, соединяющий середины боковых сторон. |
10 | Теорема о средней линии трапеции. (стр. 210) | Средняя линия трапеции параллельна основаниям и равна их полусумме. |
Образовательный минимум
Класс | 9 |
Предмет | Информатика |
Четверть | I |
№ | Вопрос | Ответ | Страница учебника |
1 | Как с помощью пространственной дискретизации происходит формирование растрового изображения? | Пространственную дискретизацию можно сравнить с построением изображения из мозаики (большого количества маленьких разноцветных стекол). Изображение разбивается на отдельные маленькие фрагменты (пиксели), причем каждый элемент имеет свой цвет. | Стр.10 |
2 | С помощью каких параметров задаётся графический режим экрана монитора? Описать параметры. | Графический режим экрана задаётся пространственным разрешением и глубиной цвета. Пространственное разрешение – это произведение количества строк на количество точек в строке. Глубина цвета – это количество информации, которое используется для кодирования цвета точки изображения. | Стр. 12, 14 |
3 | Как формируется палитра цветов в системах цветопередачи RGB, CMYK, HSB. | RGB – цвета формируются путем сложения базовых цветов, каждый из которых имеет свою интенсивность. (красный, синий, желтый) CMYK–цвета формируются путем наложения голубой, пурпурной, желтой и черной красок. HSB – палитра цветов формируется путем установки значений оттенка цвета, насыщенности и яркости. | Стр. 16 Стр. 19 Стр.20 |
4 | Что такое растровое изображение? Что такое векторное изображение? | Растровое изображение формируется из точек различного цвета (пикселей), которые образуют строки и столбцы. Векторное изображение формируется из базовых графических объектов, для каждого из которых задаются координаты опорных точек, формулы рисования объектов, а так же цвет, толщина и стиль линии контура. | Стр. 22 Стр. 25 |
Четверть | 1 |
Предмет | Физика |
Класс | 9 |
Образовательный минимум.
№ п/п | Вопрос | Ответ |
1 | Что такое материальная точка? | Материальная точка - это понятие, вводимое в механике для обозначения тела, которое рассматривается как точка, имеющая массу. |
2 | Что такое система отсчёта? | Система координат, тело отсчёта, с которым она связана, и прибор для измерения времени образуют систему отсчёта, относительно которой рассматривается движение тела. |
3 | Что такое перемещение тела? | Перемещением тела (материальной точки) называется вектор, соединяющий начальное положение тела с его последующим положением. |
4 | Равномерное движение. | Равномерным прямолинейным движением называется такое движение, когда за равные промежутки времени тело проходит одинаковое расстояние. |
5 | Равноускоренное движение. | Равноускоренное движение – это движение, при котором скорость тела за любые равные промежутки времени меняется одинаково. |
6 | Что называется скоростью прямолинейного равномерного движения? | Скорость – векторная величина, равная отношению перемещения тела к промежутку времени, за которое это перемещение совершено.
|
7 | Что называется ускорением равноускоренного движения? | Ускорение – векторная величина, равная отношению изменения скорости к промежутку времени, за которое это изменение произошло.
|
8 | 1 закон Ньютона | Существуют такие системы отсчета, относительно которых тело движется прямолинейно и равномерно или покоится при отсутствии, или компенсации внешних воздействий. Такие системы отсчета называются инерциальными. |
9 | 2 закон Ньютона | Ускорение тела прямо пропорционально силе, действующей на тело и обратно пропорционально массе этого тела.
|
10 | 3 закон Ньютона | Силы, с которыми тела действуют друг на друга, равны по модулю и противоположны по направлению. |
Четверть | 1 |
Предмет | Литература |
Класс | 9 |
Образовательный минимум
Билет | Ответ |
| Назовите временной период существования древнерусской литературы. Перечислите основные жанры. | Стр. 6 |
| Чему посвящено «Слово о полку Игореве»? К чему призывает автор этого произведения? | Стр. 8 |
| Дайте определение классицизму. Назовите его представителей. | Классицизм – литературное направление, важнейшая черта которого обращение к античному искусству как к эталону. Черты классицизма: строгое соблюдение правил, закон «трёх единств», чёткое деление героев на положительных и отрицательных, иерархия жанров. Представители: , . |
| Назовите главные черты сентиментализма. | Сентиментализм-литературное направление, которое провозглашает культ чувства, а не разума. Черты: интерес к внутреннему миру человека, культ природы; герой – обычный человек, отзывчивый, чувствительный; задача автора – вызвать сострадание у читателя. |
| К какому направлению в литературе принадлежит повесть «Бедная Лиза»? Почему? | Смотри вопрос 4. |
| Каким показан герой в романтическом произведении? | Записи в тетради |
| Что такое баллада? | Сноска на стр. 127. |
| Дайте характеристику одного из героев комедии «Горе от ума» | Записи в тетради. |
Образовательный минимум по истории 9 класс
Расскажите о социальной структуре России начала XX века. Какова роль государства в экономике России? Назовите революционные партии и чем их идеи отличались от идей либеральных сил. Назовите причины Русско – японской войны и почему Россия потерпела поражение? Расскажите об аграрной реформе Столыпина и её результаты. Назовите основные события I Мировой войны.
Предмет | Биология |
Класс | 9 |
Четверть | I |
№ | Вопросы | Ответы |
1 | Перечислите методы исследования в биологии. | Исторический, наблюдение, описание, сравнение, моделирование, экспериментальный, инструментальный. |
2 | Перечислите 9 свойств живого. | Единство химического составы и строения, единство структурной организации, наследственность и изменчивость, открытость, обмен веществ и энергии, самовоспроизведение, саморегуляция, развитие и рост, раздражимость. |
3 | Перечислите классификацию и функции углеводов. | Моносахариды: гексозы – глюкоза и фруктоза, пентозы – рибоза и дезоксирибоза, тетрозы, триозы. Дисахариды: сахароза, мальтоза, лактоза. Полисахариды – крахмал, клетчатка, гликоген. Функции: строительная, энергетическая, защитная, запасающая. |
4 | Перечислите функции липидов. | Строительная, энергетическая, защитная, запасающая, регуляторная. |
5 | Перечислите функции белков. | Строительная, энергетическая, защитная, регуляторная, двигательная, каталитическая, сигнальная, транспортная. |
6 | Строение вирусов. | Не имеют клеточного строения, это внутриклеточные паразиты, состоят из молекулы РНК или ДНК, заключенных в клеточную оболочку – капсид. |
7 | Строение и функции клеточной мембраны. | Состоит из двойного слоя молекул липидов с молекулами белков. Мембрана отделяет клетку от внешней среды, защищает содержимое клетки, поддерживает форму клетки, связь клеток между собой, пропускает внутрь вещества. |
8 | Строение и функции ядра. | Оболочка ядра состоит из двух мембран, она внутри гладкая, а снаружи есть многочисленные выступы, а также поры. Внутри кариоплазма с хроматином и ядрышками. Функции – хранение наследственной информации, синтез иРНК и белков для рибосом. |
9 | Строение и функции ЭПС. | Состоит из ветвящихся каналов, состоящих из мембран, делится на гладкую (транспортная функция) и шероховатую с рибосомами (синтез белков). |
10 | Строение прокариот. | Нет ядерной оболочки, есть кольцевая хромосома, клеточная стенка со слизью, мелкие рибосомы, жгутики, реснички, складчатые фотосинтезирующие мембраны. |
Образовательный минимум
Четверть | I |
Предмет | География |
Класс | 9 |
1. Оцените ЭГП России. | ЭГП России в целом выгодное: большая протяженность с запада на восток и с севера на юг, морские границы, близость высокоразвитых государств, имеется разнообразная природно-сырьевая база, развития транспортная сеть. Отрицательные стороны: 2/3 территории с экстремальными условиями и политическими осложнениями. |
2. Страны, граничащие с Россией. | Норвегия, Финляндия, Эстония, Латвия, Литва, Польша, Белоруссия, Украина, Грузия, Абхазия, Южная Осетия, Азербайджан, Казахстан, Монголия, Китай, КНДР, Япония, США. |
3. Сколько субъектов находится на территории РФ? | 85 субъектов: 22 республики, 9 краев, 46 областей, 3 города федерального значения, 1 автономная область, 4 автономных округа. |
4. Что такое демография, демографический кризис, взрыв? | Демография – наука о закономерностях воспроизводства населения, изучающая численность, территориальное размещение и состав населения. Демографический кризис – снижение численности населения. Демографический взрыв – резкое повышение численности. |
5. Что такое этнос? | Этнос (народ) – устойчивая группа людей, характеризующаяся общим языком, территорией, особенностями культуры и быта, религией, экономикой, этническим сознанием. |
6. Что такое миграция? Перечисли виды миграций. | Миграция – переселение, перемещение населения по территории. Виды: внутренняя (маятниковая, сезонная, временная), внешняя (эмиграция, иммиграция, реэмиграция). |
7. Что такое город? Как подразделяются города? | Город – населенный пункт, отличающийся большой численностью населения и где большая часть экономически активного населения занята в промышленности или в сфере услуг. Подразделяются по численности населения (малые. средние, большие, крупные, крупнейшие, города-миллионеры), по функциям – центральные места (столица, неофициальные столицы, центры республик, краев, областей, районные центры), отраслевые центры (промышленные, транспортные, наукограды, туристические, города-курорты). |
8. Черты основных экономических систем. | Черты командной экономики: государственная собственность, монополия, отсутствие рынка, цены не соответствуют спросу. Черты рыночной экономики: разнообразные формы собственности, конкуренция, цикличность в развитии экономики, безработица, цена – результат соотношения спроса и предложения. |
9. Структура хозяйства России. | Производственная сфера – все сферы хозяйства, производящие материальные блага и оказывающие производственные услуги Непроизводственная сфера – сфера услуг, социального обслуживания, управление и оборона, пассажирский транспорт. |
10. Перечисли факторы размещения предприятий. | Сырьевой, энергетический, трудовых ресурсов, военно-стратегический, экологический, топливный, водный, транспортный, потребительский научный. |
Образовательный минимум по химии 9класса
1 четверть.
№ | Вопросы | Ответы |
1 | Чему равно число уровней в атоме элемента? | Номеру периода в таблице |
2 | Как определить число электронов на внешнем уровне атома элемента главной подгруппы? | По номеру группы |
3 | Чему равен заряд ядра атома, число протонов в ядре атома? | Порядковому номеру |
4 | Как определить количество электронов в атоме? Чему равно число нейтронов? | Равно порядковому номеру. От массового числа вычесть порядковый номер |
5 | Чему равно число подуровней на уровне? Чему равно число электронов на подуровнях? | Число подуровней на уровне равно номеру уровня. s2, p6, d10, f14. |
6 | Как изменяются металлические и неметаллические свойства атомов в периодах и главных подгруппах? | В периодах металлические свойства ослабевают, а в подгруппах усиливаются. В периодах неметаллические свойства усиливаются, а в подгруппах ослабевают. |
7 | Как изменяются радиусы атомов в периодах и главных подгруппах? | В периодах радиусы атомов уменьшаются, а в подгруппах возрастают. |
8 | Что называется ковалентной связью? | Связь между атомами неметаллов с помощью общих электронных пар. |
9 | Между какими элементами образуется ковалентная полярная и неполярная связь? | Неполярная ковалентная связь образуется между атомами одного неметалла, а полярная ковалентная связь образуется между атомами разных неметаллов. |
10 | Сколько общих пар образуется? | Общих электронных пар образуется столько, сколько электронов недостает атому более электроотрицательного элемента до образования завершенного внешнего уровня. |
Четверть | 1 |
Предмет | Русский язык |
Класс | 9 |
Билет | Ответ |
| Что такое словосочетание? | Словосочетание – это сочетание двух или нескольких слов, связанных по смыслу и грамматически. |
| Перечислите виды связи в словосочетании. В чём особенность каждого вида? | Виды связи: согласование, управление, примыкание. Согласование – такой способ связи, при котором от главного к зависимому задаём вопрос КАКОЙ? Управление – такой способ связи, при котором от главного к зависимому задаём падежные вопросы. Примыкание – такой способ связи, при котором зависимое слово –неизменяемое слово (наречие, деепричастие, неопределённая форма глагола). |
| Что такое грамматическая основа? Как её найти? | Грамматическая основа – это главные члены предложения. Подлежащее отвечает на вопросы КТО? ЧТО? и стоит в именительном падеже. Сказуемое отвечает на вопросы ЧТО ДЕЛАЕТ? ЧТО СДЕЛАЕТ? КАКОВ ПРЕДМЕТ? ЧТО ТАКОЕ? КТО ТАКОЙ? |
| На какие виды делятся сложные предложения? | §7, стр. 20-21 |
| На какие группы делятся сложносочинённые предложения? Назови сочинительные союзы, которые связывают два предложения в составе ССП. | §8, стр. 27-28 |
| Расскажите о знаках препинания в ССП. Когда перед союзом И запятая не ставится? | Стр. 28 (правило и примечание) |
Минимум 1 четверть
Искусство 9 класс
Как искусство влияло на власть? Что такое композиция? Что такое ритм? Что такое фактура? Что такое Форма? Что такое храмы? Что такое синтез искусства? Расскажи об основных мировых религиях? Расскажи о синтетических видах искусства?Образовательный минимум
Четверть | 1 |
Предмет | Черчение |
Класс | 9 |
ЗНАТЬ ответы на следующие вопросы.
Термины | Определения |
| Эскизы, схемы, развёртки, аксонометрический чертёж, технический рисунок |
| Это нормативные документы, устанавливающие единые правила выполнения и оформления конструкторских документов во всех отраслях промышленности. |
| Основная (сплошная толстая), штриховая, штрихпунктирная, сплошная тонкая, штрихпунктирная с двумя точками, сплошная волнистая |
| Заглавные 7 мм, прописные 5 мм; Заглавные 5 мм, прописные 3,5 мм |
| Линейные – длина, ширина, толщина, высота, диаметр и радиус. Угловые – показывают величину угла. |
| Линейные – в миллиметрах, обозначение единицы измерения не наносят. Угловые – в градусах, минутах и секундах, единицу измерения обозначают. |
| Ближе к изображению наносят меньший размер. |
| На расстоянии не менее 10 мм, на самом изображении и внутри него размерные линии не наносят (за исключением диаметра окружности) |
| Деталь на изображении меньше настоящей в 4 раза |
| Деталь на изображении больше настоящей в 2,5 раза. |
9 класс |
1 четверть |
Английский язык |
Образовательный минимум
№ | Вопрос | Ответ |
1 | Когда употребляется The Present Simple Tense вместо The Future Simple Tense? | В придаточных предложениях времени и условия, а также когда речь идет о действиях происходящих по расписанию. |
2 | Для выражения каких действий употребляется The Past Continuous Tense? | Для выражения действий, которые происходили в определённый момент в прошлом. |
3 | При помощи какого глагола помощника образуются времена группы Perfect? | Времена группы Perfect образуются при помощи глагола-помощника to have в требуемом по смыслу времени. |
4 | Когда употребляется время The Present Perfect Continuous Tense? | Для выражения действия, которое началось в прошлом, длилось какое-то время и завершилось к моменту речи. |
5 | Какое выражение имеет в значении намерение сделать что-либо? | Чтобы выразить намерение сделать что-то, используется выражение to be going to do something. |
6 | Как образуются разделительные вопросы? | разделительные вопросы образуются при помощи глагола - помощника в любом требуемом по смыслу времени в отрицательной или положительной форме и подлежащего. |
7 | Какое значение имеют следующие фразовые глаголы: Work out Work on Work with Work for Get on with Get up Give up Give away Give in | Разрабатывать Работать над Работать с Работать на Ладить с Вставать Бросать, отказываться Отдавать, выдавать Уступать |
8 | Как образуется Страдательный залог? | Страдательный залог образуется при помощи глагола - помощника to be в любом требуемом по смыслу времени и смыслового глагола в з-й форме. |
9 | Какой глагол – помощник употребляется для образования The Present Perfect Continuous Tense? | The Present Perfect Continuous Tense образуется при помощи глагола - помощника to be во времени Present Perfect (have been). |
10 | В каком времени употребляются предлоги since, for? | Since, for употребляются в Present Perfect Continuous для выражения начала действия (since) или продолжительности действия (for). |




