Внеклассное занятие

«Сказка о попе и работнике его Балде»

ВНЕКЛАССНОЕ ЗАНЯТИЕ

«Сказка о попе и работнике его Балде»

Воспитатель:

Тема: «Сказка о попе и его работнике Балде».

Цель:

воспитание нравственных и этических качеств учащихся на примере литературных героев, развитие способности к сопереживанию другим и лицедейству и перевоплощению в другие образы, развитие разговорной речи.

Методические и технологические приёмы:

организация работы в группе, ознакомление уч-ся с содержанием сказки, чтение и подробный разбор небольшого куска произведения, ознакомление и заучивание незнакомых слов и словосочетаний, ответы на вопросы по произведению, инсценировка сказки.

Оборудование:

книги с произведением, куклы для инсценировки. 

Ход занятия:

Вступительное слово воспитателя:

  -великий русский писатель, написавший много произведений в стихах и в прозе. Для детей Пушкин написал не мало сказок, которые учат детей на примерах сказочных героев доброте, милосердию, находчивости, отваге, мужеству, самопожертвованию ради спасения других и многим другим хорошим качествам. Высмеивают жадность, скупость, обжорство, зависть, неверность и другие плохие качества характера человека.

  Сегодня мы познакомимся со сказкой Пушкина «Сказка о попе и работнике его Балде».

Знакомство детей с содержанием сказки:

  Предлагается прочитать отрывок произведения вслух по очереди. Воспитатель следит за произношением звуков, обращает внимание на незнакомые слова и словосочетания, записывает на доске и заучивает их с детьми.

Вопросы к тексту:

Кто написал сказку? Как называется сказка? О ком эта сказка? Куда и зачем пошёл поп? Кого он встретил? Какой был поп? Какой был Балда? Чем заканчивается сказка?

Инсценировка сказки:

Распределение ролей.

Жил был поп. Пошёл он на базар. Навстречу ему идёт Балда.

Балда: Что ты так рано встал, что ты ищешь?

Поп: Мне нужен работник: конюх, повар и плотник. Где мне найти не слишком дорого?

Балда: Буду служить тебе усердно, за три щелчка тебе по лбу.

Поп: Ладно.

Начал жить в доме попа и работал за семерых. Поп его не любил и думал, скоро службе конец. Лоб его заранее трещал.

Попадья: Знаю, как удалить от нас такое бедствие. Пусть Балда идёт к бесам к морю, оттуда он не вернётся.

Поп: Слушай, платить обязаны мне черти оброк. Три года от них ничего не получал. Собери ка с них оброк полный.

Балда пошёл, сел у берега моря и стал крутить верёвку. Из моря вылез старый бес.

Бес: Зачем ты, Балда, к нам залез?

Балда: Как зачем? Вы не платите оброк.

Бес: Погоди! Вышлю к тебе внука.

Вдруг, из моря вынырнул бесёнок.

Бесёнок: Здравствуй, Балда-мужичок! Какой тебе нужен оброк? Кто из нас скорее оббежит вокруг моря, тот и возьмёт полный оброк.

Балда: Что ты это выдумал? Где тебе со мной тягаться? Подожди моего меньшого брата!

Пошёл Балда в ближайший лес. Поймал двух зайцев и положил их в мешок. Пришёл он на берег моря к бесёнку. Держит Балда за уши одного зайца.

Балда: Ты, бесёнок, ещё молод со мной тягаться, сперва догони моего брата.

Бесёнок по берегу морскому, а зайка в лесок, до дому. Прибежал бесёнок, оббежавший море кругом, задыхаясь. Балда гладит второго зайку.

Балда:  Братец, мой любимый, устал? Отдохни!

Бесёнок оторопел, побежал к деду.

Бесёнок: Беда! Обогнал меня меньшой брат Балды!

Вылез Бесёнок из воды.

Бесёнок: Полно, мужик, вышлем тебе весь оброк.

Собрали ему весь оброк. Балда взвалил мешок и пошёл к попу. Поп испугался и спрятался. Балда отыскал его, дал ему три щелчка, приговаривая: «не гонялся бы ты поп за дешевизной!»

Подведение итогов: любил справедливость. Он всегда на стороне своих добрых героев. Скупой поп считает своего работника Балдой, и хотел обмануть его, погубить. Но работник был человеком умным, умелым и трудолюбивым. «Досветла все у него пляшет, лошадь запряжена, полосы вспашены». Он выполнил всё что обещал. Заставил он плясать под свою дудку беса и заодно его лукавого хозяина.