Л-9. . Комедия «Горе от ума». Тест.
Правильно соотнесите литературные направления и характерные для них черты, проявившиеся в комедии «Горе от ума»:а) классицизм | 1) главный герой: одинок и не понят окружающими; противостоит обществу; речь насыщена трагическим пафосом; мотив изгнанничества |
б) романтизм | 2) социальная и психологическая типизация; индивидуализация героев; отсутствие однозначности в образах героев комедии; «порок не наказан, добродетель не торжествует»; в произведении присутствует более двадцати действующих лиц |
в) реализм | 3) единство места, времени и действия произведения; амплуа; принцип говорящих фамилий |
- Скалозуба; Молчалина; Чацкого; Софью.
- соответствие системе «амплуа»; количество действующих лиц – более двадцати; в основу системы образов положен принцип типизации; отсутствие деления персонажей на положительных и отрицательных; введение внесценических персонажей?
а) Хрюмины, Тугоуховские, Хлестова | 1) главные герои |
б) князь Фёдор, Кузьма Петрович, Максим Петрович | 2) второстепенные |
в) Чацкий, Софья, Молчалин, Фамусов | 3) эпизодические |
г) Г. D. и Г. N. | 4) образ-пародия |
д) Скалозуб, Лиза, Загорецкий, Горич | 5) внесценические персонажи |
е) Репетилов | 6) герои, необходимые для связи сценического действия |
| «Свежо предание, а верится с трудом» | а) Софья |
| «А судьи кто?» | |
| «Дома новы, но предрассудки стары» | |
| «Я вам советовать не смею» | б) Чацкий |
| «Я вас перепугал, простите, ради Бога» | |
| «Счастливые часов не наблюдают» | |
| «Шёл в комнату, попал в другую» | в) Молчалин |
| «Не человек, змея» | |
| «Герой не моего романа» |
Чацкий ______________________________________________________________________________
Фамусов _____________________________________________________________________________
Молчалин ____________________________________________________________________________
Отец Чацкого ________________________________________________________________________
Загорецкий __________________________________________________________________________
Горич _______________________________________________________________________________
Скалозуб ____________________________________________________________________________
Отметьте основные средства создания сатирических характеров в комедии.
- индивидуализация языка; афористичность; трагический пафос; авторская ремарка; гипербола; фарсовые детали; катарсис; фразеологизмы; драматизм; просторечия; ирония; сарказм.
- образованного человека, который «славно пишет, переводит…»; «…если наберётся / Душ тысячи две родовых…»; человека, которого «способностями Бог не наградил», но «Дал сердце доброе…»; молодой человек «враг исканий…»?
а) 3 месяца;
б) 3 года;
в) 5 лет;
г) полгода?
10. Из какого города приехал в Москву Молчалин:
- из Петербурга; из Саратова; из Твери; из Смоленска; из губернского города N?
11. Выражение «злые языки страшнее пистолета» принадлежит:
- Фамусову; Лизе; Софье; Чацкому; Репетилову; Молчалину.
12. В известном монологе Чацкого цензурой были опущены слова:
Своя провинция.
Посмотришь вечерком
Он чувствует себя здесь маленьким царьком.
- Как вы думаете, чем могла быть вызвана такая цензурная правка? Насколько изменился монолог главного героя? Может быть, опущенные слова не несут важного смысла?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
