Школьный театр
,
«Я не знаю профессии,
которая требовала бы
более изысканных форм
и более чистых нравов,
чем театр». Дени Дидро
Ребёнок познаёт мир, говорящий языком красок, звуков, запахов и других качеств, синтезированных в единое целое. Ритм и гармония в соединении дают мелодию. В развитии ребёнка наиважнейшей задачей является духовное воспитание, возможность научить передавать свои чувства, мысли посредством цвета, слова, звука. Нужно не только научить слушать речь другого, но и понимать его интонацию, жесты, мимику. Основой духовного воспитания служит театр. Театр – это коллективное творчество, и поэтому в нем, как нигде, важно взаимопонимание, умение слышать друг друга. Каждый участник театральной постановки важен. Театр начинается с идеи духовного созвучия всего коллектива. Важны художники, костюмеры, музыканты и артисты. Если выпадает хоть одно звено творческой цепи, то спектакль не состоится.
Театральная студия в нашей школе объединяет детей разных возрастов, интересов и способностей. Именно в таком коллективе легче помочь ребёнку укрепиться в умении открыто разговаривать с миром. Чистота детского восприятия даёт возможность педагогу наиболее точно и достоверно раскрыть сложную палитру человеческих чувств и переживаний.
В школьном театре дети получают не только первые профессиональные навыки актёрского мастерства, вокального исполнения, музыкальной импровизации, но и умение работать как единое целое.
Наш школьный театр существует с 2007 года. Руководитель театра, режиссер, автор некоторых сценариев и текстов песен - . Первый спектакль «Знакомая незнакомая Золушка» был поставлен старшей театральной студией в подарок школе к Новому году. Вначале ребят в студии было немного, большинство боялось выходить на сцену, петь. Успех первого спектакля помог преодолеть робость, страх публичного выступления. И теперь с каждым годом наш театральный коллектив только увеличивается. Все труднее найти пьесу, в которой бы смогла участвовать вся театральная студия.
Успех постановки первой сказки создал традицию: ежегодно на Новый год старшая театральная студия дарит спектакль школе. Каждый спектакль ребята играют не менее пяти раз. Зрителями спектаклей становятся не только ученики и учителя нашей школы, но и родители, выпускники, друзья, родственники. Ребята с удовольствием приглашают своих близких людей.
В нашей школе все спектакли традиционно музыкальные. Музыка является не вспомогательным инструментом в постановке спектакля, а играет главную роль, помогая создать яркий образ разных персонажей. Для многих постановок музыку пишет учитель музыки и один из руководителей театральной студии . Умение композитора найти характер и стиль вокальной партии - это залог успеха спектакля и помощь актеру ярче и точнее раскрыть образ героя.
За эти годы старшей театральной студией были поставлены следующие спектакли:
«Знакомая, незнакомая Золушка» ( музыка )
«Морозко волшебник» (музыка )
«Новогодние приключения Маши и Вити»
«Бременские музыканты»
«Новогодние приключения Бременских музыкантов» (пьеса )
«Летучий корабль»
«Царевна лягушка» (пьеса , музыка )
«Снежная королева»
«Двенадцать месяцев»
«Щелкунчик» (тексты песен , музыка )
Этот спектакль стал победителем на городском театральном фестивале «Русский театр: от райка до модерна».
Помимо Новогодних спектаклей, старшая театральная студия поставила водевиль «Беда от нежного сердца» и «Ох уж эти челдобречки», «Пиратский мюзикл». Автор музыки
Традиционно в начальной школе спектакли ставятся целым классом или всей параллелью. Это помогает ребятам объединиться в коллектив, сплотиться, научиться слышать, уважать и понимать друг друга. Многие педагоги отмечают, что дети, занимающиеся в театральной студии, стали лучше читать, говорить и даже логически мыслить.
В 2015-2016 году первые классы поставили мюзикл «Муха-Цокотуха» (Музыка Красева, аранжировка ) и стали победителями на городском театральном фестивале «Русский театр: от райка до модерна». Также на фестивале «Театральная весна в Алтуфьеве» стали победителями в номинации «Первые шаги».
Третьи классы ежегодно ставят спектакль «Деревенские посиделки», который знакомит ребят с музыкой, песней, бытом, костюмами и традициями русского народа. Ребята пробуют себя в сочинительстве малых жанров, таких как прибаутки, частушки, загадки, потешки, побасенки, небылицы.
Выпускные спектакли 4-х классов – это отдельный большой проект, объединяющий в себя усилие педагогов, учеников и их родителей. За эти годы мы поставили следующие музыкальные спектакли:
«В стране невыученных уроков» (музыка )
«Математический мюзикл»
«Золотой ключик»
«Приключение в стране Оз» ( музыка )
Каждое первое сентября 11-классники дарят первоклассникам музыкальные спектакли, которые превращают первый день в школе в радостный праздник.
Яркая театральная творческая жизнь школы и желание детей и родителей привели организаторов к идее создания младшей группы. И ей уже 3 года!
Помимо занятий актерским мастерством, вокалом, пластикой и речью, дети напитываются и атмосферой театра, которая в свою очередь учит импровизировать и получать удовольствие от фантазии и творческого процесса.
Таким образом, школьный театр способен решить целый комплекс задач, направленных на гуманизацию всей жизни школы. Жаль, что воспитательные возможности школьного театра, как дополнительного образования, до сих пор не осознаются педагогами в достаточной мере. Как показывает опыт, школьные учителя тогда начинают по-настоящему ценить внеурочную деятельность детей, когда она позитивно сказывается на их учебных достижениях.
Подведем итог, организация школьного театра – это лишь первый шаг на пути создания целостной системы дополнительного образования. Дальнейшее будет зависеть от нашего желания, настойчивости и способности увлечь за собой всех тех, кому не безразлично, какое развитие получат наши дети в школе и какими мы их подготовим для будущего профессионального самоопределения.
