ОЛИМПИАДА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 10-11 КЛАССОВ
ТУР I
Задание 1. Сделайте фонетическую транскрипцию (графическую запись звучащей речи) отрывка из стихотворения :
Небесный свод, горящий славой звездной,
Таинственно глядит из глубины, —
И мы плывем, пылающею бездной
Со всех сторон окружены.
Есть ли в произношении слов в этом стихотворении отличия от современного произношения? Какие?
Ответ:
H’и б’ э с н ы й’ с в о т, г а р’ а щ и й’ с л а в ъ й’ з в’ о с н ъ й’.
Т а й’ и н с т в’ ь н ъ г л’ и д’ и т и з г л у б’ и н ы, -
И м ы п л ы в’ о м, п ы л а й’ у щ у й у б’ э з н а й’
С а ф с’ э х с т а р о н ъ к р у ж ы н ы.
Отличия:
-Слово «Пылающею» мы в современной жизни употребляем другом произношении «Пылающей»
Задание 2. Найдите в предложениях слова, значения которых в наше время изменились, объясните их:
На восемь рекрутов пришлось по одному негоднику (пример из «Словаря живого великорусского языка» ).
Князь литовский Витовт взял Смоленск прелестью и своих наместников посадил (Псковская первая летопись о захвате Смоленска).
А путники ездят не пошлою дорогою, а заезжают в поля (пример из «Словаря живого великорусского языка» ).
Еще через несколько дней был схвачен башкирец с возмутительными листами ().
Обращены в позорище вражды моря и суша ().
Ответ:
Рекрут - лицо, принятое на воинскую службу по найму или по повинности (солдат).
Негодник – никому ненужный человек, его нигде не принимают.
Наместик – духовное лицо, поставленное архиереем для управления подчиненным ему
монастырем. Должностное лицо на Руси, возглавлявшее с волостелями местное самоуправление. назначался в города великим или удельным князем.
Путник – человек, идущий по пути, и путь им выбран из уже имеющихся путей, пройденных
кем-то.
Пошлая дорога – на ней с купцом брали пошлину.
Башкирец – тюркский народ, проживающий на территории Башкортостана.
Позор – позорное явление, позор.
Вражда – ненависть, злость, презрение друг к другу.
Лист - листовки
Задание 3. Составьте синонимические ряды, подобрав к устойчивым выражениям фразеологизмы-синонимы (чем больше, тем лучше):
Похожи как две капли воды - …
Ждать у моря погоды - …
Как сыр в масле кататься - …
От горшка два вершка - …
Морочить голову - …
По возможности укажите и иноязычные эквиваленты этих фразеологизмов.
Ответ:
Похожи как две капли воды – как две половинки яблока ; на одно лицо
Ждать у моря погоды – нос по ветру держать
Как сыр в масле кататься – жить в роскоши
От горшка два вершка - как капля в море, кот наплакал
Морочить голову – вешать лапшу на уши, водить за нос
Задание 4. Сделайте разбор по составу и словообразовательный разбор каждого слова.
Обезопасился, непромокаемый, по-братски, увековечить, суглинок.
Обезопасился – суффиксальный способ образования слова, образовано от слова - обезопасил (приставки о-, без-, корень –опас-, суффикс –и, - л, - ся, нулевое окончание)
Непромокаемый – приставочный способ образования слова, образовано от слова - промокаемый ( приставки не-, про-, корень - мок-, суффикс –а, - ем, окончание –ый)
По-братски – приставочно-суффиксальный способ образования слова, образовано от слова братский ( приставка по-, корень –брат-, суффиксы –ск-, - и)
Увековечить – приставочно-суффиксальный способ образования, (приставка у-, корень –век - ,-веч-, суффиксы –и-, –ть-)
Суглинок –приставочно-суффиксальный способ образования, образовано от слова глина (приставка - су-, корень –глин-, суффикс –ок-, нулевое окончание)
Задание 5. Выявите все слова в тексте, у которых есть грамматические омонимы (слова, имеющие такое же написание и звучание, но относящиеся к другим частям речи, другим лексико-грамматическим разрядам, имеющие иные грамматические характеристики). Составьте с ними словосочетания или предложения, чтобы пояснить свою мысль.
Я проводил их всё тем же советом:
"Не попадайся зимой!"
Я их не бью ни весною, ни летом,
Шкура плохая, - линяет косой... ().
Ответ:
Зимой – наречие ( корень –зим - , суффикс –ой) , существительное ( корень – зим-, окончание - ой-)
Летом - наречие( корень - лет-, суффикс – ом) , существительное ( корень –лет-,окончание - ом-)
Весною – наречие(корень –весн - , суффикс –ою), существительное(корень –весн-, окончание –ою-)
Задание 6 : Объясните разницу в синтаксическом строении и в значении предложений.
Он не сдаст экзамен. - Ему не сдать экзамен.
Тут всякие ходят. – Ходят тут всякие!
Знатоки считают : осетровые рыбы утратили свой вкус.- Осетровые рыбы, считают знатоки, утратили свой вкус.
Дед в тулупе и валенках сидит не завалинке. – Дед, в тулупе и валенках,
сидит на завалинке.
Царица стала хохотать. – А царица – хохотать…
Ответы:
Он не сдаст экзамен. – Двусоставное предложение, слово «сдаст» стоит в будущем времени; Ему не сдать экзамен. – Односоставное предложение, слово «сдать» стоит в инфинитиве.
Тут всякие ходят. – Двусоставное предложение, слово «всякие» является подлежащим; Ходят тут всякие! – Двусоставное предложение, слово «всякие» является дополнением.
Знатоки считают : осетровые рыбы утратили свой вкус. Двусоставное предложение, главной частью является «Знатоки считают» – Осетровые рыбы, считают знатоки, утратили свой вкус. – Двусоставное предложение, главной частью является «осетровые рыбы утратили свой вкус»
Дед в тулупе и валенках сидит на завалинке. – Двусоставное предложение. – Дед, в тулупе и валенках» сидит на завалинке. – Двусоставное предложение, имеется приложение.
Царица стала хохотать. – Двусоставное предложение, составное глагольное сказуемое; А царица – хохотать. – односоставное предложение.
Задание 7. Найдите в отрывке как можно больше средств художественной выразительности.
Ответы:
Визжит ветер – олицетворение;
Мечется как бешеный – сравнение;
Мчатся рыжие, низкие, словно в клочья разорванные, облака – сравнение, эпитеты;
Все раскрутилось, смешалось – градация;
Захлестал, закачался отвесными столбами рьяный ливень – градация;
Рьяный ливень – эпитет;
Молнии слепят огнистой зеленью – эпитет.
Стреляет как из пушки отрывистый гром – сравнение.
Задание 8. Какие ошибки допущены в тексте? Укажите тип ошибки. Объясните в чем она должна заключаться. Исправьте текст.
Ответы:
Я приведу его дословные слова. – Я приведу его слова дословно.
Сделав еще один выстрел, волк убежал в кусты. – Когда я сделал еще один выстрел, волк убежал в кусты. -
Героями пьесы Горького «На дне» являются бомжи. – Героями пьесы Горького «На дне» являются ночлежники.
Ему представилась возможность поработать за границей. – Ему выпала возможность работать за границей.
По достижению четырнадцати лет, гражданин должен получить паспорт. – По достижении четырнадцати лет, гражданин должен получить паспорт. – Несогласованность в роде.
Задание 9. Укажите в каких словарях данные слова могут стоять рядом. Приведите как можно больше вариантов ответа. Если можете, укажите авторов и точное название словарей каждого типа. Объясните значение этих словарей.
Осудить. Обсудить.
Ответы:
Данные слова являются паронимами. Такие слова могут быть в словаре паронимов, синонимов.
Значение словаря паронимов: Для точного выражения мысли ; Для усиления эмоциональности речи.
Значение словаря синонимов: Для красочной речи.
Задание 10. Как вы знаете, при написании задания «С» ЕГЭ по русскому языку нужно аргументировать определенную позицию примерами, желательно из художественной литературы. Подберите аргументы (по 1-2 ) из произведений русских или иноязычных писателей к следующим тезисам:
«Заговори, чтобы я тебя увидел!»(высказывание приписывается древнегреческому философу Сократу)
Ответ:
Нельзя не согласиться с автором высказывания «Заговори, чтобы я тебя увидел» .Потому что среди серой массы все люди кажутся одинаковыми. Но стоит человеку заговорить, сразу проявляются его качества, воспитание и т. п.. Именно через разговор люди передают свои эмоции, чувства, переживания. Слышал про то, что разговаривать можно с помощью музыки, искусства.. Сократ судил о человеке не по его внешнему виду, а по его мыслям, идеям.
Так в произведении М. Горького «На дне» странник Лука, который особого авторитета не имеет, смог донести до ночлежников свою жизненную позицию. Его сущность проявляется в первом же обращении к ночлежникам : «добрые люди» . У него определенно есть дар убеждения, но, к сожалению, этим людям поздно что-либо менять в своей жизни и они плывут по течению. Но всё же они прислушались к советам Луки: актер попытался бросить пить, Пепел решает уехать со своей возлюбленной итд. Все же Лука смог заговорить так, чтобы его увидели.
