Тема урока: «Неравенство благосостояния граждан и возможности его сокращения».
Цель урока:
Рассмотреть причины, порождающие неравенство в доходах граждан, возможности их сокращения.
Закреплять владение приёмами устной диалогической речи, различными приёмами работы с учебной и дополнительной литературой (выделение главного, умение строить определение понятий, сравнение, доказательства).
Продолжить работу над закреплением умений работы с таблицами и построения графиков.
Воспитывать экономическую грамотность и умственную культуру труда.
Понятия, которые учащиеся должны уяснить в ходе урока:
- Неравенство доходов; Богатство; Абсолютное равенство; Завещание; Социальные трансферты;
Оборудование урока: учебник «Экономика» под ред. И. В. Липсиц; раздаточный материал; методическое пособие «Уроки экономики в школе» под ред. ; презентация.
Тип урока: комбинированный
ПЛАН УРОКА:
Учитель: На предыдущем уроке мы познакомились с тем, как формируются доходы семей и как они расходуются.
Вспомните: Что такое семейный бюджет?
- Основные источники доходов семьи?
-Основные статьи расходов семьи?
- Номинальный доход, реальный доход
Другим аспектом проблемы семейных доходов, является проблема экономического неравенства, т. е. различий в благосостоянии граждан.
Слайд №1
Вопросы:
- Когда появилось социально неравенство?
Слайд№2
- К чему может привести социальное неравенство? ( Революции)
- Поэтому государство будит искать возможности сокращения неравенства.
Слайд №3
И тема нашего урока «Неравенство благосостояния граждан и возможность его сокращения»
Слайд№4
Цель урока:
- рассмотреть причины, порождающие неравенство в доходах граждан; возможности их сокращения;
Слайд№5
План урока:
Проблема неравенства благосостояния Неравенство доходов. Неравенство богатства Государственное перераспределение-прогрессивное налогообложение
Социальный трансферт Способы помощи бедным гражданам Решение проблем социального неравенства в России и Липецкой области.Слайд№6
1.Проблема неравенства благосостояния
1. Изучение нового материала.
Проблема неравенства благосостояния — одна из древнейших, как и порождаемое этой проблемой социальное напряжение, а проще говоря, враждебное отношение бедных к богатым.
Экономическая наука давно и постоянно занимается изучением неравенства и его негативных последствий, а также разработкой мер по их ослаблению.
Слайд№7
У этой проблемы есть две грани:
1.неравенство доходов;
2.неравенство богатства.
Экономика постоянно занимается изучением этой проблемы и разрабатывает меры по ее устранению.
Как мы уже знаем, люди получают доходы в результате предоставления находящихся в их собственности факторов производства (своего труда, капитала, земли) в пользование фирмам для производства нужным людям благ либо вкладывают эти ресурсы в создание собственных фирм.
Вопрос: Какие факторы производства и факторы доходов Вы знаете?
В таком механизме формирования доходов изначально заложена возможность их неравенства. Обращаю внимание учащихся на рисунок 11-3 в учебнике стр. 245, прошу прокомментировать и привести примеры: (методы: умение строить определение понятий).
2.Неравенство доходов. Неравенство богатства
Слайд№8
Причины, порождающие неравенство доходов состоят в следующем:
1. Разная ценность принадлежащих людям факторов производства (капитал в форме компьютера, в принципе, способен принести больший доход, чем капитал в форме лопаты);
2.Разная успешность использования факторов производства (работник в фирме, производящей дефицитный товар, может иметь более высокий заработок, чем его коллега той же квалификации, работающей в фирме, товары которой продаются с трудом);
3. Разный объём принадлежащих людям факторов производства (владелец двух нефтяных скважин получает при прочих равных условиях больший доход, чем владелец одной скважины).
Вышеназванные положения фиксируем в тетради.
Предлагаю подумать и назвать другие источники дифференциации доходов в обществе (после ответов делаем записи в тетрадь).
Слайд№9
4.Различия в образовании;
5.Различия во врождённых способностях людей;
6.Различные виды дискриминации;
7.Отношение к собственности;
8.Внешнии факторы;
9.Профессиональные различия;
Слайд№10
10. Различия в производительности труда;
11. Расположенность и не расположенность людей к риску;
12. Удача и несчастье т. д.
Использовать свои доходы граждане могут для приобретения дополнительных факторов производства. В таком механизме доходов изначально заложена система неравенства. В этом и состоит сущность неравенства доходов. Т. е.
Слайд№11
Сущность неравенства богатства заключается в следующем:
Семья, получив свои доходы, может их часть положить в банк и получать проценты. Так формируется богатство семьи.
Слайд№12
ВОПРОС: как используют люди свои доходы? (школьники приводят примеры, полученные ответы обобщаем и делаем
Свое богатство семья может завещать своим детям, а значит богатство будет расти из поколения в поколение.
ВЫВОД: Таким образом, формируется богатство семьи.
Богатство семьи – это собственность семьи, свободная от долгов.
Слайд№13
«Один родится с серебряной ложкой во рту, а другой — с деревянным половником».
О. Голдсмит Вопрос: Объясните смысл высказыванья?
Слайд№14
Завещание - это юридически оформленный переход права собственности в соответствии с волей собственника после его смерти согласно действующему законодательству.
Неравенство доходов и богатства будет всегда и оно может достичь огромных размеров.
Слайд№15
Ни одной экономической системе не удалось ликвидировать неравенство доходов и богатства семей. Даже в условиях командной системы СССР государство было вынуждено отказаться от принципов полной уравнительности (их пытались реализовать только в период так называемого «военного коммунизма») и перейти к формированию доходов по принципу: «От каждого – по способности, каждому – по труду». Но поскольку способности у людей различны, их труд имеет разную ценность, что влечёт за собой неодинаковое вознаграждение за труд, т. е. различие в доходах.
Слайд№16
«Если свободное общество не может помочь тем многим, кто беден, оно не сможет спасти тех, кто богат.»
еннеди, президент США
Вопрос: Объясните смысл высказыванья?
Неравенство доходов и богатства может достигать огромных масштабов и создавать угрозу для политической и экономической стабильности в стране. Поэтому практически все развитые страны мира постоянно осуществляют меры по сокращению такого неравенства. Справка. Савилова Мария.
Слайд№17
3.Государства перераспределяет доходы и богатства
Перераспределение доходов – изъятие части доходов у одних лиц с целью их передачи другим лицам или добровольная передача доходов одними лицами другим, более в них нуждающимся.
Пути:
1.Налогообложение доходов и имущества
2.Социальные трансферты
Слайд№18
Налогообложение
1.Пропорциональное. Не изменяет неравенство.
2. Прогрессивное. Уменьшает неравенство
3. Регрессивное. Увеличивает неравенство
Слайд№19
Прогрессивное налогообложение - это установления для очень богатых людей более высоких ставок в изъятии доходов в пользу государства. ( Слово записать в тетрадь)
Слайд№20
Суть прогрессивного налогообложения состоит в следующем:
Нужно знать общую сумму всех доходов гражданина за год; Чтобы узнать сумму суммарного дохода, ежегодно составляется декларация о суммарных доходах; Если суммарные доходы превысят нижний порог налогообложения, то им будут установлены более высокие процентные ставки.4.Социальный трансферт
Слайд№21
Социальный трансферт - это денежная сумма передаваемая государством беднейшим гражданам для повышения их уровня жизни и формируемая за счет средств, полученных государством с помощью системы налогообложения.
Вопрос: Какие недостатки Имеет Социальный Трансферт?
Слайд№22
Социальный трансферт имеет следующие недостатки
1.Он ослабляет заинтересованность населения трудолюбивых, одаренных и активных лиц в более интенсивной работе ради заработка, так как пособия помогают им достичь соотношения «Заработок – усилия»;
2.Он подрывает стимулы к более производительной деятельности у наиболее трудолюбивых граждан, ведь по мере роста их доходов им придется отдавать большую часть доходов на помощь беднякам через налоги.
Слайд№23
5.Способы помощи бедным гражданам
1.Создание равных «стартовых условий» для всех граждан.
Это означает, что успех карьеры каждого должен определяться только его врожденными способностями и никакие социальные условия не должны мешать гражданам «стартовать в равных условиях».
Для этого нужно:
- Запретить любую дискриминацию при приеме на работу; Обеспечить всем детям нормальные условия для развития.
2. Расширение возможностей найти работу даже для тех, кто одарен природой менее щедро.
Слайд№24
6.Решение проблем социального неравенства в России и Липецкой области.
Поддержка:
- Ветеранов войны и труда… Пенсионеров; Инвалидов; Детей; Многодетных; Малообеспеченных; Безработных;
Молодых семей
( Справки: Юдин, Красковский, Хрипко, Богданова, Луполова)
Слайд№25,26,27
1.Право наследования и тот факт, что «богатство порождает богатство», подчеркивают роль, которую играет неравенство владения собственностью в увеличении неравенства доходов. Как вы думаете, не лучше ли ввести закон, запрещающий передачу по наследству имущества, стоимость которого превышает установленную величину? (ОТВЕТ)
2.«Если всех людей наделить одинаковыми доходами, это вызовет неодинаковые чувства радости и удовлетворения». Объясните это утверждение. (ОТВЕТ)
1.Ответ. Введение такого закона было бы поначалу встречено многими людьми с восторгом. Это привело бы к сглаживанию различий в уровнях благосостояния и снижению социальной напряженности.
Но нельзя забывать, что мотив накопления богатства для детей и внуков – важнейший стимул активизации трудовых усилий людей и сохранения ими части доходов в виде сбережений.
Поэтому возведение барьеров на пути наследования имущества ослабит мотивацию людей к труду и сбережению доходов, раз их все равно нельзя будет передать детям.
2.Ответ. Такая ситуация вызовет чувство радости у тех людей, которые не могут получать высокие доходы:
- пенсионеры; люди, не обладающие богатством, талантами, образованием; не любящие трудиться.
Талантливый музыкант, кинозвезда, выдающийся шахматист, крупный ученый, уникальный хирург или удачливый предприниматель не испытают чувства радости от введения принципа абсолютного равенства.
Слайд№28
Подводя итоги сказанному, мы можем сформулировать следующие рецепты экономического благоразумия.
Рецепт первый:
- Страна может устойчиво развиваться лишь в том случае, если ее граждане зарабатывают столько, чтобы обеспечить устойчивый спрос на рынках и откладывать деньги в сбережения и страховые полисы — к выгоде их владельцев и для финансирования развития национальной экономики.
Рецепт второй:
- Недопустимо устранять различия в уровнях доходов и богатства семей полностью, но государство должно предотвращать чрезмерное усиление экономического неравенства и проводить социальные программы помощи беднейшим гражданам. Слайд№29,30
Д. з.П.26, записи Эссе:
« Родители трудятся, дети наслаждаются жизнью, внуки — нищенствуют» (японская пословица)«Неравенство унижает людей и поселяет между ними несогласие и ненависть» ( Габриэль Мабли)
3) «Один родится с серебряной ложкой во рту, а другой — с деревянным половником». (О. Голдсмит )
4)«Если свободное общество не может помочь тем многим, кто беден, оно не сможет спасти тех, кто богат.» (еннеди, президент США)
