Текст 1 (стр. 10 )

– (23)Это кто? (24)Жена? – осторожно спросил Лёвушкин, не рискуя глянуть через плечо Ярового на фотоснимок.

– (25)Нет, сын, – тихо ответил Яровой.

(26)Возможно, так бы и случилось, если бы не настойчивый Лёвушкин. (27)Взъерошив и без того лохматую голову, он нерешительно попросил:

– (28)А можно посмотреть?

(29)Яровой, ни слова не говоря, протянул фотографию. (30)С открытки глядело улыбающееся лицо двухлетнего мальчугана. (31)Мальчик прижимал к себе плюшевого медведя. (32)В больших глазах ребёнка застыло удивление перед громадным, ещё не понятным ему миром.

– (33)Он что, у вас, в Ленинграде? – спросил Лёвушкин, откуда-то знавший, что Ленинград – родина Ярового.

– (34)Был в Ленинграде, – ответил лейтенант.

– (35)А теперь его нет, – ответил он тихо бесстрастным голосом, в котором не было ничего, кроме сильной усталости.

– (36)Вы помните сообщение о первом крупном налёте «юнкерсов» на Ленинград? (37)Фашистская фугаска попала тогда в дом. (38)Сын и жена...

(39)Голос его оборвался... (40)Яровой поднял голову, и лётчики увидели его глаза... (41)И каждый подумал в ту минуту, что, очевидно, такими они бывают, когда Яровой идёт на цель на своём самолёте и жмёт на гашетки, обрушивая на врага снаряды и бомбы...

(По Г. Семенихину)

(1919–1984) – русский писатель. Собственный опыт участия в боевых действиях во время Великой Отечественной войны помог Геннадию Семенихину написать книги о военных лётчиках.

Задания A1–A7 выполните на основе анализа содержания прочитанного текста. К каждому заданию А1–А7 даны 4 варианта ответа, из которых только один правильный.

A1В каком варианте ответа содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос: «Почему Яровой так отчаянно рвался в полеты?»

1) (3)Он был очень странным, этот высокий, нескладный в движениях лейтенант.
2) (9)Яровой старался расстрелять в полёте весь боекомплект подчистую.
3) (37)Фашистская фугаска попала тогда в дом. (39)Сын и жена...
4) (16)Даже командир полка, опытный лётчик, недоумевал, почему Яровой такой отчаянный.

A2 Укажите, в каком значении употреблено слово «ХОЛОДНЫМ» (предложение 14).

1) морозный
2) остывший
3) лёгкий
4) равнодушный

A3Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является эпитет.

1) «Задание выполнил», – докладывал он коротко.
2) Самолёт, на котором летал Яровой, почти ежедневно возвращался с пробоинами.
3) Все мы ожидали, что лейтенант молча уберёт снимок.
4) «А теперь его нет», – ответил он тихо бесстрастным голосом, в котором не было ничего, кроме сильной усталости.

A4Укажите ошибочное суждение.

1) В слове СБРОСИЛ (предложение 19) первый звук [з].
2) В слове РЕЗКО (предложение 2) при произношении происходит оглушение согласного З.
3) В слове БЕССТРАСТНЫМ (предложение 35) есть непроизносимый согласный звук.
4) В слове МОЛЧА ( предложение 19) все согласные звуки твёрдые.

A5Укажите слово с чередующейся гласной в корне.

1) казался ( предложение 4)
2) блестели ( предложение 5)
3) лейтенант ( предложение 6)
4) расстрелять ( предложение 9)

A6Укажите слово, в котором правописание приставки зависит от последующего согласного.

1) прорезано(предложение 4)
2) расстрелять (предложение 9)
3) сбросил (предложение 19)
4) прижимал (предложение 31)

A7 Укажите слово, правописание суффикса в котором подчиняется правилу: «В наречиях пишется столько же Н, сколько и в слове, от которого оно образовано».

1) очерченных (предложение 2)
2) по-особенному (предложение 5)
3) неожиданный (предложение 17)
4) прорезано (предложение 4)

Задания B1–B9 выполните на основе прочитанного текста. Ответы на задания В1–В9 записывайте словами или цифрами.

Часть "B"

B1Замените просторечное слово «подчистую» в предложении 9 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.

B2Замените словосочетание «послеполётный осмотр» (предложение 8), построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.

B3Выпишите грамматическую основу предложения 12.

B4Среди предложений 2-6 найдите предложение с обособленным распространённым приложением. Напишите номер этого предложения.

B5 В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую при вводном слове.

Очевидно, (1) после ужина он бродил где-то по лесным опушкам, (2) потому что к голенищам его сапог прилипли осенние листья. Он молча сбросил мокрую шинель, (3) прошёл в самый дальний угол и сел на свою постель.

B6Укажите количество грамматических основ в предложении 17. Ответ запишите цифрой.

B7В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью.

В свои неполные двадцать семь лет он казался многое повидавшим человеком, (1) всегда гладко выбритое лицо было прорезано глубокими морщинами, (2) а глаза,(3) спокойные, (4) холодные, (5) светло-голубые,(6) смотрели так, (7) как смотрят на мир глаза человека, (8) прожившего долгую жизнь.

B8Среди предложений 19-22 найдите сложноподчинённое предложение с параллельным подчинением придаточных. Напишите номер этого предложения.

B9Среди предложений 1-5 найдите сложное предложение с разными видами связи: сочинительной, подчинительной и бессоюзной. Напишите номер этого предложения. Напишите номер этого предложения.

ТЕКСТ 11

(1)С Лопахиным Николай подружился недавно. (2)В бою за совхоз "Светлый путь" окопы их были рядом. (3)Лопахин прибыл в полк только накануне, с последним пополнением, и Николай видел его в деле впервые. (4)Два танка зажгли бронебойщики, подпустив их на полтораста - сто метров, но, когда второй номер расчёта был убит, Лопахин задержался с выстрелом, и третий танк, ведя с ходу огонь, перевалил через окоп бронебойщиков и на полной скорости устремился к огневым позициям батареи.(5)Николай, стоя на коленях, набивал дрожащими руками диск автомата. (6)Он видел, как из-под гусениц танка хлынула в окоп Лопахина жёлтая, глинистая земля, и подумал, что бронебойщики погибли, но спустя несколько секунд из полузаваленного окопа, из облака жёлтой, не успевшей осесть пыли высунулся длинный ствол ружья, повёрнутый в сторону прорвавшегося танка, хлопнул выстрел — и по тёмной броне остановившегося вдруг танка ящерицей скользнуло пламя, а потом повалил густой, черный дым. (7)И почти тотчас же Лопахин окликнул Николая:

- (8)Эй ты, брюнет с усами! (9)Живой? – (10)Николай приподнял голову и увидел багровое, злое, измазанное глиной лицо Лопахина.

- (11)Что же ты не стреляешь, в гроб твою душу?! (12)Не видишь, вон они лезут! — заорал Лопахин, зверски выкатив светлые глаза, указывая на немцев, ползком пробиравшихся вдоль межи.