Практическое занятие №4
Обработка тестовых результатов в редакторе Excel.
1. Ознакомьтесь с тестовыми результатами в N-ном классе.
Номера испытыемых i | Номера заданий j | Индивидуальные баллы (множество X1) | ||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
2 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
4 | 1 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
5 | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
6 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
7 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
8 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
9 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 |
10 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 |
11 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
12 | 1 | 1 | 0 | 1 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 |
13 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
14 | 0 | 1 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
15 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 |
16 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 |
17 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | 1 | 0 | 1 | 1 |
18 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
19 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
20 | 1 | 0 | 1 | 1 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 |
Число правильных ответов (множество Yj) |
2. Пользуясь электронными таблицами Excel, создайте таблицу тестовых результатов.
3. Удалите из табличной матрицы тестовых результатов строки и столбцы, состоящие только из нулей или только из единиц. Объясните, почему удаленные строки, если таковые имеются, не учитываются при анализе.
4. Пользуясь функцией «Автосумма», подсчитайте индивидуальные баллы учащихся.
5. Пользуясь функцией «Автосумма», подсчитайте число правильных ответов по каждому вопросу.
6. Для оформления результатов работы необходимо создать электронный текстовый документ. В шапке документа:
Практическая работа №4
«Дополнительные опции сервиса «Мастер-тест»».
, МБОУ СОШ №28, учитель математики.
Сделайте скриншон получившейся табличной матрицы тестовых материалов. Вставьте скриншот в электронный текстовый документ под заголовком «Матрица тестовых результатов».
7. Сформируйте несгруппированыый ряд результатов тестирования и подсчитайте частоту получения баллов.
8. Для оформления результатов работы сделайте скриншот «Частота распределения тестовых баллов по вопросам».
9. Постройте гистограмму «Частота распределения тестовых баллов по вопросам». Проанализируйте гистограмму. Скриншот гистограммы, области построения гистограммы и результаты анализа вставьте в уже созданный электронный текстовый документ.
10. Проанализируйте частоту распределения баллов. Используя функция подсчета процентов, подсчитайте индивидуальный % правильности выполнения тестовых заданий. Постройте гистограмму «Плотность процентного выполнения заданий» и проанализируйте получившийся результат. Для оформления результатов работы сделайте скриншот гистограммы с областью построения и аналитическую информацию, связанную с ней.
11. Пользуясь функцией «РАНГ», осуществите ранжирование результатов тестирования.
Результатом работы является скриншот «Рейтинг тестовых результатов учащихся», сохраненный в уже созданном электронном текстовом документе.
12. Установите коэффициент решаемости. Сформируйте гистограмму процентной решаемости тестовых вопросов. Проанализируйте получившийся результат. Скриншот гистограммы «Процент решаемости тестовых заданий» и результаты анализа сохраните в уже созданном электронном текстовом документе. Сформируйте гистограмму коэффициента трудности тестовых заданий. Проанализируйте полученную информацию. Скриншот гистограммы «Коэффициент трудности тестовых заданий» и результаты анализа сохраните в уже созданном электронном текстовом документе.
13. Получившийся электронный текстовый документ сохраните в свою папку.
