Фамилия, имя ученика _

Фамилия, имя ученика ___________________________ 1.Какие особенности человека позволяют считать его членом общества? Обведи кружок. Нуждается в воздухе и воде. Учится в школе. Нуждается в пище и тепле. Работает на заводе. Растёт и развивается. Является гражданином государства. 2.Напиши, о каких частях общества идёт речь? Она объединяет самых близких людей, которые живут под одной крышей, ведут совместное хозяйство. Заботятся друг о друге. Это _______________________. На Земле их насчитывается до 5 тысяч, в России до 160. У каждого свой язык, свои национальные костюмы, свои сказки, песни, танцы. Это _______________________. Их на Земле около 200. Они имеют свои территории, государственные границы. Столицы, государственные знаки.  Это ________________________________.

Фамилия, имя ученика ___________________________ 1.Какие особенности человека позволяют считать его членом общества? Обведи кружок. Нуждается в воздухе и воде. Учится в школе. Нуждается в пище и тепле. Работает на заводе. Растёт и развивается. Является гражданином государства. 2.Напиши, о каких частях общества идёт речь? Она объединяет самых близких людей, которые живут под одной крышей, ведут совместное хозяйство. Заботятся друг о друге. Это _______________________. На Земле их насчитывается до 5 тысяч, в России до 160. У каждого свой язык, свои национальные костюмы, свои сказки, песни, танцы. Это _______________________. Их на Земле около 200. Они имеют свои территории, государственные границы. Столицы, государственные знаки.  Это ________________________________.