Диагностическая работа №3 (март 2015)
Вариант 5
Часть 1
№ задания | Ответ | Другие варианты ответов |
1 | 0,33 | |
2 | 1 | |
3 | 1 | |
4 | 0; -6 | -6;0 |
5 | 312 | |
6 | 39 | |
7 | 2,6 | |
8 | 3 | |
9 | 122 | |
10 | 36,5 | |
11 | 20 | |
12 | 46 | |
13 | 23 | 32 |
14 | 1 | |
15 | 755 | |
16 | 430 | |
17 | 18 | |
18 | 24 | 42 |
19 | 0,98 | |
20 | 25 |
Часть 2
Критерии оценивания заданий с развёрнутым ответом
21
Решите систему уравнений 
Решение.
Сложив два уравнения системы, получаем
, откуда
или
.
При
получаем
.
При
получаем
.
Решения системы уравнений:
и
.
Ответ:
;
.
Баллы | Критерии оценки выполнения задания |
2 | Преобразования выполнены верно, получен верный ответ |
1 | Решение доведено до конца, но допущена ошибка или описка вычислительного характера, с её учётом дальнейшие шаги выполнены верно |
0 | Другие случаи, не соответствующие указанным критериям |
2 | Максимальный балл |
22
Поезд, двигаясь равномерно со скоростью 86 км/ч, проезжает мимо пешехода, идущего в том же направлении параллельно путям со скоростью 6 км/ч, за 18 секунд. Найдите длину поезда в метрах.
Решение.
Скорость сближения пешехода и поезда равна
км/ч. Заметим, что 1 м/c равен 3,6 км/ч. Значит, длина поезда в метрах равна
![]()
Ответ: 400 м.
Баллы | Критерии оценки выполнения задания |
3 | Ход решения задачи верный, получен верный ответ |
2 | Ход решения правильный, все его шаги присутствуют, но допущена ошибка или описка вычислительного характера |
0 | Другие случаи, не соответствующие указанным критериям |
3 | Максимальный балл |
23
Постройте график функции
и определите, при каких значениях
прямая
имеет с графиком ровно одну общую точку.

Решение.
Значение выражения
неотрицательно при
и
, а при
и
значение этого выражения отрицательно.
Построим график функции
при
и
и график функции
при
и
.
Прямая
имеет с графиком ровно одну общую точку при
и
.
Ответ:
; 1.
Баллы | Критерии оценки выполнения задания |
4 | График построен верно, верно найдены искомые значения параметра |
3 | График построен верно, но искомые значения параметра найдены неверно или не найдены |
0 | Другие случаи, не соответствующие указанным критериям |
4 | Максимальный балл |
24
Высота
ромба
делит сторону
на отрезки
и
. Найдите высоту ромба.

Решение.
Поскольку
— ромб,
.
Треугольник
прямоугольный, поэтому:
.
Ответ: 9.
Баллы | Критерии оценки выполнения задания |
2 | Ход решения верный, все его шаги выполнены правильно, получен верный ответ |
1 | Ход решения верный, все его шаги выполнены правильно, но допущена одна вычислительная ошибка |
0 | Другие случаи, не соответствующие указанным критериям |
2 | Максимальный балл |
25
В треугольнике
с тупым углом
проведены высоты
и
. Докажите, что треугольники
и
подобны.

Доказательство.
Поскольку угол
тупой, основания высот будут лежать на продолжениях сторон. Так как диагонали четырёхугольника
пересекаются, он выпуклый, а поскольку
, около него можно описать окружность.
Тогда
как вписанные углы, опирающиеся на дугу
, а
как вписанные углы, опирающиеся на дугу
. Значит, указанные треугольники подобны по двум углам.
Баллы | Критерии оценки выполнения задания |
2 | Ход решения верный, все его шаги выполнены правильно, получен верный ответ |
1 | Ход решения верный, все его шаги выполнены правильно, но даны неполные объяснения или допущена одна вычислительная ошибка |
0 | Другие случаи, не соответствующие указанным критериям |
2 | Максимальный балл |
26
Основания трапеции относятся как 1:3. Через точку пересечения диагоналей проведена прямая, параллельная основаниям. В каком отношении эта прямая делит площадь трапеции?
Решение.

Пусть диагонали
и
трапеции
с основаниями
,
пересекаются в точке
, а прямая, параллельная основаниям и проходящая через точку
, пересекает боковые стороны
и
в точках
и
соответственно (см. рис.).
Треугольник
подобен треугольнику
с коэффициентом
, поэтому треугольник
подобен треугольнику
с коэффициентом
. Значит,
. Аналогично,
. Следовательно,
.
Пусть
и
— высоты подобных треугольников
и
, проведённые из общей вершины
. Тогда
. Следовательно,
.
Ответ: 5:27.
Баллы | Критерии оценки выполнения задания |
4 | Ход решения задачи верный, получен верный ответ |
3 | Ход решения правильный, все его шаги присутствуют, но допущена ошибка или описка вычислительного характера |
0 | Другие случаи, не соответствующие указанным критериям |
4 | Максимальный балл |


