Вопросы

1. Охарактеризовать факторы, влияющие на динамику спортивных достижений.

2. Охарактеризовать динамику роста спортивных достижений.

3.Что такое спортивная техника, каковы ее характеристика и критерии эффективности.

4.Что такое спортивная стратегия и тактика, каковы ее характеристика и критерии эффективности.

5. Что такое физические способности, кондиционная и координационная подготовка.

6. Какова взаимосвязь техники, тактики, физических способностей в процессе соревновательной и тренировочной деятельности.

7.Возникновение и состояние современного спорта.

8. Социальные функции спорта.

9. Классификация спорта.

10. Характеристика системы подготовки.

11.Профессиональные умения и навыки преподавателя по физической культуре, тренера.

12.Управление обучающимися в учебном процессе, в тренировке и соревнованиях.

13. Виды спортивной подготовки.

14.Расскажите, как занятия лыжными гонками отражаются на организме человека.

15.Назовите основные гигиенические требования, предъявляемые к одежде и обуви занимающимся лыжными гонками.

16.Дайте характеристику объективным данным самоконтроля (вес, динамометрия, спирометрия, пульс, кровяное давление).

17.Дайте характеристику субъективным данным самоконтроля (самочувствие, сон, аппетит, настроение, работоспособность).

18.Назовите основные приёмы самоконтроля (лестничная проба, проба с приседаниями, быстрота восстановления пульса, ортостатическая проба, проба Штанге).

19.Почему соревнования являются неотъемлемой частью спорта?

20.Какова классификация соревнований?

21.Дайте характеристику соревновательной деятельности спортсменов (на примере видов спорта).

22.Дайте характеристику соревновательных действий.

23.Какова роль соревновательных нагрузок в годичном цикле подго­товки (в различных видах спорта)?

24.Что такое соревновательная подготовка спортсменов?

25.Какова система соревнований в различных видах спорта?

27.Опишите структуру соревновательной деятельности (на примере видов спорта).

28.Назовите факторы, обусловливающие эффективность соревнова­тельной деятельности.

29.Назовите комплексы упражнений для развития специальных физических качеств волейболиста. 30.Назовите способы проведения соревнований в спортивных играх.

31.Дайте характеристику волейбола как игрового вида спорта.

32. Какова роль волейбола как средства физического воспитания?

33.Какова специфика волейбола и особенности соревновательной и тренировочной деятельности?

34.Какова структура соревновательной деятельности в волейболе?

35.Каковы факторы, обусловливающие эффективность соревнователь­ной деятельности волейболистов?

36.Какова методика обучения технике игры в волейбол?

37.Какова методика обучения тактике игры в волейбол?

38.Какова методика развития физических качеств у волейболистов?

39.Как происходит формирование профессиональных умений педагога по физической культуре, тренера в процессе четырехэтапного обучения технике и тактике, развития физических качеств?

40.Составить «положение о соревновании по волейболу» в соревнованиях различной классификации.

41. Составить жеребьевку соревнований по волейболу: по круговому способу; способу с выбыванием; комбинированному способу розыгрыша.

42.Заполнить протокол проведения соревнований по волейболу.

43. Какова взаимосвязь технической, тактической и физической подготовки волейболистов?

44.Перечислите виды (варианты) волейбола.

45.Что собой представляют однонаправленные, комбинированные, целостно-игровые занятия?

46.Расскажите об особенности построений этих занятий.

47.Какие упражнения используются для тестирования по технической подготовке волейболиста?

48.Для чего необходимо использовать методы психологического в тренировочном процессе, в предсоревновательном периоде подготовки спортсмена?

49.Назовите документ, регламентирующий проведение соревнований.

50.Что собой представляет круговой способ поведения соревнований?

51.Что собой представляет смешанный способ проведения соревнований?

52.К Дайте определение тренировке и тренировочному процессу.

53.Назовите общеподготовительные средства спортивной тренировки.