Комплект контрольно-оценочных средств по междисциплинарному курсу

КОМПЛЕКТ КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
по междисциплинарному курсу

МДК.01.01. Эксплуатация информационной системы______________________

программы подготовки специалистов среднего звена по специальности

09.02.04         Информационные системы (по отраслям)        

       (код специальности)        (название специальности)

       Разработчик: ,

преподаватель I категории____

Одобрено на заседании отделения

       

       (название)

Протокол №        от «_____» __________20__ г.

Барнаул 2017

ПАСПОРТ КОМПЛЕКТА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

Перечень формируемых компетенций:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

ПК 1.1. Собирать данные для анализа использования и функционирования информационной системы, участвовать в составлении отчетной документации, принимать участие в разработке проектной документации на модификацию информационной системы.

ПК 1.2. Взаимодействовать со специалистами смежного профиля при разработке методов, средств и технологий применения объектов профессиональной деятельности.

ПК 1.3. Производить модификацию отдельных модулей информационной системы в соответствии с рабочим заданием, документировать произведенные изменения.

ПК 1.4. Участвовать в экспериментальном тестировании информационной системы на этапе опытной эксплуатации, фиксировать выявленные ошибки кодирования в разрабатываемых модулях информационной системы.

ПК 1.5. Разрабатывать фрагменты документации по эксплуатации информационной системы.

ПК 1.6. Участвовать в оценке качества и экономической эффективности информационной системы.

ПК 1.7. Производить инсталляцию и настройку информационной системы в рамках своей компетенции, документировать результаты работ.

ПК 1.8. Консультировать пользователей информационной системы и разрабатывать фрагменты методики обучения пользователей информационной системы.

ПК 1.9. Выполнять регламенты по обновлению, техническому сопровождению и восстановлению данных информационной системы, работать с технической документацией.

ПК 1.10. Обеспечивать организацию доступа пользователей информационной системы в рамках своей компетенции.

№ п/п	Контролируемые разделы (темы) дисциплины (профессионального модуля)	Код контролируемой компетенции (или её части)	Наименование оценочного средства
1	Введение в информационные системы	ОК 1-10 ПК 1.1-1.10	лабораторная работа; тестирование
2	Классификация информационных систем	ОК 1-10 ПК 1.1-1.10	лабораторная работа; тестирование
3	Информационные системы в экономике	ОК 1-10 ПК 1.1-1.10	лабораторная работа; тестирование
4	Язык HTML	ОК 1-10 ПК 1.1-1.10	лабораторная работа; тестирование.
Самостоятельная работа по теме	тестирование
5	Язык CSS	ОК 1-10 ПК 1.1-1.10	лабораторная работа; тестирование
Самостоятельная работа по теме	тестирование
6	Обзор CMS-систем	ОК 1-10 ПК 1.1-1.10	лабораторная работа; тестирование
7	Создание сайта на основе wordpress	ОК 1-10 ПК 1.1-1.10	лабораторная работа; тестирование
8	Введение в java	ОК 1-10 ПК 1.1-1.10	лабораторная работа; тестирование
9	Классы, объекты. Наследование.	ОК 1-10 ПК 1.1-1.10	лабораторная работа; тестирование
Самостоятельная работа по теме	тестирование
10	Обработка исключений	ОК 1-10 ПК 1.1-1.10	лабораторная работа; тестирование
Самостоятельная работа по теме	тестирование
11	Строки	ОК 1-10 ПК 1.1-1.10	лабораторная работа; тестирование
Самостоятельная работа по теме	тестирование
12	Рефлексия	ОК 1-10 ПК 1.1-1.10	лабораторная работа; тестирование
13	Интерфейсы	ОК 1-10 ПК 1.1-1.10	лабораторная работа; тестирование
Самостоятельная работа по теме	тестирование
14	Подключение к базе данных (mysql)	ОК 1-10 ПК 1.1-1.10	лабораторная работа; тестирование
15	Коллекции	ОК 1-10 ПК 1.1-1.10	лабораторная работа; тестирование
Самостоятельная работа по теме	тестирование
16	Графика	ОК 1-10 ПК 1.1-1.10	лабораторная работа; тестирование
17	Многопоточность	ОК 1-10 ПК 1.1-1.10	лабораторная работа; тестирование
Самостоятельная работа по теме	тестирование
18	Регулярные выражения	ОК 1-10 ПК 1.1-1.10	лабораторная работа; тестирование
19	Обобщения	ОК 1-10 ПК 1.1-1.10	лабораторная работа; тестирование
Самостоятельная работа по теме	тестирование
20	WEB	ОК 1-10 ПК 1.1-1.10	лабораторная работа; тестирование
Самостоятельная работа по теме	тестирование
21	Работа со звуком	ОК 1-10 ПК 1.1-1.10	лабораторная работа; тестирование
22	Разработка документации	ОК 1-10 ПК 1.1-1.10	лабораторная работа; тестирование

Сформированность выше перечисленных компетенций предполагает, что в результате освоения дисциплины (профессионального модуля) обучающийся должен:

уметь:

инсталлировать, настраивать и сопровождать некоторую информационную систему; выполнять регламенты по обновлению, техническому сопровождению и восстановлению данных информационной системы; организовывать доступ пользователей к информационной системе в рамках компетенции конкретного пользователя; обеспечивать сбор данных для анализа использования и функционирования информационной системы и участия в разработке проектной и отчетной документации; определять состав оборудования и программных средств разработки информационной системы; использовать инструментальные средства программирования информационной системы; участвовать в экспериментальном тестировании информационной системы на этапе опытной эксплуатации и нахождения ошибок кодирования в разрабатываемых модулях информационной системы; разрабатывать фрагменты документации по эксплуатации информационной системы; участвовать в оценке качества и экономической эффективности информационной системы; модифицировать отдельные модули информационной системы; взаимодействовать со специалистами смежного профиля при разработке методов, средств и технологий применения объектов профессиональной деятельности; осуществлять сопровождение информационной системы, настройку под конкретного пользователя, согласно технической документации; поддерживать документацию в актуальном состоянии; принимать решение о расширении функциональности информационной системы, о прекращении эксплуатации информационной системы или ее реинжиниринге; идентифицировать технические проблемы, возникающие в процессе эксплуатации системы; производить документирование на этапе сопровождения; осуществлять сохранение и восстановление базы данных информационной системы; составлять планы резервного копирования, определять интервал резервного копирования; организовывать разноуровневый доступ пользователей информационной системы в рамках своей компетенции; манипулировать данными с использованием языка запросов баз данных, определять ограничения целостности данных; выделять жизненные циклы проектирования компьютерных систем; использовать методы и критерии оценивания предметной области и методы определения стратегии развития бизнес-процессов организации; строить архитектурную схему организации; проводить анализ предметной области; осуществлять выбор модели построения информационной системы и программных средств; оформлять программную и техническую документацию, с использованием стандартов оформления программной документации; применять требования нормативных документов к основным видам продукции (услуг) и процессов; применять документацию систем качества;

применять основные правила и документы системы сертификации Российской Федерации.

знать:

основные задачи сопровождения информационной системы; регламенты по обновлению и техническому сопровождению обслуживаемой информационной системы; типы тестирования; характеристики и атрибуты качества; методы обеспечения и контроля качества; терминологию и методы резервного копирования; отказы системы; восстановление информации в информационной системе; принципы организации разноуровневого доступа в информационных системах; политику безопасности в современных информационных системах; цели автоматизации организации; задачи и функции информационных систем; реинжиниринг бизнес-процессов; основные модели построения информационных систем, их структуру, особенности и области применения; особенности программных средств используемых в разработке информационных систем; национальную и международную систему стандартизации и сертификации и систему обеспечения качества продукции, методы контроля качества.

I ТЕКУЩИЙ КОНТРОЛЬ ПО МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОМУ КУРСУ

ОЦЕНОЧНОЕ СРЕДСТВО: Лабораторная работа        

Цель: Получение практических навыков по разработке и эксплуатации информационных систем, автоматизирующих задачи организационного управления коммерческих компаний и бюджетных учреждений Проверяемые компетенции (код): ОК 1-10, ПК 1.1-1.10 Пример оценочного средства (примерные тестовые задания, типовой вариант контрольной работы и др.):

разработка ТЗ для заданной предметной области; разработка компонента ИС; тестирование компонента ИС.

Критерии оценивания (по 100-балльной системе оценивания):

Баллы	Уровень знаний
85-100	Выставляется студенту, если он глубоко и прочно усвоил программный материал, исчерпывающе, последовательно, четко и логически стройно его излагает, умеет тесно увязывать теорию с практикой, свободно справляется с задачами, вопросами и другими видами применения знаний, причем не затрудняется с ответом при видоизменении заданий, использует в ответе материал монографической литературы, правильно обосновывает принятое решение, владеет разносторонними навыками и приемами выполнения практических задач.
75-84	Выставляется студенту, если он твердо знает материал, грамотно и по существу излагает его, не допуская существенных неточностей в ответе на вопрос, правильно применяет теоретические положения при решении практических вопросов и задач, владеет необходимыми навыками и приемами их выполнения.
50-74	Выставляется студенту, если он имеет знания только основного материала, но не усвоил его деталей, допускает неточности, недостаточно правильные формулировки, нарушения логической последовательности в изложении программного материала, испытывает затруднения при выполнении практических работ.
0-49	Выставляется студенту, который не знает значительной части программного материала, допускает существенные ошибки, неуверенно, с большими затруднениями выполняет практические работы. Отметка «неудовлетворительно» выставляется также, если обучающийся после начала экзамена отказался его сдавать.

Рекомендуемый перечень вопросов для самостоятельной подготовки

основные понятия ИС; классификация ИС; модель «Клиент-Сервер»; способы восстановления информации; тестирование ИС; HTML; CSS; Java.

ОЦЕНОЧНОЕ СРЕДСТВО: Тестирование        

Цель: Получение практических навыков по разработке и эксплуатации информационных систем, автоматизирующих задачи организационного управления коммерческих компаний и бюджетных учреждений Проверяемые компетенции (код): ОК 1-10, ПК 1.1-1.10 Пример оценочного средства (примерные тестовые задания, типовой вариант контрольной работы и др.):

Выберите термин, не относящийся к основным понятиям ООП:

Наследование. Полиморфизм. Агрегация. Класс. Критерии оценивания (по 100-балльной системе оценивания):

Баллы	Уровень знаний
85-100	Выставляется студенту, если он глубоко и прочно усвоил программный материал, исчерпывающе, последовательно, четко и логически стройно его излагает, умеет тесно увязывать теорию с практикой, свободно справляется с задачами, вопросами и другими видами применения знаний, причем не затрудняется с ответом при видоизменении заданий, использует в ответе материал монографической литературы, правильно обосновывает принятое решение, владеет разносторонними навыками и приемами выполнения практических задач.
75-84	Выставляется студенту, если он твердо знает материал, грамотно и по существу излагает его, не допуская существенных неточностей в ответе на вопрос, правильно применяет теоретические положения при решении практических вопросов и задач, владеет необходимыми навыками и приемами их выполнения.
50-74	Выставляется студенту, если он имеет знания только основного материала, но не усвоил его деталей, допускает неточности, недостаточно правильные формулировки, нарушения логической последовательности в изложении программного материала, испытывает затруднения при выполнении практических работ.
0-49	Выставляется студенту, который не знает значительной части программного материала, допускает существенные ошибки, неуверенно, с большими затруднениями выполняет практические работы. Отметка «неудовлетворительно» выставляется также, если обучающийся после начала экзамена отказался его сдавать.

Рекомендуемый перечень вопросов для самостоятельной подготовки

основные понятия ИС; классификация ИС; модель «Клиент-Сервер»; способы восстановления информации; тестирование ИС; HTML; CSS; Java.

II ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ ПО МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОМУ КУРСУ

Форма проведения итоговой аттестации: дифференцированный зачет_ Процедура проведения итоговой аттестации: дифференцированный зачет проводится в традиционной форме после успешной сдачи всех промежуточных аттестаций. Перечень вопросов для дифференциального зачета: Классификация ИС Модель «Клиент-Сервер» Варианты лицензирования ПО основные понятия ИС способы восстановления информации; тестирование ИС реинжиниринг бизнес-процессов технологический процесс обработки информации Проблемы возникающие при обработке информации с помощью компьютера Физический и логический отказ системы Информационная безопасность Классификация экономической информации Конфигурация ИС Методы выявления неполадок в ИС История внедрения технических средств в производственный процесс Свойства экономической информации Кодирование информации Машинные способы хранения информации Экспертные системы Критерии оценивания экзаменационных заданий

Баллы	Уровень знаний
85-100 (отлично)	Выставляется студенту, если он глубоко и прочно усвоил программный материал, исчерпывающе, последовательно, четко и логически стройно его излагает, умеет тесно увязывать теорию с практикой, свободно справляется с задачами, вопросами и другими видами применения знаний, причем не затрудняется с ответом при видоизменении заданий, использует в ответе материал монографической литературы, правильно обосновывает принятое решение, владеет разносторонними навыками и приемами выполнения практических задач.
75-84 (хорошо)	Выставляется студенту, если он твердо знает материал, грамотно и по существу излагает его, не допуская существенных неточностей в ответе на вопрос, правильно применяет теоретические положения при решении практических вопросов и задач, владеет необходимыми навыками и приемами их выполнения.
50-74 (удовлетворительно)	Выставляется студенту, если он имеет знания только основного материала, но не усвоил его деталей, допускает неточности, недостаточно правильные формулировки, нарушения логической последовательности в изложении программного материала, испытывает затруднения при выполнении практических работ.
0-49 (неудовлетворительно)	Выставляется студенту, который не знает значительной части программного материала, допускает существенные ошибки, неуверенно, с большими затруднениями выполняет практические работы. Отметка «неудовлетворительно» выставляется также, если обучающийся после начала экзамена отказался его сдавать.

Выполнение курсовой работы (или проекта)

5.1. Тематика курсовых работ (или проектов)

Разработка ИС предприятия. Предметная область: Страховая компания Разработка ИС предприятия. Предметная область: Гостиница Разработка ИС предприятия. Предметная область: Ломбард Разработка ИС предприятия. Предметная область: Реализация готовой продукции Разработка ИС предприятия. Предметная область: Ведение заказов Разработка ИС предприятия. Предметная область: Бюро по трудоустройству Разработка ИС предприятия. Предметная область: Нотариальная контора Разработка ИС предприятия. Предметная область: Фирма по продаже запчастей Разработка ИС предприятия. Предметная область: Распределение дополнительных обязанностей Разработка ИС предприятия. Предметная область: Техническое обслуживание станков Разработка ИС предприятия. Предметная область: Туристическая фирма Разработка ИС предприятия. Предметная область: Грузовые перевозки Разработка ИС предприятия. Предметная область: Учет телефонных переговоров Разработка ИС предприятия. Предметная область: Учет внутриофисных расходов Разработка ИС предприятия. Предметная область: Библиотека Разработка ИС предприятия. Предметная область: Прокат автомобилей Разработка ИС предприятия. Предметная область: Выдача банком кредитов Разработка ИС предприятия. Предметная область: Платная поликлиника Разработка ИС предприятия. Предметная область: Учет телекомпанией стоимости прошедшей в эфире рекламы Разработка ИС предприятия. Предметная область: Интернет-магазин Разработка ИС предприятия. Предметная область: Ювелирная мастерская Разработка ИС предприятия. Предметная область: Парикмахерская Разработка ИС предприятия. Предметная область: Химчистка Разработка ИС предприятия. Предметная область: Сдача в аренду торговых площадей

Организация выполнения и защита курсовой работы (или проекта) Выполнение студентом курсовой работы (проекта) осуществляется на заключительном этапе изучения учебной дисциплины, в ходе которого осуществляется обучение применению полученных знаний и умений при решении комплексных задач, связанных со сферой профессиональной деятельности будущих специалистов. Количество курсовых работ (проектов) по каждой образовательной программе среднего профессионального образования определяется в соответствии с ФГОС СПО по конкретной специальности. Курсовая работа (проект) может быть комплексной и выполняться по нескольким учебным дисциплинам, МДК или профессиональному модулю. Тематика курсовых работ (проектов) ежегодно разрабатывается преподавателями дисциплин (профессиональных модулей) и утверждается на заседаниях советов структурных подразделений не позднее 1 октября текущего учебного года. Тема курсовой работы (проекта) может быть связана с программой производственной (профессиональной) практики студента Объём курсовой работы (проекта) – не менее 20-25 страниц печатного текста (формат А4). По содержанию курсовая работа может носить реферативный, практический или опытно-экспериментальный характер; а курсовой проект – конструкторский или технологический характер. Общее руководство и контроль за ходом выполнения курсовой работы (проекта) осуществляет назначенный руководитель. Консультации по выполнению курсовой работы (проекта) проводятся за счёт объема времени, отведённого в рабочем учебном плане на консультации. Основными функциями руководителя курсовой работы (проекта) являются: – консультирование по вопросам содержания и последовательности выполнения курсовой работы (проекта); – оказание помощи студенту в подборе необходимой литературы; в определении основных методологических характеристик работы, круга вопросов по изучению избранной темы, в составлении плана подготовки и плана выполнения работы; – контроль хода выполнения курсовой работы (проекта); – подготовка письменного отзыва (рецензии) на курсовую работу (проект) По завершении студентом курсовой работы (проекта) руководитель подписывает её и вместе с письменным отзывом (рецензией) передаёт студенту для ознакомления. Проверку, составление письменного отзыва (рецензии) и приём курсовой работы (проекта) осуществляет руководитель курсовой работы (проекта) вне расписания учебных занятий. На выполнение этой работы отводится один час на каждую курсовую работу (проект). При необходимости руководитель курсовой работы по дисциплине может предусмотреть защиту курсовой работы. Защита курсового проекта является обязательной и проводится за счёт объема времени, предусмотренного на изучение дисциплины. Порядок проведения защиты устанавливается структурными подразделениями. Выполненные студентами курсовые работы (проекты) хранятся 1 год в структурном подразделении.

5.3 Критерии оценивания курсовой работы (или проекта)

Баллы	Уровень знаний
85-100 (отлично)	Выставляется студенту, если он глубоко и прочно усвоил программный материал, исчерпывающе, последовательно, четко и логически стройно его излагает, умеет тесно увязывать теорию с практикой, свободно справляется с задачами, вопросами и другими видами применения знаний, причем не затрудняется с ответом при видоизменении заданий, использует в ответе материал монографической литературы, правильно обосновывает принятое решение, владеет разносторонними навыками и приемами выполнения практических задач.
75-84 (хорошо)	Выставляется студенту, если он твердо знает материал, грамотно и по существу излагает его, не допуская существенных неточностей в ответе на вопрос, правильно применяет теоретические положения при решении практических вопросов и задач, владеет необходимыми навыками и приемами их выполнения.
50-74 (удовлетворительно)	Выставляется студенту, если он имеет знания только основного материала, но не усвоил его деталей, допускает неточности, недостаточно правильные формулировки, нарушения логической последовательности в изложении программного материала, испытывает затруднения при выполнении практических работ.
0-49 (неудовлетворительно)	Выставляется студенту, который не знает значительной части программного материала, допускает существенные ошибки, неуверенно, с большими затруднениями выполняет практические работы. Отметка «неудовлетворительно» выставляется также, если обучающийся после начала экзамена отказался его сдавать.