АВТОНОМНАЯ НЕКОМЕРЧЕСКАЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ
«ТОМСКИЙ ЭКОНОМИКО-ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ»
УТВЕРЖДАЮ
Директор АНПОО «ТЭЮИ»
___________________/
« 23 » июня 2016 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММа
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Уголовный процесс
направление 40.02.03 Право и судебное
администрирование
Форма обучения: очная, заочная
Базовая подготовка
Томск 2016
Рабочая программа составлена на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 40.02.03 «Право и судебное администрирование», утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации 12 мая 2014 г. № 000, рабочего учебного плана, утвержденного педагогическим советом ТЭЮИ 24.05.2016 г. протокол № 1.
Рабочая программа обсуждена и одобрена на заседании педагогического совета
Протокол № 3 от 01.01.01 г.
Председатель
педагогического совета ________________
СОДЕРЖАНИЕ
Стр. | |
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 4 |
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 7 |
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 12 |
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПДИНЫ | 14 |
ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП. 07 УГОЛОВНЫЙ ПРОЦЕСС.
Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью образовательной программы подготовки специалистов среднего звена среднего профессионального образования в соответствии с ФГОС СПО по специальности 40.02.03 Право и судебное администрирование по программе базовой подготовки.
Место дисциплины в структуре образовательной программы
Дисциплина входит в профессиональный цикл, общепрофессиональная дисциплина вариативной части образовательной программы.
Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
работать с законодательными и иными нормативными правовыми актами, специальной литературой; анализировать, делать выводы и обосновывать свою точку зрения по уголовно правовым и уголовно процессуальным отношениям; применять правовые нормы для решения разнообразных практических ситуаций.результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
основные теоретические понятия и положения уголовного права и уголовного процесса; содержание уголовного кодекса и уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации; основные положения общей части уголовного кодекса – понятие
преступления, квалификация преступлений, состав преступления, понятие и
цели наказания;
основные положения особенной части УК РФ – структуру особенной части, характеристику отдельных составов преступлений;
стадии и принципы уголовного процесса, участники уголовного
процесса их права и обязанности;
систему доказательств и доказывание;
меры пресечения;
порядок возбуждения уголовного дела, предварительное расследование, производство в суде первой инстанции, производство в апелляционной и кассационной инстанциях, надзорное производство.
Формируемые компетенции
Общие компетенции (ОК)
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы. Профессиональные компетенции (ПК)
ПК 1.1. Осуществлять профессиональное толкование нормативных
правовых актов для реализации прав граждан в сфере пенсионного
обеспечения и социальной защиты.
ПК 2.3. Организовывать и координировать социальную работу с отдельными лицами, категориями граждан и семьями, нуждающимися в социальной поддержке и защите.
Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины
Максимальная учебная нагрузка обучающегося 138 часов, в том числе:
обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося 92 часа; самостоятельная работа обучающегося 46 часов.
СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Объем учебной дисциплины и виды учебной работы.
Вид учебной работы | Объем часов |
Максимальная учебная нагрузка (всего) | 138 |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 92 |
Самостоятельная работа обучающегося (всего) | 46 |
Итоговая аттестация в форме экзамена |
2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины ОП. 07 Уголовный процесс.
Наименование Содержание учебного материала, лекции и практические работы, Объем Уровень разделов и тем самостоятельная работа обучающихся часов освоения
Раздел 1 Общие положения
Тема 1.1 Содержание учебного материала 14
Уголовный процесс. Сущность и задачи уголовного процесса, стадии уголовного процесса,
Уголовно - основные уголовно-процессуальные понятия, уголовно-процессуальные
процессуальное право. нормы, понятия и значения уголовно-процессуального законодательства, Уголовно - источники уголовно-процессуального права, пределы действия уголовно-
процессуальный закон процессуального законодательства во времени, пространстве и по кругу лиц
невиновности, обеспечение права на защиту, состязательность и равноправие сторон, осуществление правосудия на началах равенства
всех перед законом и судом
Практическое занятие 10
Форма занятия – семинар. Сущность и задачи уголовного процесса.
Стадии уголовного процесса. Понятие и характеристика уголовно - процессуальной нормы. Понятие и значение уголовно-процессуального законодательства. Источники уголовно-процессуального права.
Пределы действия уголовно-процессуального законодательства во
консультация специалиста, вещественные доказательства, протоколы | |||
следственных действий, аудио и видео запись, иные документы. | |||
Тема 1.5 | Содержание учебного материала: | 12 | |
Меры уголовно- | Понятие и виды мер уголовно-процессуального принуждения. Меры | 12 | 2 |
процессуального | пресечения, основания и порядок их применения, отмены или изменения. | ||
принуждения | Виды мер пресечения - подписка о невыезде и надлежащем поведении, | ||
личное поручительство, залог, наблюдение командования воинской | |||
части, отдача несовершеннолетнего под присмотр, домашний арест, | |||
заключение под стражу - арест. Иные меры уголовно-процессуального | |||
принуждения - привод, наложение ареста на имущество, конфискация | |||
имущества, отстранение от должности, задержание подозреваемого в | |||
совершении преступления. Судебный контроль за законностью и | |||
обоснованностью применения мер пресечения и порядок продления | |||
сроков действия мер пресечения | |||
Практическое занятие | |||
Форма занятия – семинар. Понятия участников уголовного процесса. | |||
Участники уголовного процесса со стороны обвинения. Участники | сле | ||
уголовного процесса со стороны защиты. Иные участники. Понятие и | |||
виды доказательств в уголовном судопроизводстве. Предмет и пределы | |||
доказывания. Характеристика отдельных видов доказательств. Понятие | |||
мер уголовно-процессуального принуждения. Виды мер пресечения и их | |||
характеристика. Порядок избрания и продления меры пресечения - | |||
содержание под стражей. | |||
Раздел 2 | |||
Досудебное | |||
производство | |||
Тема 2.1 | Содержание учебного материала: | 12 | |
Возбуждение | Понятие и значения стадии возбуждения уголовного дела. Поводы и | 2 |
