Примерный песенный репертуар для организации режимных моментов и жизнедеятельности детей
Утренние часы приема детей: «Улыбка» (В. Шаинский — Пляцковский), «Ничего на свете лучше нету» (Г. Гладков — ^- Энтин), «Голубой вагон» (В. Шаинский — Э. Успенский).
Утренняя зарядка: «В траве сидел кузнечик» (В. Шаинский— н. Носик), «Вместе весело шагать» (В. атусовский), «Пластилиновая ворона» (В. Шаинский - Э. Успенский).
Одевание на прогулку: «Облака» (В. Шаинский — С. Козлов), «Какой чудесный день» (А. Флярковский — Е. Каргано-ва), «Непогода» (Н. Олев — М. Дунаевский).
Тихий час: «Спи, моя радость, усни» (В.-А. Моцарт — С. Свириденко), «Колыбельная Умки» (А. Флярковский — С. Свириденко), «Колыбельная Светланы» (Т. Хренников — А. Гладков).
Игровая деятельность детей: «Песенка Чебурашки» (В. Шаинский — Э. Успенский), «Подарки» (В. Шаинский — М. Пляцковский), «В мире много сказок» (В. Шаинский —
Ю. Энтин).
Занятия: «Утренняя гимнастика» (В. Высоцкий), «Шелковая кисточка» (Ю. Чичков — М. Пляцковский), «Кто ж такие птички?» (А. Журбин — Б. Заходер), «Дважды два — четыре» (В. Шаинский — М. Пляцковский), «Слова» (В. Шаинский — Р. Рождественский), «Пусть бегут неуклюже...» (В. Шаинский — А. Тимофеевский).
Постоянное звучание песен позволит разнообразить песенный потенциал каждого ребенка и обогатить его субкультуру. Для облегчения усвоения ребенком песенного репертуара не следует предлагать сразу же много песен. Предлагаемое количество песен наиболее точно соответствует объему детской памяти.
