Урок

Орг момент Мотивация Целеполагание Физ минука

Здравствуйте, дети! Меня зовут Елена Владимировна. Сегодня мы будем работать в группах. А вот тему нашего занятия вам помогут определить кольца, которые у вас на столе. Поднимите кольца,  чтобы члены других групп могли рассмотреть их.  Как вы думаете, что это? По отдельности  определить не можем, а если соединить? Что такое олимпиада? (совещаются в группах - одно определение от группы) Как вы думаете, а для чего проводится олимпиада? У организаторов олимпиады, есть и другая, более важная цель и сегодня на занятии мы попробуем ее узнать. Для этого надо вернуться в далекое прошлое… Олимпийские игры были основаны в Греции и сначала в них могли принимать участие только греки, но затем и жителям других стран тоже разрешили принимать участие в соревнованиях. Затем игры были признаны пережитком прошлого и о них забыли… и только в конце 19 века было принято решение возобновить соревнования и в честь первого места проведения их назвали «Олимпийские игры» Символом олимпиады и стали объединенные кольца. Но почему 5? (если не отвечают, то карта) Каждый цвет соответствует стороне света: Европа - синий, Азия - желтый, Америка - красный, Африка – черный, Австралия – зеленый. Давайте представим, что атлет из Африки в 1896 году добирается до места проведения олимпиады города Афины. Как он доберется? А, как вы думаете, это безопасно? Какие опасности его поджидали? Что же могли сделать руководители стран? А теперь проверим, как вы запомнили то, о чем  мы говорили. Если то, что я скажу – правда, вы будете хлопать, а если – нет, то топать. - Первая олимпиада прошла в Америке - страна, основавшая олимпиаду – Греция - в символе олимпиады 7 колец - в символе олимпиады 5 колец - 5 колец символизируют стороны света - на время олимпиады объявлялось перемирие - Олимпиада в России никогда не проводилась Молодцы! А когда и где в России проходила олимпиада? А где пройдет следующая олимпиада? А что еще, кроме колец, является символом и обязательным атрибутом олимпиады? Олимпийский огонь, так же как и олимпийцы проходит свою эстафету! Кто слышал о том, где уже побывал олимпийский огонь. Давайте посмотрим по карте (презентация с фото и музыкой) А как вы думаете, для чего необходимо проносить олимпийский огонь по всей стране? А теперь вернемся к началу урока. Что является целью олимпийских игр? А теперь вспомните все,  о чем мы говорили на занятии, посовещайтесь в группах и сформулируйте еще одну цель олимпиады. В знак того, что мы тоже за дружбу между народами я предлагаю объединить наши кольца на доске Молодцы! Сейчас я раздам вам по 2 смайлика: один грустный, другой – веселый. Если вам понравилось занятие, возьмите с собой веселый смайлик, если не узнали ничего нового и интересного, возьмите грустный, я соберу оставшиеся смайлики и пойму понравилось вам или нет. До свидания!

Эмблема  Олимпиады. Они символы олимпиады Это спортивное соревнование Олимпиада проводится для выявления самых сильных Участники - это жители 5 континентов На лодке, на лошадях и так далее Нет Ураганы, войны Объявить перемирие на время олимпиады В Москве в 1980 году В Сочи Олимпийский огонь Чтобы все знали о приближении олимпийских игр, сплотить всю страну Выявить сильнейших Объединить народы По 1 члену из группы приклеивают кольца, как на флаге олимпиады

План-конспект открытого внеурочного мероприятия: Олимпийские игры-игры, объединяющие мир.

4 класс

Урок-беседа

Учитель:

Цель: Способствовать формированию гражданской идентичности и чувства патриотизма.

Задачи:

1) Формирование умения обмениваться информацией и аргументировать свою точку зрения.

2) воспитание российской гражданской идентичности, патриотизма, чувства гордости за свою страну.

3) Формирование умения организовывать и планировать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками (распределение функций и ролей).