Задание

Спишите, вставив пропущенные буквы. Определите спряжение глаголов.

Чего себе (не) хоч..шь, того и другому (не) желай. Поищ..шь – найдеш?, захоч..шь – добьеш? ся. Правдой мир держ..тся. Правда глаза кол..т. Кто работы (не) боит? ся, у того она спор..тся. Кто хвал..т? ся, тот с горы свал..т? ся.

2. Спишите. Обозначьте переходные глаголы буквой п, а непереходные – н.

К..роткий весе(н, нн)ий день таял в бледн..м неб.. . Вдали с..яли поля, утре(н, нн)ий ветерок ве..л прохладой. Желтые листья падали с деревьев и усе..ли берега. Ре..ли молнии, с грохотом не(с, сс)я удар грома за ударом.

3. Спишите. Обозначьте, в каком наклонении употреблены глаголы.

Была бы охота, заладит? ся всякая работа. Буд? те чуткими и внимательными помощ? никами тем, кто испытыва..т трудности в учебе. Меньше г..ворите, а больше делайте. Был бы друг, буд..т и досуг.

4. Найдите в предложениях безличные глаголы. Подчеркните их.

Света..т. Яркое солнце поднимает? ся из-за гор. К утру посв..жело. Где(то) д..л..ко прогр..мело эхо. (Ни) где (не) дыш..тся вольней родных лугов, родных полей. (Не) с..дит? ся в хат.. тесной, (не) л..жит? ся на печи.

5. Запишите глаголы в форме прошедшего времени единственного числа. Выделите в глаголе суффикс.

Бесед..вать -

рассказ..вать -

треб..вать -

использ..вать -

испыт..вать -

участв..вать -

рассчит..вать -

совет..вать -

уклад..вать -

6. Спишите. Вставьте пропущенные буквы. Разберите глагол морфологически.

Дожд..к прош..л3 по садов..й дорожк..

Капли на ветках в..сят, как сережки.

Трон..ш? березку – она встр..п..нет? ся

И засм..ет? ся. До слез засм..ет? ся.