Так я вижу мир.
Синдеева Дарья, Одинокова Майя, Шаменко Наталья.
Учащиеся 8 класса, ГБОУ Школа № 000, г. Москва
Руководитель проекта:
тип проекта - творческий.
Проблема: каждодневная суета и потребительское отношение к природе, не позволяет людям видеть красоту окружающего мира, беречь то, что нас окружает.
Цель проекта:
- привлечь внимание к красоте окружающего мира;
- сохранение природы, как неотъемлемой части человеческой жизни.
Задачи проекта:
1. изучение отражения красоты природы в стихах поэтов и картинах художников;
3. показать красоту и хрупкость природы в своих стихах и рисунках;
2. создание календаря "Времена года".
План работы:
I. Введение: природа и мы.
II. Тема природы в стихах русских поэтов.
III. Пейзажи в картинах русских художников.
IV. Анализ опроса учащихся школы.
V. Я вижу мир - наши стихи и рисунки о природе.
VI. Заключение.
VII. Проектный продукт: календарь "Времена года".
VIII. Выводы.
IX. Список литературы.
I. Введение.
"Счастье - это быть с природой, видеть ее, говорить с ней"
Лев Николаевич Толстой.
Только природа, в те времена, когда наши прабабушки и прадедушки были детьми, окружала людей совсем другая. Реки тогда спокойно несли в моря и океаны свою прозрачную воду, леса стояли такие дремучие, что в их ветвях запутывались сказки, а в голубом небе ничто, кроме птичьих песен, не нарушало тишину.(3) Человек веками уважительно относился к природе, об этом можно судить из дошедших до нас преданий, мифов, пословиц и поговорок: "Кто срубил дерево, того поругают дети. Кто посадил дерево – того похвалят внуки"; "Лес да цветы – земное царство, воздух в лесу – лучшее лекарство"; "Рощи да леса - всему миру краса"; "Много леса - не губи, мало леса - береги, нет леса - посади"; "Кто землю лелеет – того земля жалеет"; " Кто рубит лес, тот сушит места, гонит от полей тучи и готовит себе горя кучи".(4) Человечество только недавно стало понимать, что всего этого: чистых рек и озер, дикого леса, нераспаханных степей, зверей и птиц - становится все меньше и меньше. 20 век принес человечеству вместе с потоком открытий и множество проблем. Среди них очень и очень важная - охрана окружающей среды. Сегодня невозможно открыть газету и не прочитать в ней статью об очередной экологической проблеме — результате непродуманных действий человека. Статьи о высыхании Севана и Арала, об умирании Волги, о вырубании тайги, об утончении озонового слоя в атмосфере Земли. Каждый из нас ежедневно вдыхает фенол, сероводород, свинец, цинк и другие смертельные для человека химические вещества и соединения. Человек деловито подрубает сук, на котором сидит сам, не осознавая гибельности своего занятия. А ведь без чистого воздуха, родниковой воды, живой и плодоносящей земли человечество обречено на медленную и мучительную смерть. Отдельным людям, занятым работой и повседневными делами, порой трудно заметить, как беднеет природа. В суете городской жизни люди забывают, какой прелестный мир их окружает; их духовная связь с природой со временем ослабевает. Подчас люди, заботясь о сиюминутном, разрушают природные богатства, создававшиеся тысячелетиями. Но есть люди, которые тесно связаны с природой, люди, которые ее наблюдают и изучают - ученые, писатели, художники, работники заповедников, многие другие. Они стали говорить, писать, снимать фильмы об оскудении природы, чтобы задумались и забеспокоились все люди на Земле. Мы считаем, очень важно учить детей любить природу, раскрывать её красоту. Разве можно не любить утренний рассвет, шелест дождя, сияние солнца? Разве можно не восхищаться красотой роз и утонченностью орхидей? Сам того не замечая, человек постоянно тянется к природе. У нас поднимается настроение, улучшается самочувствие, чувствуется прилив сил и энергии после отдыха на берегу реки, прогулки в лесу. С каким удовольствием мы собираем грибы и лесные ягоды! Радуга на небе после дождя очаровывает. В теплый летний день невозможно находиться в квартире. Хочется быстрее выйти из помещения на свежий воздух. Природа не только восстанавливает силы, но и способна излечивать многие болезни.
II. Тема природы в стихах русских поэтов.
Удивительный мир природы находит свое отражение в творчестве каждого поэта. Ведь именно способность человека ощущать окружающую красоту и гармонию жизни и соотносить с ними свои чувства и настроения делают его поэтом.
Человек и природа неразделимы. Наше кровное родство со всем сущим очевидно. Об этом написал Николай Рубцов в стихотворении «Тихая моя родина».
С каждой избою и тучею,
С громом, готовым упасть,
Чувствую самую жгучую,
Самую смертную связь.(1)
Русские поэты посвятили природе различных времён года множество стихотворений. При этом каждый видел и по-своему запечатлевал весну, лето, осень и зиму.
В стихотворении «Весна, весна! как воздух чист!..», Евгений Абрамович Баратынский встречает весну ликующим, восторженным гимном. Поэт радостно приветствует раннюю весну, которая со всей мощью и присущим ей блеском приходит на смену зиме. Она и в поэте пробуждает порыв к идеалу, к высоким чувствам и желание слиться в этом едином порыве с природой и раствориться в ней. (5)
Весна, весна! как воздух чист!
Как ясен небосклон!
Своей лазурию живой
Слепит мне очи он.
Весна, весна! как высоко
На крыльях ветерка,
Ласкаясь к солнечным лучам,
Летают облака!
Шумят ручьи! блестят ручьи!
Взревев, река несёт
На торжествующем хребте
Поднятый ею лёд!
Ещё древа обнажены,
Но в роще ветхий лист,
Как прежде, под моей ногой
И шумен и душист.
Под солнце самое взвился
И в яркой вышине
Незримый жаворонок поёт
Заздравный гимн весне.
Что с нею, что с моей душой?
С ручьем она ручей,
И с птичкой птичка! с ним журчит,
Летает в небе с ней! (1)
Читая великолепные стихи Александра Сергеевича Пушкина, мы окунаемся в необычайный мир пушкинской лирики: совершаем путешествие к морю, любуемся высотами Кавказа, отдыхаем в тихом деревенском «пустынном уголке», приводя в порядок свои мысли и чувства, или мчимся по зимней дороге, слыша отдаленный звон колокольчика…
Природа в поэзии Пушкина оживает перед нами во всей своей пленительной красоте. Зима описывается поэтом как живое существо - волшебница, матушка.
Вот север тучи нагоняя,
Дохнул, завыл и вот сама
Идёт волшебница-зима…
Пришла, рассыпалась клоками
Повисла на суках дубов,
Легла волнистыми коврами
Среди полей вокруг холмов.
Брега с недвижною рекою
Сравняла пухлой пеленою
Блеснул мороз, и рады мы
Проказам матушки - зимы. (1)
Осень в стихах русских поэтов самая утонченная, нежная и в тоже время, полная мудрости пора. У Пушкина все времена года прекрасны, но все-таки любимой порой у него была осень.
И с каждой осенью я расцветаю вновь;
Здоровью моему полезен русский холод;
К привычкам бытия вновь чувствую любовь:
Чредой слетает сон, чредой находит голод;
Легко и радостно играет в сердце кровь,
Желания кипят — я снова счастлив, молод… (1)
Александр Сергеевич Пушкин находил прелесть даже в непогожих днях поздней осени. Поэт подчеркивает богатство и многообразие ее красок в период увядания, которые при этом кажутся еще более прекраснее.
Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса…
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и в золото одетые леса… (1)
В отличие от Пушкина, так любившего осень, Ивана Алексеевича Бунина чаще привлекает весна и лето с их яркими красками:
Как дымкой даль полей закрыв на полчаса,
Прошел внезапный дождь косыми полосами —
И снова глубоко синеют небеса
Над освеженными лугами. (1)
Для Бунина-пейзажиста характерна особая зоркость и чуткость к различным явлениям природы. В стихах Бунин использует богатейшую палитру цветов и красок, разнообразную гамму звуков.(6)
Ветви клена — вышивки зеленым
Темным плюшем, свежим и густым…
На березах — серые сережки
И ветвей плакучих кружева… (1)
Природа в стихах Сергея Есенина всегда является очеловеченной – страдающей, ликующей, смеющейся, поющей, тоскующей.
Еду. Тихо. Слышны звоны
Под копытом на снегу,
Только серые вороны
Расшумелись на лугу.
Заколдован невидимкой,
Дремлет лес под сказку сна,
Словно белою косынкой
Подвязалася сосна.
Понагнулась, как старушка,
Оперлася на клюку,
А над самою макушкой
Долбит дятел на суку.
Скачет конь, простору много,
Валит снег и стелет шаль.
Бесконечная дорога
Убегает лентой вдаль. (1)
Фёдор Иванович Тютчев великолепно описывал природу с помощью художественных образов. Но он не простой созерцатель природы, он пытается познать ее смысл, проникнуть в ее жизнь, словно в душу человека.
Не то, что мните вы, природа:
Не слепок, не бездушный лик -
В ней есть душа, в ней есть свобода,
В ней есть любовь, в ней есть язык. (1)
Природа у Тютчева многолика и разнообразна, в постоянном движении и смене явлений. Этим автор дополнительно подчеркивает процесс, присущий всему живому - течение жизни. «Тени сизые сменились, цвет поблекнул, звук уснул – жизнь, движенье разрешились в сумрак зыбкий, в дальний гул…».(1) А солнечный луч, описанный в стихотворении «Вчера», так ярко и красочно описан в своем движении, что кажется можно почувствовать его прикосновение: «ухватился за одеяло», «взобрался на ложе». Все картины жизни природы, изображенные поэтом, совершенно реальны и жизненны, преподнесенные в легкости, написаны обычными простыми словами.
Алексей Константинович Толстой с помощью образов природы создаёт целые баллады. Весёлые стрекозы в стихотворении зовут мальчика ввысь, обещая научить его летать. Они обещают спеть ему много песен, показать отлогий берег и песчаное дно. Они рассказывают мальчику о том, как красиво вокруг, предлагают ему посмотреть на омут сверху, взлетев вместе с ними. Однако это может погубить ребёнка.
Где гнутся над омутом лозы,
Где летнее солнце печёт,
Летают и пляшут стрекозы,
Весёлый ведут хоровод:
«Дитя, подойди к нам поближе,
Тебя мы научим летать,
Дитя, подойди, подойди же,
Пока не проснулася мать!
Под нами трепещут былинки,
Нам так хорошо и тепло,
У нас бирюзовые спинки,
А крылышки точно стекло!
Мы песенок знаем так много,
Мы так тебя любим давно!
Смотри, какой берег отлогий,
Какое песчаное дно!..» (1)
В лирике Лермонтова звучит постоянное обращение к природе, помогающее раскрыть единство духовного мира лирического героя и мира природы. Лирический герой поэта в своем одиночестве тянется к природе, умеет видеть ее красоту. Природа словно подчеркивает его одиночество.
На севере диком стоит одиноко
На голой вершине сосна
И дремлет, качаясь, и снегом сыпучим
Одета, как ризой, она. (2)
Творчество Фета также пропитано любовью к природе. В каждом слове мы можем почувствовать трепетное отношение поэта к ее красоте. В каждом своем стихотворении Фет с филигранной точностью описывает мельчайшие детали картины природы, будто рассматривает полотно живописца.
Сядем здесь, у этой ивы,
Что за чудные извивы
На коре вокруг дупла!
А под ивой как красивы
Золотые переливы
Струй дрожащего стекла! (1)
Александр Александрович Блок соединил в своем творчестве русскую классику и новое искусство. Его дореволюционная поэзия отличалась удивительными лирическими пейзажами, в которых автор описывал красоту родного края. Поэт видел в природе бескрайние просторы, которые манили своим величием и неповторимостью. В его стихах присутствует описание дали, которая чарует и обещает необыкновенные красоты, поэт искусно передает это читателю, приглашая в путь. В стихотворении «Последние лучи заката» Блок ярко и красочно описывает вечер теплой летней поры, когда «лучи заката лежат на поле сжатой ржи». В описании картины природы летней поры, присутствует некая умиротворенность и благодать, она заполняет собою все вокруг, и луга, и рощи, и людей. Укрывает собою, как бы пряча от неурядиц и тягот судьбы. Это слегка настораживает, будто автор что-то предчувствовал, какую-то беду и хотел все, что дорого его сердцу укрыть, защищая от проблем.
Последние лучи заката Лежат на поле сжатой ржи. Дремотой розовой объята Трава некошеной межи. Ни ветерка, ни крика птицы, Над рощей - красный диск луны, И замирает песня жницы Среди вечерней тишины. Забудь заботы и печали, Умчись без цели на коне В туман и в луговые дали, Навстречу ночи и луне! (1)
Виссарион Григорьевич Белинский называл природу «вечным образцом искусства». Её красоту изображали в своих произведениях писатели, художники, музыканты. Для творческих людей природа нередко становилась источником вдохновения. В рассказе Константина Георгиевича Паустовского «Скрипучие половицы» повествуется о том, как сочинял свои произведения Пётр Ильич Чайковский. Любовь к родным, знакомым с детства местам вдохновила русского композитора на создание прекрасной музыки.
III. Пейзажи в картинах русских художников.
Пейзажем называют жанр живописи, в котором главной темой изображения является природа. Как самостоятельный жанр пейзаж возник в Европейской живописи в конце XVI в. начале XVII в. В России пейзажная живопись начала развиваться только в XVIII в., но к началу XIX в. становится одним из ведущих жанров русской живописи. Огромный вклад в развитие пейзажной живописи внесли выдающиеся русские художники Аполлинарий Михайлович Васнецов, Сергей Арсеньевич Виноградов, Иван Николаевич Крамской, Архип Иванович Куинджи, Исаак Ильич Левитан, Валентин Александрович Серов, Иван Иванович Шишкин, Иван Иванович Ендогуров и многие др. Художники, как и поэты, изображают красоту русской природы во все времена года, в любое время суток. На многих полотнах художников, как в стихотворениях поэтов чувствуется единение человека с природой. Человек не может жить без природы. Ведь природа, как храм божий. Надо войти в него и очистить свою душу, поделиться своими горестями и радостями. И тогда почувствуешь, как поет душа и как сердце наполняется радостью жизни, уверенностью в себе.(7)
Времена года - особая тема в пейзажах картин природы русских художников, ведь ни что не трогает так чутко, как смена облика природы по временам года. Вместе с сезоном меняется настроение природы, которое с легкостью кисти художника передают картины в живописи.
Зима в картинах русских художников сказочное время безмятежного великолепия, когда природа спит и отдыхает, спрятавшись под белоснежным одеялом, удивительные по красоте и раскрывающие истинную зимнюю природу пейзажи русской зимы.(7) (Приложение 1).
Весна в картинах русских художников таит в себе нежность пробуждения природы от зимнего сна в ярких красках солнца, отражающегося в блеске тающего мартовского снега, в сочных красках тянущихся к солнцу травы, листьев и цветениях весенних пейзажей.(7) (Приложение 2). Лето в картинах русских художников пропитано гармонией тепла и благоухания зелени, то слегка утомленной знойной жарой, то пропитанной освежающей влагой после теплого летнего дождя в красках великолепия природы русских пейзажей.(7) (Приложение 3).
Осень в картинах русских художников самая яркая и трогательная пора, где красно-желтые, золотистые и теплые краски прекрасной поры бабьего лета, а где дождливый и трогательный пейзаж по-настоящему русской природы во всей ее красе осеннего великолепия.(7) (Приложение 4).
VI. Анализ опроса учащихся школы.
Мы провели опрос ребят 6- 7 классов. В опросе участвовало 70 человек.
Вопросы | Ответы | ||
Любите ли вы стихи? | Да 48 | Нет 19 | Не знаю 3 |
Помогают ли стихи поэтов увидеть красоту природы? | Да 48 | Нет 1 | Не знаю 21 |
Бывали ли вы в художественных музеях и ли на выставках картин? | Да 66 | Нет 4 | |
Любовались ли вы пейзажами или натюрмортами? | Да 63 | Нет 6 | |
Помогают ли поэты и художники увидеть красоту природы? | Да 65 | Нет 1 | Не знаю 4 |
Есть ли у вас дома картины или календари с изображением природы? | Да 47 | Нет 23 | |
Нужно ли охранить природу? | Да 70 | Нет | Не знаю |
Из нашего опроса видно, что большинство ребят любят стихи, им нравятся пейзажи, они считают, что стихи поэтов и картины художников помогают увидеть красоту мира.
Каждый человек видит окружающий мир по своему, одними и теми же явлениями природы можно восхищаться, просто наблюдать или вообще их не замечать. Мы хотим чтобы наши стихи и рисунки обратили внимание ребят на окружающую нас природу, показать им, как мы её видим, любим и хотим сберечь.
V. Так я вижу мир.
Весна.
Холодный ветер дует с речки.
Он чист и свеж, как никогда.
В его неспешном дуновенье
Нисходит ранняя весна.
Земля ещё покрыта снегом,
Но всюду слышится капель.
Весна своим теплом и светом
Прогонит злобную метель.
Уж скоро будет всё в цвету,
И мир вокруг зазеленеет.
А солнце жарким ликом всю
Природу нежную согреет.
*****
Двор покрыт игрою тени
Под небом ярко-голубым.
Деньки весной так потеплели,
А солнце стало золотым.
Уж скоро расцветут цветы,
Сладчайший запах источая.
Они – созданья красоты,
Поэта всякого мечтанья.
*****
Холодный мартовский денёк
Сегодня на дворе.
Как он прекрасен, одинок,
Но всё же грустно мне.
Природа плачет без конца
Хрустальными снежинками.
Они ложатся не спеша
Чудесными картинками.
Стальные тучи в небесах
Скрывают солнца свет.
Вода застыла в лужицах,
Тепла всё нет и нет.
Но то лишь ранняя пора
Манящий и чарующей весны.
Позднее будут чудеса
Цветущей, оживающей земли.
Лето.
Дышало лето тёплым ветерком,
Звучало нежной трелью соловья,
Благоухало сладостным цветком,
И разливалось струями ручья.
Пылали роз душистые головки,
И вкусных яблок наливалися плоды.
Я там была как будто в сказке,
Во власти волшебства и красоты.
Сейчас я вспоминаю эти дни,
Зелёную как изумруд траву,
И горестно вздыхаю от тоски,
Ведь больше никогда туда не попаду.
Осень.
Вот уж осень прилетела торопливо.
Ветер злобный холода принёс.
Жёлтый лист планирует красиво
На землю мокрую от чистых слёз.
Слёзы те, упали с неба,
С радужных, пушистых облаков,
Неся с собой воспоминанья лета
Прекраснейших, как миллионы снов.
Пусть лето уж умчалось далеко...
Не будем из-за этого грустить!
Мы навсегда запомним время, что прошло
И с новыми надеждами продолжим жить!
Снежинки.
Однажды тихой зимней ночью,
Когда все люди уже спят,
В чернильно-чёрном, ясном небе
Миллионы хрупких звёзд кружат.
Они танцуют в лунном свете,
Как стайки бабочек весной.
Стремятся вновь взлететь повыше,
Но ждёт их путь совсем другой.
Они опустятся на землю тихо,
Укутают как мягкий белый мех.
От ветра злобного прикроют мигом
И до весны упрячут ото всех.
Наши рисунки. Приложение 5.
VI. Заключение.
Земля – наш общий дом. Мы живем на этой прекрасной планете, не думая о том, какое это счастье быть её детищем, быть её хозяином, быть её ценителем и целителем. Без нас Земля была, есть и будет. Мы без неё – ничто. Каждый человек должен знать и помнить о том, как ранима и беззащитна перед нами наша Земля. Каждый должен быть умным, добрым, заботливым, рачительным хозяином её. Она дала нам чудо жизни – природу, в которой мы находим здоровье, радость, счастье, знания и ум, любовь и преданность, дала нам совершенство жизни, наделила чувствами, разумом и всем тем, что имеет человек.
Самая главная задача человечества — это забота об окружающем мире. Наш земной шар должен по-прежнему оставаться голубым, он не должен быть серым. Сохранить природу это достаточно сложная задача в наше время, так как люди ведут себя легкомысленно по отношению к ней, но хочется верить, что все измениться в лучшую сторону.
VII. Проектный продукт: календарь "Времена года".
VIII. Выводы:
Мы привлекли внимание к проблемам охраны природы, стихам и картинам русских художников, так красиво описывающим нашу природу. Выступление с презентацией нашего проекта перед учащимися средней школы очень понравилось ребятам и учителям. Нас пригласили выступить перед учащимися младших классов и воспитанниками детских садов.
Наши календари висят в кабинетах школы. 21 февраля мы выступаем с проектом в социальном центре "Вера" на праздновании Масленицы, а календари подарим одиноким пожилым людям, также отвезём календари на благотворительную ярмарку, организуемую "Центром ДоброТы".
Наше творчество будет продолжаться, мы будем писать стихи и рисовать, хотим создать экоплакат ко Дню Земли.
IX. Список литературы.
https://rustih. ru/stixi-o-prirode/ http://all-biography. ru/works/lermontov/stihi-lermontova-o-prirode#ixzz4SERKOijf http://www. neuch. ru/referat/20653.html http://www. /pogovorki/o_prirode. htm http://tepka. ru/literatura_6_korovina/81.html http://www. allsoch. ru/sochineniya/10107 http://www. uchportfolio. ru/blogs/read/?id=2074 http://www. stranamam. ru/post/10875007/ https://my. mail. ru/community/rhfcbdstrfhnbyrb/51CAA1CD4655438A. html http://oksanalubavina. ru/sokrovishhnitsa/605-2/ http://artpoisk. info/museum/chastnaya_kollekciya/shishkin_ivan_ivanovich_1832/osen_250/