Дорогу осилит идущий

ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИ «ЦЕНТР ПОМОЩИ ДЕТЯМ, ОСТАВШИМСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ, КУЙТУНСКОГО РАЙОНА»

ПРОЕКТ

ДОРОГУ ОСИЛИТ ИДУЩИЙ

  постинтернатного сопровождения выпускников

ОГКУСО «Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей,  Куйтунского района»

(создание социальной гостиницы)

Разработан:

с. Карымск

- 2017гг.

Содержание:

  1.Актуальность....................................................................2

Цель и задачи проекта...................................................3  Тип проекта……………………………………………..3 Этапы проекта………………………………………4 Теоретический………………………………………5 Организационный…………………………………..6 Практический………………………………………..7 Итоговый……………………………………………..8

Актуальность

Сопровождение ребенка по жизни в семье не заканчивается с его совершеннолетием. Родители заботятся о нем и после 18 лет. Что же происходит с выпускниками нашего учреждения? Ребенку исполняется 18 лет, и вроде бы государство продолжает о нем заботиться и помогать, но в действительности совершеннолетний выпускник  остается один на один с трудностями жизни. Им ничего не остается как обратиться за помощью к нашим специалистам. Поэтому, говоря о «семейном стиле воспитания в государственном учреждении», нужно уделять внимание созданию системы постинтернатного сопровождения выпускников. Большинство выпускников не могут самостоятельно найти решение возникающих проблем. На фоне неблагоприятной социально-экономической ситуации в стране, выпускник ОГКУСО «Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей, Куйтунского района» (далее центр) вновь оказывается в социальной среде «один на один» со своими проблемами. Часто бывшие воспитанники центров оказываются в таких ситуациях, когда сопровождение на расстоянии уже бесполезно, требуется срочное вмешательство со стороны сопровождающих, изъятие бывшего воспитанника из тех критических условий, в которых он оказался, материальная, медицинская и психологическая поддержка. Ежегодно в центр обращается за помощью в среднем 5 выпускников, попавших в критическую жизненную ситуацию. Проблемы у выпускников, обратившихся за помощью схожие: трудности с жильем (разбито, родственники не пускают и т. п.), проблемы с работой (не принимают на работу), проблемы с проживанием во время учебы (ремонт в общежитии учебного заведения, каникулы), проблемы с оформлением документов и даже проблемы бытового характера. Поэтапное создание системы постинтернатного сопровождения и создание социальной гостиницы уже на ранних стадиях организации позволит:

1. Сохранить у подростов потенциал к социальной адаптации, накопленный за период пребывания в Центре. Благодаря линии преемственности реабилитационной работы в постинтернатный период, подросток не потеряет, а усилит свой потенциал достойного гражданина;

2. Обеспечить профилактику правонарушений и стабилизацию социального климата.

3. Повысить социальный статус выпускника Центра в глазах общественности.

В рамках реализации проекта наши выпускники получат уникальную возможность приобрести опыт самостоятельного проживания, научаться самостоятельно и рационально распоряжаться денежными средствами, вести быт, решать проблемы социально-правового характера, а также будут иметь возможность получить медицинскую и психологическую помощь, что для таких детей немало важно.

Цель: создания социальной гостиницы для подготовки воспитанников и выпускников центра помощи детям,  к самостоятельной жизни в обществе социальной, психологической и образовательной поддержки в период их адаптации к новым для них условиям самостоятельной жизни, воспитания семьянина.

Задачи:

Создание реабилитационной среды для эффективной социальной адаптации.

Создание благоприятных условий, способствующих умственному, эмоциональному и физическому развитию личности;

Подготовка выпускников к самостоятельной жизни, успешной адаптации в социуме;

Развитие социально – бытовых умений и навыков, овладение детьми навыками самообслуживания по уходу за собой, своим жилищем

Формирование правовых знаний и навыков правовой нормативности;

Формирование адекватной самооценки личности, нравственного самосознания, гражданского мировоззрения, преодоление  иждивенческих, потребительских качеств воспитанников;

Формирование у  выпускников положительно ориентированных жизненных планов, профессиональных намерений, знакомство с миром профессий и овладение элементарными профессиональными умениями;

Воспитание потребности в создании семьи, готовности к вступлению брак, умения правильно строить внутрисемейные отношения и растить будущих детей;

Воспитание потребности в  здоровом образе жизни;

Формирования умения противостоять асоциальному окружению  и становление навыков ориентировочного поведения в различных знакомых и незнакомых ситуациях.

Использование досуга как сферы свободного развития личности.

Тип проекта:

Групповой

Долгосрочный

Комплексный

Практико - ориентированный

Теоретический этап

Выявление проблем, постановка цели и задач.

Проблема: как создать гостиницу для воспитанников и  выпускников ОГКУСО «Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей, Куйтунского района».

Была создана группа:

- инструктор по труду I квалификационной категории;

– музыкальный работник;

– психолог;

– воспитатель;

– социальный педагог.

Группа выбирала и обсуждала  тему проекта. Идея была согласована  с администрацией центра.

Нами был составлен план реализации проекта, т. е. пошаговое планирование работы, произведен анализ ресурсов, поиск технического и информационно - рекламного обеспечения. Изучалась литература  и интернет ресурсы по разработке проекта.

Организационный этап

Распределение обязанностей по мини группам:

Создание маршрутов постинтернатного сопровождения и формирование механизма их реализации - социальные педагоги. Создание «Дорогу осилит идущий» - социальной гостиницы – инструктора, воспитатели, начальник хозяйственного отдела. Создание «системы кураторства» - педагог-психолог, социальные педагоги.  Разработка рекомендаций по постинтернатной адаптации – воспитатели, педагог – психолог, заместитель директора по РВР. Сбор информации о вариантах постинтернатной адаптации по следующим позициям: социальная служба; место жительства выпускника; учебное заведение; место работы – социальные педагоги, заместитель директора по СРР. Составление проекта  с указанием вариантов проживания, обучения, трудоустройства и организации досуга социальная служба – инструктора по труду, воспитатели, социальные педагоги. Содержание выпускников осуществляется на основе неполного государственного обеспечения (п. 35 Типового положения «Об образовательном учреждении для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»): двухразовое питание, если лицо, оставшееся без попечения родителей, не работает и не учится; обеспечение койко-местом – начальник хозяйственного отдела. В социальную гостиницу зачисляются лица от 18 до 23 лет - бывшие воспитанники учреждения, обучающиеся в других образовательных учреждениях, не имеющие жилья и средства к существованию, приезжающие на каникулярное время, выходные и праздничные дни (при наличии койко-мест) – директор Права и обязанности лиц, живущих в социальной гостинице, определяются Правилами пользования и содержания структурного подразделения и другими локальными актами – юристконсульт Создание «информационной базы» постинтернатного сопровождения «Информационная база » постинтернатной адаптации включает в себя:  - информацию о вариантах продолжения образования выпускника;  - информацию о возможностях трудоустройства выпускника;

- информацию о вариантах конструктивной организации досуга выпускника;

- информацию о вариантах поддержки, здоровья или лечения выпускника;

- информацию о вариантах получения подростком психологической помощи;

- информацию об альтернативных формах проживания;

- маршруты постинтернатной адаптации – коллектив учреждения.

- Памятки выпускникам, из которой подросток может получить полную информацию по интересующему вопросу – заместитель директора по РВР.

- Кадровое обеспечение – директор.

Практический этап

Механизм реализации проекта В здании учреждения нет помещения, которое можно реконструировать под блок социальной гостиницы.  Поэтому мы планируем на территории Администрации Карымского сельского поселения совместно с главой Администрации решить вопрос временного устройства выпускников Центра попавших в трудную жизненную ситуацию. В поселке имеются невостребованные благоустроенные квартиры, которые возможно арендовать и разместить выпускников. Социальная гостиница предполагает: 3 спальни на 2 человека, гостиная, хозяйственный блок (кухня, санузел, ванная комната). На ремонт  помещения необходимо до 6 месяцев и на оснащение до 3-х месяцев.  В дальнейшем можно будет уже принимать выпускников, попавших в трудную жизненную ситуацию после выпуска из Центра. Оказывать помощь в решении вопросов: потеря жилья, работы, учебы, документов и т. п. Вовремя, проживании в социальной гостинице выпускникам оказывается юридическая и психологическая, медицинская, помощь. Проект признан долгосрочным.

Итоговый этап

Дальнейшая реализация проекта Данный проект имеет продолжение, состоящее в бесплатной комплексной помощи выпускникам учреждения, попавшим в кризисную ситуации: обеспечение временным проживанием, обеспечение квалифицированной юридической помощью, социально-психологической помощью, материальной и медицинской помощью. Каждый выпускник, попавший в трудную, имеет право проживать в социальной гостинице, до момента решения имеющейся проблемы максимум до 1 года.