Интеллектуальная игра для 2 класса «Знайка»
Провела: учитель начальных классов МОУ «СОШ №27»
г. о. Саранск
Девиз конкурса: "Пускай пока малы мы ростом, хотим так много мы узнать! Быть Знайкой далеко не просто, но так приятно познавать!"
ЦЕЛЬ: Развивать познавательные способности учащихся, развития зрительного восприятия, внимания, интерес к познанию окружающего мира.
ЗАДАЧИ:
1 .Создать каждому ученику условия для проявления своих способностей, интеллектуальных умений.
2.Развивать такие качества, как умение слушать другого человека, работать в группе.
З. Дать возможность учащимся реализовать творческие способности.
ХОД ИГРЫ
.
Подготовительная работа:
- деление класса (24учащихся) на 4 команды по 6 человек в каждой (проводит учитель);
- выбор капитана команды (учитель, учащиеся);
- название команды, ее девиз (капитан и члены команды);
- выбор и изготовление эмблемы (капитан, члены команды, родители);
- состав жюри (представители учителей, родители);
- изготовление таблицы результатов для жюри;
- награждение победителей (родители).
Краткое описание игры:
Вступительное слово ведущего. Представление жюри. Представление команд (название, девиз, эмблема).1.Конкурс “Разминка”.
2.Конкурс “Пословицы”.
3.Конкурс “Логический”
Конкурс “Математический”. Конкурс “Капитанов”. Конкурс “Музыкальная пауза”. Конкурс “Раз ромашка, два ромашка”. Конкурс “Редакторы”. Конкурс “Знаем окружающий мир”.. Подведение итогов. Награждение.Ход игры
Вступительное слово ведущего – учителя.Ведущий:
Добрый день ребята, гости и все присутствующие. Сегодня мы проводим интеллектуальную игру Знайка, в котором участвуют 4 команды. Приглашаются капитаны для представления своих команд.
2. Представление жюри.
3. Представление команд (максимальное количество баллов 6)
1-я команда “Любопышки”
Девиз: “Любопышки всех умней!
Любопышки всех сильней!
Знаниями поразим
И в игре мы победим!”
2-я команда “Умные ребята”
Девиз: “Мы – умные ребята!
Мы – номер 1!
А кто нам не верит,
Тех сегодня убедим!”
3-я команда “Великолепная 6”
Девиз: “Великолепная 6 как всегда на высоте!
Успешны в учебе, дружны в труде.
Сегодня одержим победу в игре!”
4-я команда “6 знатоков”
Девиз: “Нас, знатоков, ровно 6!
Знания добывать нам не лень!
Стремимся их мы применить
И в игре победить!”
-Сегодня мы проводим марафон,
Проверит наши знанья он
Как это интересно-много знать!
Всем друзьям свои уменья показать!
Вы к интересным конкурсам готовы!
Вперёд, друзья! К победам новым!
ВЕДУЩИЙ:
Первый конкурс нашей игры это «Разминка», за каждый правильный ответ 1 балл
В кружку сорвала Марина10 ягодок малины,
5 дала своей подружке.
Сколько ягод стало в кружке?
Посадила бабка в печьПирожки с капустой печь.
Для Наташи, Коли, Вовы
Пирожки уже готовы,
Да ещё один пирог
Кот под лавку уволок,
Да в печи – 4 штуки.
Пироги считают внуки.
Если можешь, помоги
Сосчитать пироги!
Сидят рыбаки,Стерегут поплавки.
Рыбак Корней
Поймал 3 окуней,
Рыбак Евсей –
4 карасей,
А рыбак Михаил
2 сомов изловил.
Сколько рыб рыбаки
Натаскали из реки?
7 гусей летят над нами,7 других – за облаками,
2 спустились на ручей.
Сколько было всех гусей?
Второй конкурс пословиц. Вставить в пословицу пропущенные слова:
(Раздаются командам конверты, в которых пословицы с пропущенными числительными, дети должны вставить их и прочесть)
-........ за всех, и все за одного.
-Не имей.......... рублей, а имей.................. друзей.
-......... раз примерь, а................. раз отрежь.
-За........... зайцами погонишься, ни..................... не поймаешь.
-Ум хорошо, а.................. лучше.
-......... в поле не воин.
ВЕДУЩИЙ: Молодцы!
Конкурс 3 «ЛОГИЧЕСКИЙ» :
Задание № 1
Соберите из букв имя сказочного персонажа, используя все буквы, за правильный ответ 4 балла.
(Команды получают конверты с заданием. Нужно собрать имя сказочного персонажа, используя все буквы )
Аленушка 2.Иванушка 3.Буратино 4. МальвинаЗадание № 2 «Расколдуй слово»
Надо « расколдовать» слово, расставив буквы в алфавитном порядке.
Хоулп, смтоы, угьшл, ныбти
(лопух, мосты, глушь, бинты)
Задание № 3 «Анаграммы»:
Атлас – салат
Банка – кабан
врата – трава
Карета – ракета
великан – валенки
адрес – среда
КОНКУРС № 4 « МАТЕМАТИЧЕСКИЙ»
1.У бабушки жил внук Фёдор, пёс Шарик и кот Васька. Сколько внуков у бабушки? (1)
У деда Михея 10 овечек. Все, кроме 9 сбежали. Сколько осталось овечек?(9) Ты да я да мы с тобой. Сколько нас всего?(2) У трех братьев по 1 сестре. Сколько всего детей в семье? Сколько цыплят вывел петух, если он снес 5 яиц? На столе лежат 2 яблока и 3 груши. Сколько овощей лежит на столе? Над лесом летели 3 рыбки. 2 приземлились. Сколько улетело? Сколько концов у 2 палок? А у двух с половиной палок?Конкурс «Капитанов».
Ведущий:
- По музыкальной заставке вы поняли, что сейчас у нас конкурс капитанов. За каждый правильный ответ по 1 баллу. Капитаны подойдите ко мне. (Капитаны приглашаются к ведущему, который задаёт вопросы)
Вопросы к капитану
1.Первый космонавт мира? (Гагарин)
2.Колючее растение? (Кактус)
3.Курица мужского рода?(Петух)
4.Плод дуба?(жёлудь)
Вопросы к капитанам:
1.Сколько дней в неделе?(Семь)
2.Животное с самой длинной шеей?(Жираф)
3.Жилище Бабы Яги?(Избушка на курьих ножках)
4.Какой страшный зверь любит малину?(Медведь)
По завершению конкурса капитаны возвращаются к командам.
5.МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА «УГАДАЙ МЕЛОДИЮ»
В конкурсе принимают участие болельщики. Ведущая предлагает угадать по вступлению известные детские песни. Очко получает та команда, чьи болельщики угадают больше мелодий.
Конкурс. «РАЗ РОМАШКА, ДВА РОМАШКА»( Показ слайдов 2 тур)
-Как зовут этого мультяшного героя? (смотри Приложение 1, II тур) (лосяш)
-Произнесите девиз этого сказочного героя. (смотри Приложение 1, II тур) (Акуна-мотата)
-Кадры из какого мультфильма на экране? (смотри Приложение 1, II тур) («Зима в Простоквашино»)
– Как называется этот цветок? (смотри Приложение 1, II тур) (гладиолус)
7. Конкурс “Редакторы” (максимальное количество баллов 6)
Каждая команда получает чистый лист. Дети должны расставить нумерацию предложений так, чтобы получился текст, придумать и записать название текста исходя из его основной мысли. Сами предложения списывать не надо, пронумеровать.
1. Олег и Илья решили сделать кормушку.
2. Скоро столик был готов.
3. Зима.
4. Работа закипела.
5. Пушистые снега укрыли поля.
6. Утром ребята побежали в сад.
Правильный вариант: 3, 5, 1, 6, 4, 2.
8. Конкурс “Знаем окружающий мир” (максимальное количество баллов 6)
Каждой команде поочередно задаются вопросы. Всего их 6. Команда обсуждает ответ и выбранный капитаном участник отвечает. Ответы на некоторые вопросы, по возможности, можно демонстрировать на слайде.
Вопросы 1-й команде:
- Как называется прибор для определения сторон света?
- Как называется самая яркая звезда в созвездии Малая Медведица?
- Как зовут героев «Окружающего мира» ,которые задают проблемные вопросы?
- Как называются линии на глобусе, проведенные с севера на юг?
- Продолжите ряд: лиса, волк, медведь, собака, … Кто они?
- Перед вами стакан. Назовите вещество, из которого оно сделано?
- У бабушки жил внук Федор, пес Шарик, кот Васька. Сколько внуков у бабушки? (Один)
Вопросы 2-й команде:
- Как называется прибор для измерения длины предмета?
- Что такое горизонт?
- Как звали первого в мире космонавта?
- Как называются линии на глобусе, проведенные с запада на восток?
- Продолжи ряд: бабочка, кузнечик, оса, муха, … Кто они?
- Перед вами ложка. Назовите вещество, из которого она сделана?
- На березе 8 веток, на каждой ветке по 5 сучков. На каждом сучке по 2 яблока. Сколько всего яблок? (Ни одного — на березе яблоки не растут.)
Вопросы 3-й команде:
- Какой прибор измеряет действие земного притяжения на предметы?
- Сколько частей света??
- Какой ученый открыл Закон всемирного тяготения?
- Какая параллель на глобусе самая большая?
- Продолжи ряд: воробей, ласточка, сорока, ястреб, … Кто они?
- Перед вами карандаш. Назовите вещество, из которого он сделан?
- Катится по столу колесо — разноцветное оно. Один угол у него красный, другой зелёный, а третий — синий. Какого цвета будет следующий угол, когда оно докатится до края стола? (Никакой. У колеса нет углов.)
Вопросы 4-й команде:
- Какой прибор измеряет время?
- Что больше: звезды или планеты?
-Назовите материки.
- Он бывает северный и южный.
- Продолжи ряд: окунь, щука, ерш, лещ, … Кто они?
- Перед вами керамическая ваза. Назовите вещество, из которого оно сделано?
-Что случится с вороной через 3 года? (Ей пойдет четвертый год.)
(Музыкальная заставка)
Подведение итогов:
Счетная комиссия подсчитывает количество баллов.
Награждение победителей:
Дорогие ребята!
Подошла к завершению наша игра! Хочется отметить всех участников игры. Вы все показали хорошие знания и умения. Особенно хотелось бы отметить Ваше умение работать в командах, поддерживать товарищей и помогать друг другу. Все участники игры награждаются сладкими призами.
Счётная комиссия подвела итоги. Наибольшее количество баллов набрала команда…
Вот закончилась игра,
Результат узнать пора.
Кто же лучше всех трудился
И в Знайке отличился.
