ГБОУ СОШ №4 г. о. Кинель п. г.т. Алексеевка
Внеклассное мероприятие - проект для учеников 1-2 классов
«Зная азбуку дорог - будешь жив ты и здоров!»
(Мероприятие помогает проводить агит. бригада).
Автор: учитель физической культуры
Задачи внеклассного мероприятия: 
1.Повторить и обобщить знания детей о соблюдении правил дорожного движения.
2.Подвести учащихся к выводам о соблюдении правил дорожного движения на основе личных наблюдений.
3.Развивать познавательный интерес, наблюдательность, внимание.
4. Воспитывать культуру поведения на проезжей части дороги.
Используемые технологии: здоровьесберегающая, игровая, информационная.
( малыши готовились к мероприятию: рисовали светофор, делали аппликации, учили стихи)
Учитель: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами поговорим о правилах дорожного движения. И помогать мне будут ребята 5 класса.
Статистика показывает, что огромное число людей гибнет в ДТП. Основными причинами ДТП являются не только нарушения скоростного режима движения и несоблюдения правил, но также и невнимательность со стороны пешеходов. Улица таит в себе много опасности. Если в раннем возрасте научиться правильному поведению на дороге, то, став взрослыми, вы будете грамотными участниками дорожного движения.
Ученик 1. С момента появления автомобилей под их колесами погибло огромное количество людей. Вот почему вопросам безопасности движения уделяется серьезное внимание. Чтобы не оказаться жертвой случая, нужно быть предельно внимательным на дорогах и хорошо знать правила дорожного движения. Я считаю, что их нужно изучать с самого детства. Каждый ребенок, учась читать и писать, должен получать элементарные основы правил дорожного движения. Затем, прочно ступив на первую лестницу безопасности, человек должен подниматься все выше и выше. Было бы хорошо, если бы люди не оступились. … Нужно быть бдительными и внимательными на дорогах..
Ученик 2. Вернемся в прошлое. История появления автомобильных прав очень интересна. В начале 19 века в мире уже было около 90 тысяч автомобилей. Во многих странах задумались о едином документе для всех шоферов. Сначала его выдавали без экзаменов. Считалось, что управлять автомобилем легче, чем лошадьми. В 1909 году 20 стран подписали соглашение, по которому все водители автомобилей должны сдавать экзамены.
В России первые правила дорожного движения устанавливались согласно царским указам. Первые упоминания таких указов относятся к 17 веку. Правила тех времен состояли из нескольких строк и говорили как себя вести на дорогах.
В 1910 году в Москве открыли школу шоферов. Для получения прав надо было предоставить фотографию или рисунок авто, знать правила дорожного движения, водить автомобиль, уметь его ремонтировать и разбираться в устройстве. Если водитель нарушал правила, права отбирали.
Многие считают, что основателем правил дорожного движения является Юлий Цезарь. Он был императором Римской Империи. Во времена своего правления он старался упорядочить и упростить движения на улицах Рима.
Ученик 3. Одна девочка сочинила вот такое стихотворение о правилах дорожного движения:
Улицу переходить целое искусство.
Надо нам сперва найти рядом туннель спуска!
То—подземный переход, прямо под дорогой,
По нему народ идет. И народу много.
Зебра есть еще на свете ( Кто же так назвать решил?)
Проходите по ней дети, не боясь машин.
Посмотри на светофор,
Если горит красный, То туда, дружок, постой, Ведь идти опасно!
Если видишь, что зеленый загорелся впереди, значит ты, мой друг, спокойно улицу переходи!
Эти правила запомни, никогда не забывай!
В нужные моменты вспомни и умело применяй!
Учитель: Ребята, мы знаем, что вы приготовили к сегодняшнему уроку свои проекты. Это светофоры. Покажите их и расскажите, что обозначают эти цвета.
( ребята показывают работы и дарят свои светофоры параллельному классу)
А еще мы знаем, что многие из вас учили стихи о правилах дорожного движения, расскажите их.
Ученик 1. Ребята, давайте познакомимся с некоторыми знаками дорожного движения. (Выходит агитационная бригада, ребята рассказывают стихи, показывают сценку, поют песни о правилах дорожного движения)
1.Знаки важные дорожные —
Компас взрослых и ребят.
Дети! Будьте осторожны!
Знайте, что нельзя, что можно!
Выполняйте непременно всё,
2. Что знаки говорят!
Я хочу спросить про знак, (Дети) 
Нарисован знак вот так: 3. Машина мчит во весь опор,
В треугольнике ребята И вдруг на встречу знак:
Со всех ног бегут куда-то. Изображён на нём забор.
Мой приятель говорит: «Детям путь сюда закрыт» Я тру глаза, гляжу в упор
Шоссе закрыто на забор?
(Железнодорожный переезд со шлагбаумом)
4. Ната с куклою в тревоге:
Нужен доктор им в дороге.
Не смотрите грустным взглядом,
Помощь близко! Доктор рядом!
(Пункт медицинской помощи)
5.Ездят здесь одни машины,
Грозно их мелькают шины.
У тебя велосипед?
Значит стоп! Дороги нет!
(Движение на велосипеде запрещено)
Это знаки запрещающие
6.Этот знак такого рода:
Он на страже пешехода.
Переходим с куклой вместе
Мы дорогу в этом месте.
(Пешеходный переход)
Это знаки сервиса
7. Этот знак оповещает:
Въезд машинам запрещает!
(Въезд запрещён)
8.В сундуке большом лежат?
Их сюда, наверно встарь
Спрятал очень жадный царь
(Дорожные работы)
Учитель: Ребята, ответьте, пожалуйста, на несколько вопросов:
1. Как называется место пересечения дорог?
-поворот
-тротуар
-остановка
-перекресток
2. Что изображено на знаке « Пешеходный переход»:
- идущий человек
-прыгающий мальчик
зебра
автомобиль
3. Существует ли дорожный знак « Разрешено все, что хочешь?»
- да
-нет
4. Зачем нужно в автомобиле пристегиваться ремнем безопасности:
- чтобы не улететь в космос
-чтобы сохранить свою жизнь в случае аварии
-чтобы не дразнить инспектора ГИБДД
-чтобы родители были довольны.
Молодцы, ребята, на все вопросы ответили правильно!
Ученик 2: Давайте поиграем с вами в игру, называется она « Пешеход» Внимательно слушайте меня, если я говорю: зеленый, то вы начинаете движение, ходите по классу; красный - стоите без движения, ну а если желтый - готовитесь к движению, поднимаете руки, ноги, но на месте… Начинаем…( Ребята играют)
Ученик 3.А сейчас мы с вами посмотрим презентацию. Смотрите и слушайте ее внимательно. Вам нужно будет потом ответить на вопросы.
( презентация состоит из 2-х частей: 1 - теория, 2- практика).(Просмотр слайдов 1-23).
Учитель: Ребята, вы молодцы! Принимали активное участие : отвечали на вопросы, играли, приготовили интересные проекты, которые будут находиться в ваших классных уголках.
Мы к вам обязательно придем еще, чтобы проверить домашнее задание:
ребята, напишите рассказ или стишок на тему « Как я соблюдаю правила дорожного движения», нарисуйте те знаки дорожные, с которыми мы сегодня с вами познакомились. А тот, кто выполнит задание, то получит от нас диплом « Умный пешеход». Удачи вам, ребята!
Помните:
Перед носом машины
Не старайся проскочить,
Ведь огромную махину
Вам нельзя остановить!!!
Берегите свое здоровье, соблюдайте правила дорожного движения!
