Один из представленных вариантов состоит в закупке партии из шести широкофюзеляжных аэробусов вместо самолетов ДС-9. Пассажировместимостьаэробусов более чем в два раза превосходит пассажировместимость самолетов ДС-9. Преимущество этого варианта обновления парка пассажирских самолетов, состоит в том, что себестоимость перевозки одного пассажира существенно снизится.
Проблема. Оцените предложенный аналитической группой альтернативный вариант принятия решения по закупке для нужд авиакомпании шести широкофюзеляжных аэробусов. Целесообразно ли его рассматривать в качестве основного варианта для окончательного принятия решения об обновлении авиакомпанией парка пассажирских самолетов?
ТЕМАТИКА ВЫПУСКНЫХ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ РАБОТ
Информационное обеспечение менеджмента Разработка предложений по совершенствованию организационной структуры Технология маркетинговой деятельности в организации Совершенствование системы управления качеством в корпорации Управление качеством продукции и услуг в организации Совершенствование системы управления мотивацией персонала предприятия Пути повышения конкурентоспособности организации Стратегическое планирование развития предприятия: цели, направления, методика Разработка предложений по совершенствованию организационной культуры организации Разработка предложений по совершенствованию системы управления Бюджетирование как составная часть финансового планирования Управление реализацией продукцией и услуг в организации Служба маркетинга предприятия: структура, задачи, функции, оценка эффективности Использование лизинга в деятельности предприятия Инвестиционная деятельность в организации Специфика конфликтов и методов их разрешения в коллективах организаций Разработка предложений по совершенствованию организационной структуры организации Совершенствование системы управления маркетингом в организации Изучение специфики конфликтов и методов их разрешения в компании Разработка проекта организации производственной системы малого предприятия Разработка проекта по передаче предпринимательской фирмой на аутсорсинг транспортной системы Разработка стратегии развития современной фирмы Разработка проекта создания нового продукта Разработка продуктовой стратегии предприятия Разработка предложений по использованию методов маркетинговых исследований в системе ценообразования фирмы Разработка мероприятий по повышению конкурентоспособности предпринимательской фирмы Разработка предложений по повышению эффективности деятельности туристического предприятия Разработка проекта по повышению эффективности управления персоналом производственной фирмы Разработка предложений по совершенствованию управления предприятиями малого бизнеса Разработка проекта использования лизинга в предпринимательской фирме Разработка предложений по совершенствованию стратегии развития предприятия Разработка мероприятий по созданию и поддержке конкурентных преимуществ предпринимательской фирмы Разработка обоснования предложений по организации аутсорсинга Разработка производственной системы малого предприятия Управление конкурентоспособностью компании Разработка стратегии достижения конкурентных преимуществ Совершенствование системы документирования управления компанией с использованием информационных технологий Пути формирования и направления эффективного использования ресурсов организации Управление маркетингом на предприятии Социально-экономическая сущность маркетинга Разработка и реализация стратегии повышения конкурентоспособности Разработка программ по формированию партнерских отношений Формирование мотивационного механизма в организации Внедрение системы управления взаимоотношениями с клиентами Управление рисками в компанииКритерии оценки изложены в шкале оценки на защите выпускной квалификационной работе.
Методические материалы для оценки ответа на государственном экзамене
Государственный экзамен является составной частью обязательной государственной итоговой аттестации студентов – выпускников по направлению 38.02.03 Менеджмент и призван выявить и оценить теоретическую и практическую подготовку к решению профессиональных задач в области «Менеджмент организации» в соответствии с требованиями ФГОС высшего профессионального образования
К государственному экзамену допускаются студенты, завершившие полный курс обучения по образовательной программе, включая все виды практик.
Государственный экзамен проводится в устной форме. При подготовке к ответу студенты делают необходимые записи по каждому вопросу на выданных секретарем экзаменационной комиссии листах бумаги со штампом соответствующего факультета.
Вопросы по отдельным дисциплинам формируются исходя из требований Федерального государственного образовательного стандарта направления 38.02.03 Менеджментв соответствии с утвержденной образовательной программой.
В каждом билете содержится по 2 вопроса и одной конкретной ситуационной задачи.
Для ответа на билеты студентам предоставляется возможность подготовки в течение не менее 30 минут. Для ответа на вопросы билета каждому студенту предоставляется время для выступления (не более 10 минут), после чего председатель государственной экзаменационной комиссии предлагает ее членам задать студенту дополнительные вопросы в рамках тематики вопросов в билете. Если студент затрудняется при ответе на дополнительные вопросы, члены комиссии могут задать вопросы в рамках тематики программы государственного экзамена. По решению председателя государственной экзаменационной комиссии студента могут попросить отвечать на дополнительные вопросы членов комиссии и после его ответа на отдельный вопрос билета, а также ответить на другие вопросы, входящие в программу государственного экзамена.
Порядок проведения государственного экзамена
- одновременно в аудитории размещаются не более 8 студентов; при подготовке к ответу студенты делают необходимые записи по каждому вопросу на выданных секретарем экзаменационной комиссии листах бумаги со штампом соответствующего факультета; на подготовку к ответу первому студенту предоставляется до 45 минут, остальные сменяются и отвечают в порядке очередности; в процессе ответа и после его завершения члены экзаменационной комиссии могут задавать студенту уточняющие и дополняющие вопросы в пределах программы государственной итоговой аттестации; после завершения ответа студента на все вопросы и объявления председателем экзаменационной комиссии окончания опроса экзаменуемого члены экзаменационной комиссии фиксируют в своих записях оценки за ответы экзаменуемого на каждый вопрос и по их совокупности.
Перед началом экзамена и защиты выпускной квалификационной работы каждому члену комиссии выдаются заранее подготовленные рабочие материалы с таблицами, в которых они отображают степень отработки показателей оценивания по критериям, выражая ее в выставлении оценки за каждый показатель по шкале оценивания. По окончании ответа оценка суммируется и выставляется итоговая оценка за ответ на вопрос билета и в целом за ответ по билету.
Для устного ответа на экзамене
Лист оценки ответа студента_________________________________
(Фамилия и инициалы)
Вид государственного испытания Государственный экзамен
Член комиссии ___________________________________________
(Фамилия и инициалы)
№ п/п | Показатель | Оценка |
1 | Знание учебного материала, умение выделять существенные положения, основную мысль при ответе на вопросы билета. | |
2 | Умение применять теоретические знания для анализа конкретных ситуаций и решения прикладных проблем. | |
3 | Общий (культурный) и специальный (профессиональный) язык ответа | |
Средний балл |
Для письменного ответа на экзамене
Лист оценки ответа студента_________________________________
(Фамилия и инициалы)
Вид государственного испытания Государственный экзамен
Член комиссии ___________________________________________
(Фамилия и инициалы)
№ п/п | Показатель | Оценка |
1 | Знание учебного материала, умение выделять существенные положения, основную мысль при написании ответа на вопросы билета. | |
2 | Умение указать связь теоретических знаний по изученному вопросу с реализацией на практике для решения прикладных проблем. | |
3 | Специальный (профессиональный) язык изложения материала | |
Средний балл |
Для оценки ответа студента на защите ВКР
Лист оценки ответа студента_________________________________
(Фамилия и инициалы)
Вид государственного испытания: зашитаВКР
Член комиссии ___________________________________________
(Фамилия и инициалы)
№ п/п | Показатель | Оценка |
1 | Научный уровень доклада, степень освещенности в нем вопросов темы исследования, значение сделанных выводов и предложений для организации использование специальной научной литературы, нормативных актов, материалов производственной практики | |
2 | Стиль изложения, правильность и научная обоснованность выводов | |
3 | Оформление ВКР | |
Средний балл |
Сводный лист оценкистудента___________________
(фамилия и инициалы студента)
Вид государственного испытания___________________________
(государственный экзамен/ВКР)
№ п/п | Фамилия и инициалы члена комиссии | Оценка |
1 | ||
2 | ||
3 | ||
4 | ||
Итоговый средний балл | ||
Итоговая оценка за государственное испытание |
Данный раздаточный материал в виде пакета документов готовится перед каждым государственным испытанием для каждой группы (подгруппы) студентов деканатом факультета или выпускающей кафедрой.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
