Сценарий
спортивного развлечения
«В гости к Айболиту».
Инструктор по ФК
ЦЕЛЬ: Физическое развитие дошкольников.
ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ: Накапливать опыт двигательной деятельности и творческого самовыражения, способствовать развитию двигательной самостоятельности. Развивать импровизационные способности, быстроту и легкость ориентировки в новых ситуациях.
ОСНАЩЕНИЕ: Мячи разных размеров, кегли, султанчики, обручи, медали для награждения.
Шары для украшения зала. Касеты, диски с записью музыкальных произведений.
ВЕДУЩАЯ:
Внимание! Сегодня мы отправляемся в страну «Спортландию».
Н о не простую, а музыкальную. Ведь музыка, обладает исключительной силой эмоционального воздействия, оказывает благотворное влияние на повышение качества движения. Она способствует выразительности, четкости, координации движений; эмоциональному переживанию музыкальных образов; развитию слуха. Использование музыки на физкультурных занятиях, утренней гимнастике способствует укреплению организма и развитию музыкальности.
Поэтому я предлагаю в нашу волшебную страну взять с собой быстроту, смелость и находчивость, а заодно захватить и терпение.
Чтоб расти и закаляться
Нужно спортом заниматься.
Вбегает доктор Айболит.
АЙБОЛИТ. Подождите, подождите!
Ох, дети! Я еле-еле успел на ваш праздник
По полям, по лесам, по лугам я бежал
И два только слова шептал:
Детский сад, детский сад, детский сад!
И вот я здесь!
Все (хором): Здравствуй! Доктор Айболит!
АЙБОЛИТ. Здравствуйте, дети! Кто у вас болен?. Сейчас мы его вылечим… Дам ему сладкую микстуру, сделаю УКОЛ и всё пройдёт.
ВЕДУЩАЯ:
Спасибо тебе, Айболит, но у нас больных нет.
АЙБОЛИТ. Я должен это проверить сам. А ну-ка, посмотрите на меня, сейчас я узнаю, кто не любит делать зарядку!
ВЕДУЩАЯ:
Доктор Айболит, зарядку все дети любят, каждый день делают. Правда?
Все собрались? Все здоровы?
Бегать, прыгать вы готовы?
Ну тогда все подтянись
Не зевайте, не ленитесь,
На разминку становись.
ДЕТИ ВЫПОЛНЯЮТ МУЗЫКАЛЬНО-РИТМИЧЕСКУЮ КОМПОЗИЦИЮ
«АЭРОБИКА»
Дети рассаживаются на скамейки по командам.
АЙБОЛИТ: Да, осмотром я доволен,
Из ребят никто не болен,
Каждый весел и здоров,
Не зовите докторов.
ВЕДУЩАЯ:
Дорогие ребята! Вот мы и прибыли в страну Спортландия. В этой стране живут здоровые, сильные, смелые люди. Ребята, а вы сильные? Быстрые? Ловкие? Ну что мы это проверим. У нас сегодня будут соревноваться две команды:
Команда (все:) «Капелька!» и
Команда (все:) «Радуга!»
Давайте дружно поприветствуем друг друга (все хлопают в ладоши).
Пожелаем участникам больших успехов, удачи и побед. Итак, начинаем.
Прежде, чем начать соревнования я загадаю вам загадку:
Знаю я секрет один:
Есть волшебный витамин
Не едят его не пьют,
А ногами сильно бьют.
Тот, кто ловким хочет быть
Будет с ним всегда дружить.
Все, кто сильным хочет стать
Выходи со мной играть.
Ответ детей (МЯЧ).
ЭСТАФЕТЫ
«ПРОКАТИ МЯЧ МЕЖДУ КЕГЛЯМИ ОДНОЙ РУКОЙ
«ПЕРЕДАЧА МЯЧА».
Ребёнок с мячом в руках обегает кубик и передаёт следующему участнику.
«ПРЫЖКИ ИЗ ОБРУЧА В ОБРУЧ»
Ребёнок выполняет прыжки из обруча в обруч (4 шт.) без паузы, обегает кубик и передаёт эстафету следующему участнику.
Музыкально-подвижная игра «ЧЬЯ КОМАНДА БЫСТРЕЕ ПОСТРОИТСЯ?»
(бег, подскоки).
ВЕДУЩАЯ: доктор Айболит, а ты не хочешь поиграть с нашими детьми в игру?
АЙБОЛИТ: конечно хочу, у меня есть одна замечательная игра.
5. ИГРА «ВЕСЕЛЫЕ ФЛАЖКИ».
Айболит показывает флажки разных цветов. А дети выполняют команды.
Красный – кричат Ура!
Желтый – хлопают в ладоши.
Зеленый – топают ногами.
Синий – молчат.
АЙБОЛИТ. Очень, очень хорошо! А чтобы ещё лучше поддержать здоровье, у меня есть витамины (раздаёт детям витамины).
(затем благодарим его, Д. А. прощается и уходит)
ВЕДУЩАЯ. Наш спортивный праздник подошёл к концу. Все ребята наши молодцы – сильные, умелые, дружные, весёлые, быстрые и смелые! А сейчас мы с вами снова возвращаемся из страны Спортландия в наш детский сад, в свою группу.
Звучит спортивный марш. Дети под музыку выходят из спортивного зала.
