УРОК №

Тема. Волго-Вятский экономический район.

Цель. Ознакомить с особенностями хозяйства района; показать его роль в экономике России. Познакомить с третьей столицей России –Нижним Новгородом. Сформировать представление о республиках Центральной России (Чувашии, Мордовии, Марий-Эл), показать своеобразие национальных республик района.  Продолжить формирование умения работать с учебником, картами, составлять план-схемы.

Оборудование. Карты России, атласы, учебник, видео-фильм, к/к.

ХОД УРОКА

Оргмомент. Актуализация опорных знаний.  Конкурс презентаций «Города Центральной России».

Выбор жюри; просмотр презентаций; определение и награждение победителя конкурса. Поощрение участников.

Мотивация.

Среди вопросов, заданных на вступительных экзаменах в МГУ, был и такой: Какой город был основан в 1221 году, как укрепленный пункт  на восточной окраине русских земель? А еще его называют 3-ей столицей России. О каком городе идет речь и в состав какого района он входит?

Изучение нового материала. О каком городе идет речь? Работа с картой: определить, в состав какого экономического района он входит? Повторение плана характеристики района. Вычерчивание план-схемы. 

Состав района (работа на к/к)

ЭГП района

Природные условия  Население

и ресурсы  и трудовые ресурсы

ХОЗЯЙСТВО

(специализация и территориальная структура хозяйства, промышленные узлы, ТПК)

Города  Проблемы и

  Перспективы развития

Просмотр видео-фильма «Волго-Вятский район». По ходу фильма заполнение схемы. Выступление учащегося  с опережающим заданием «Третья столица России», народные промыслы: изделия из капа, «золотая хохлома». Закрепление.1)  Групповая работа: заполнение таблицы: «Своеобразие национальных республик». Класс делится на три группы. Каждая группа выбирает одну республику и используя карты атласа, учебник, заполняет таблицу.

Республика

Специализация

Основные центры

Отчет групп.  Работа у карты. Взаимопроверка, заполненных таблиц. Оценивание. Коррекционная деятельность. Консультанты опрашивают тех учащихся из группы, кто слабее работал. Дифференцированное домашнее задание. Рефлексия. Смайлики.