2012-2013 учебный год Школьный этап
9ткласс
1. Установите соответствие между фрагментами словарных статей и типами
словарей.
ОКОРМЛЕ́НИЕ, - я, ср. Кормление сверх меры, во вред здоровью. На некоторое время глуповцы погрузились в ожидание. Они боялись, чтоб их не завинили в преднамеренном окормлении бригадира... Салтыков-Щедрин. История одного города.ОБЕТОВА́НИЕ, - я, ср. *Обещание (с оттенком торжественности). ФЕДОР ДОСТОЕВСКИЙ: «Обетованием нескончаемого блаженства теплилась её улыбка.» (Хозяйка).
ГЛАЗ — намозолить глаза, отвести глаза, пропасть с глаз, пропускать мимо глаз, пускать пыль в глаза, тыкать в глаза, хлопать глазами, хоть глаз выколи ни аза́ | глаза́ | тормоза́ | два раза́ | чумиза́ | егоза́ | бирюза́ ГЛАЗ — око, мн. буркала (-ы), мн. глазища, мн. зенки. ОКЛИК//ОТКЛИК <...> ОКЛИК. Возглас, которым окликают кого-либо, привлекают чьё-либо внимание, останавливают. <...> ОТКЛИК. 1. Ответ на зов, обращение; отзвук, эхо. 2. перен. Отражение, след, пережиток чего-либо.3. перен. Выражение того или иного отношения к чему-либо.
А. Словарь синонимов. Б. Словарь паронимов. В. Словарь рифм (созвучий). Г. Словарь антонимов. Д. Словарь фразеологический. Е. Словарь устаревших (редких и забытых) слов.
2. Объясните, что такое паронимы. Приведите пример.
3. Объясните назначение словарей, из которых были взяты примеры словарных статей под № 1 и 3.
4. Подберите синонимы к словам, выделенным в тексте:
«Ну ты, - прибавил он громко, обращаясь к правой пристяжной, - я тебя знаю, потворница этакая! Любишь себе потворствовать, небось… (И он ударил ее кнутом).
Совсем отлукавилась лошадь, а ведь какой прежде согласный был живот…».
(. Записки охотника. Касьян с Красивой Мечи)
5.Расставьте знаки препинания, укажите возможные варианты расстановки знаков
препинания и поясните свой ответ.
И теперь пожимаясь от холода студент думал о том что точно такой же ветер дул и при
Рюрике и при Иоанне Грозном и при Петре и что при них была точно такая же лютая
бедность голод такие же дырявые соломенные крыши невежество тоска такая же пустыня
кругом мрак чувство гнета все эти ужасы были есть и будут и оттого что пройдет еще
тысяча лет жизнь не станет лучше.
6.Слово глухой в русском языке имеет несколько значений. В каждом из приведенных
примеров определите значение слова глухой и смысл выделенных выражений.
Он пришел... из тех дальних мест, где до сих пор можно встретить обычаи глухой старины.
Зосимов вынул огромнейшие глухие часы
Ага, небось, услышал, глухой тетерев!
Принесли глухой пирог
Разве её глухой исповедью исповедовать?
7.Укажите, какой частью речи является слово просто в приведенных ниже предложениях.
Определите его значение и роль в предложении.
1) Он просто умница.
2) Просто он молодец.
3) Он просто устал.
4) Он говорил просто.
5) Всё было просто в нём.
6) Ты зачем прыгнул? – Просто так, захотелось.
Творческое задание.
Напишите небольшое сочинение на тему «Одна из книг о русской орфографии написана и называется «И всё-таки она хорошая!» Как вы понимаете это утверждение и согласны ли вы с ним?».
Ответы:
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
Е | Д | В | А | Б |
2.Паронимы - это похожие между собой по звучанию слова, но различные по значению. Пример: абонемент — абонент, экономический — экономичный — экономный, проект — прожект.
3. Статья 1 из словаря устаревших (редких и забытых) слов, словарь является незаменимым помощником при чтении произведений русской классической литературы XIX века, других художественных и научных сочинений отдалённых эпох. (Принимается ответ «толковый словарь», поскольку в нем отражена и устаревшая лексика.) Статья 3 из словаря рифм или созвучий, словарь необходим при сочинении стихов, рифмованных текстов.
4. а) Потворствовать: потакать, попустительствовать, давать поблажку.
б) Отлукавиться: хитрить, лениться, отлынивать.
в) Согласный: послушный.
г) Живот: животное.
5 .1а. И теперь, пожимаясь от холода, студент думал о том, что точно такой же ветер дул и при Рюрике, и при Иоанне Грозном, и при Петре, и что при них была точно такая же лютая бедность, голод, такие же дырявые соломенные крыши, невежество, тоска, такая же пустыня кругом, мрак, чувство гнета, — все эти ужасы были, есть и будут, и оттого, что пройдет еще тысяча лет, жизнь не станет лучше.
(Это расстановка в академическом издании 1977 года, т. 8, с. 306)
И теперь, пожимаясь от холода, студент думал о том, что точно такой же ветер дул и при
Рюрике, и при Иоанне Грозном, и при Петре и что при них была точно такая же лютая
бедность, голод, такие же дырявые соломенные крыши, невежество, тоска, такая же пустыня
кругом, мрак, чувство гнета; все эти ужасы были, есть и будут, и, оттого что пройдет еще
тысяча лет, жизнь не станет лучше.
Вариантные возможности.
- «…и, оттого что пройдет…» - отсутствие запятой объясняется тем, что оттого что - это составной причинный союз, после И ставится на стыке сочинительного и подчинительного союза.
- «…гнета; все…» - постановка точки с запятой возможна, если считать, что у героя это две
разные мысли, хотя и связанные между собой (точка с запятой их и соединяет), но все же
несколько различные (точка с запятой их одновременно разделяет). Точка с запятой – это«сильная» запятая и «слабая» точка. В этом варианте отсутствует запятая перед «и что при них», так как 2 однородных придаточных связываются одиночным союзом И.
- тоска 1, такая же 2, пустыня 3, кругом 4, мрак – варианты определяются трактовкой отношений зависимых слов «такая же» и «кругом» к разным однородным членам.
6. Он пришел.. из тех дальних мест, где до сих пор можно встретить обычаи глухой старины.
Лишенный движения, развития, характеризующийся культурным, общественным застоем, упадком (о каком-л.
периоде, времени).
Глухая старина - об очень далеком времени (БАС 1992)
Зосимов вынул огромнейшие глухие часы. Совершенно закрытый, без отверстий; сплошной.
Глухие часы – карманные часы, циферблат которых закрывается сверху металлической крышкой(БАС 1992)
Ага, небось, услышал, глухой тетерев! Лишенный слуха Глухой тетерев (глухая тетеря) - о плохо слышащем человеке (БАС 1992)
Принесли глухой пирог. Совершенно закрытый, без отверстий; сплошной.
Глухой пирог - сплошной, закрытый пирог, кулебяка (Даль)
Разве её глухой исповедью исповедовать? Идиоматическое выражение, где слово глухой имеет фразеологически связанное значение. Глухая исповедь – исповедь больного, лишенного чувств, над которым
читаются молитвы.
7.
1. Он просто умница. (Частица, не является отдельным (самостоятельным) членом предложения, входит в состав сказуемого, выражает очень высокую степень проявления качества.)
2. Просто он молодец. (Частица, не является членом предложения, выполняет ограничительно-выделительную функцию по отношению ко всему предложению.)
3. Он просто устал. (Частица, не является членом предложения, выполняет ограничительно-выделительную функцию по отношению к сказуемому.)
4. Он говорил просто. (Наречие, обозначает признак действия, является обстоятельством образа действия.)
5. Всё было просто в нём. (Краткая форма прилагательного, является частью составного именного сказуемого.)
6. Ты зачем прыгнул? – Просто так, захотелось. (Частица, не является членом предложения, входит в состав фразеологизма просто так, имеющего значение – ‘без особых причин’.)
2012-2013 учебный год Школьный этап
1.Прочитайте фрагмент стихотворения Э. Успенского «Охотник» и определите значения выделенных слов и лексико-семантические отношения между ними.
Я до шуток не охотник
И рассказ закончу так:
— Если ты, дружок, охотник,
Думай, как назвать собак!
2. Прочитайте фрагмент стихотворения Валерия Брюсова «Вечер после дождя»
(знаки препинания не расставлены, строфика не соблюдена).
1) Запишите фрагмент, состоящий из двух предложений, расставив в них необходимые знаки препинания.
2) Какие здесь возможны факультативные («авторские») знаки?
3) Укажите количество обособленных членов предложения и их вид.
4) Определите синтаксическую роль слов ветер, дождь.
Ветер печальный многострадальный с лаской прощальной ветви клоня сеял хрустальный дождь на меня тенью зелёной лип осенённый я окроплённый майским дождём жрец преклонённый пред алтарём.
3. Сравните три бессоюзных предложения. Какими смысловыми отношениями связаны их части? Установите сходство этих отношений, поясните отличия, возникающие в каждом случае.
А) Волков бояться — в лес не ходить.
Б) Волков испугался — в лес не ходи.
В) Волков боюсь — в лес не хожу
4. Верно ли составлено предложение? Дайте мотивированный ответ. Если необходимо, внесите правку.
Для женщины того времени профессиональные занятия живописью, а тем более участие в "мятежном" объединении художников было необычным явлением.
5. Найдите в тексте все суффиксы, начинающиеся с гласной –о.
«Меня заколдовали! Хвороба совсем заковала! Никакой вольности!» - прогундосил дородный
здоровяк, сидя верхом на высоченном слоне, стоящем на мостовой, с трудом скрывая зевоту.
6.Объясните лексические значения следующих слов: МАРКЕТИНГ, СИТУАЦИЯ, МИССИЯ, ДЕБАТЫ, КОРРУПЦИЯ.
7.К каким частям речи могут относиться слова: УСТАВ, БЛЕСТЯЩИЙ, ДАННЫЕ, СВЕЖО? Приведите примеры.
8. Составьте словосочетания или предложения, иллюстрирующие различное написание: С ПЛЕЧА – СПЛЕЧА, НА ЛИЦО – НАЛИЦО, НА ЧИСТОТУ – НАЧИСТОТУ, НА ЗУБОК - НАЗУБОК
Творческое задание.
Напишите небольшое сочинение на тему «Согласны ли вы, что «уход слова не трагедия, но всегда потеря — потеря смысла и некоторого особого взгляда на мир»
(М. Кронгауз)?».
Ответы
1.Слово ОХОмТНИК1 употреблено в значении ‘Тот, кто занимается охотой’. Слово ОХОмТНИК2 употреблено в значении ‘Тот, кто склонен к чему-л., любитель чего-л.’
Данные слова с общим этимологическим корнем - хот - в современном языке выступают полными лексическими омонимами, сближаемыми только на основании семантики этимологического корня.
2. Ветер печальный, многострадальный, с лаской прощальной ветви клоня, сеял хрустальный дождь на меня. Тенью зелёной лип осенённый, я, окроплённый майским дождём,- жрец, преклонённый пред алтарём.
Возможными авторскими знаками являются:
а) постановка тире между подлежащим, выраженным личным местоимением Я, и сказуемым, выраженным именем существительным жрец в именительном падеже
б) запятая после слова ветер (обособление определений)
Обособленные члены предложения: обособленных определений — 3 (тенью зелёной лип осенённый, окроплённый майским дождём, преклонённый пред алтарём);
обособленное обстоятельство – 1 (с лаской прощальной ветки клоня).
Формы слов ветер (подлежащее) и дождь (дополнение) в первом предложении, являясь существительными второго склонения, совпадают в форме именительного и винительного падежей. По умолчанию, с учётом прямого порядка слов в предложении, первое слово является подлежащим, второе — дополнением (ср.:Облако закрыло солнце. Автобус обогнал троллейбус).
3. Части всех трёх предложений связаны отношениями обусловленности.
Обусловливающая часть стоит на первом месте (в препозиции) и называет условие того, о чем говорится во второй части.
При использовании разных глагольных форм могут варьироваться модально-временные значения, а основное значение условия может осложняться другими значениями.
А) Условное значение связано с модальным планом потенциальности (ситуации мыслятся как возможные, без отношения ко времени)
Б) Условные отношения осложняются причинными: в лес не ходи (По какой причине? Почему?) волков испугался.
В) Условные отношения осложнены причинными и временными (отношение одновременности).
4. Проблема состоит в том, что в предложении два однородных подлежащих – занятия и участие, первое из которых стоит во множественном, а второе – в единственном числе. По правилам при прямом порядке слов, т. е. когда подлежащее предшествует сказуемому, как в данном примере, сказуемое должно ставиться в форму
множественного числа, поэтому в примере следует исправить было на были. Второй вопрос – следует ли употреблять также в форме мн. ч. слово явление. В данном предложении занятия живописью и участие в объединении художников составляют единство, второе присоединено градационным союзом а тем более. На
этом основании следует сказать, что это явление одного порядка и употребление слова в форме мн. ч. было бы избыточным.
Для женщины того времени профессиональные занятия живописью, а тем более участие в "мятежном" объединении художников были необычным явлением.
5. заколд-ова-ли (ср. колдун, колдую; бесед-ова-ть)
хвор-об-а (зазн-об-а, хвор-ать, хворь) верх-ом (верх)
вольн-ост-и (воль - н-ый, )
прогунд-ос-ил (гунд-е-ть)
выс-оч-енном (высь, выс-ок-ий)
мост-ов-ой (мост-и-ть)
зев-от-у (зев-а-ть, )
6.Маркетинг – изучение рынка; Ситуация – положение; Миссия – назначение; Коррупция – подкуп должностных лиц.
7.УСТАВ – существительное, деепричастие, БЛЕСТЯЩИЙ – причастие, прилагательное, ДАННЫЕ – существительное, причастие, СВЕЖО - наречие, категория состояния, краткое прилагательное
2012-2013 учебный год Школьный этап
1. Дайте толкование значения слова заядлый, рассмотрите морфемную структуру этого слова с современной и исторической точек зрения и назовите особенности лексической сочетаемости данного прилагательного.
2. Чем различаются прилагательные в группах а) и б)?
а) бирюзовый, васильковый, вишневый, коричневый, малиновый, рубиновый, сиреневый, фисташковый;
б) бежевый, бордовый, индиговый, оранжевый, ультрамариновый, фиолетовый.
3. Назовите разряды местоимений, с которыми соотносятся по значению данные местоименные сочетания. Сгруппируйте эти сочетания в соответствии с разрядами.
Какой бы то ни было, какой ни возьми, какой-никакой, все равно какой, какой ни на есть, какой попало, какой угодно, какой придется, какой хотите, хоть какой.
4 Сравните выделенные слова по их словообразовательным характеристикам. Что объединяет все эти слова? Какое слово выпадает из общего ряда?
Адресант — это тот, кто адресует что-либо кому-либо.
Арестант — это тот, кто арестован.
Квартировать значило “быть квартирантом”.
Практикант — это тот, кто практикуется.
5. В «Российской грамматике» сказано: «Числительные двое, трое, четверо, десятеро и проч. во всѣхъ падежахъ требуютъ существительнаго въ родительномъ множественномъ: двое мѣщанъ, трое бѣглыхъ, девятеро разбойниковъ. Но сiе употребляется только о людяхъ, и то по большой части
нискихъ. Ибо не прилично сказать: трое бояръ, двое архiереевъ: но три боярина, два архiерея. Въ бездушных вещехъ, которыя только во множественномъ употребительны, полагаются сiи числительныя съ окончанiемъ на И, согласными падежами: двои сани<…> А не свойственно сказать: пятеры столы; но пять столовъ. Также кроме человека о прочихъ животныхъ не говорится: шестеры лошади, двои слоны; несвойственно, но шесть лошадей, два слона. Существительные бездушных вещей единственного числа не имеющiе,
склоняются съ сими числительными по общему правилу согласия: двои часы, двоихъ часовъ, двоимъ часамъ, двоими часами, о двоихъ часахъ».
О каком правиле здесь идёт речь?
6.Укажите старославянизмы с неполногласием, соответствующие полногласным исконно-русским словам:
НОРОВ, ЗОЛОТО, ЗДОРОВЫЙ, КОРОТКИЙ, ХОРОНИТЬ, ГОЛОВА, ВОРОН, ПОРОХ, ВОЛОСТЬ, БЕРЕГ
7.Передайте лексическими синонимами пушкинские перифразы:
А) Я предаюсь своим мечтам…
Б) Погасло дневное светило…
В)Мы все сойдем под вечны своды…
Г) Улыбкой ясною природа /Сквозь сон встречает утро года…
Д) Пока Морфей не прилетит…
8. Раскрыв скобки, запишите числа прописью.
Уже зарегистрировали 351 (делегат)
Состоялась встреча с 786 (участник)
9.От слов «идти» и «испечь» образуйте все возможные формы причастий.
10.Творческое задание.
Как вы оцениваете процессы, происходящие в современном русском языке? Напишите небольшое рассуждение на эту тему.
Ответы.
1. Заядлый - страстно, с азартом отдающийся какому-л. увлечению, завзятый.
Морфемная структура: исторически: за-яд-л-ый (яд = ед: еда); современная структура: заядл-ый.
Особенности сочетаемости: прилагательное сочетается с существительными, называющими лиц по их увлечению (хобби).
2. По происхождению слова группы (а) – это относительные прилагательные (ср.: бирюзовый браслет, васильковый луг, рубиновые серьги, малиновое варенье, сиреневый куст), образованные от существительных при помощи суффикса - ов-/-ев-, получившие переносное качественное значение. Они сохраняют морфологические свойства относительных прилагательных.
Прилагательные из группы (б) – цветообозначения, заимствованные из других языков.
Сначала несклоняемые, они позднее приобрели вид русских прилагательных (беж – бежевый, оранж – оранжевый, индиго – индиговый), подобно которым были оформлены при помощи суффикса - ов-.
3. Неопределенные: какой-никакой, какой ни на есть (=какой-то, незначительный, но имеющий место, достойный внимания), какой попало, какой придется (=какой-нибудь, какой-либо, совершенно случайный или доставшийся в результате стечения обстоятельств).
Определительные: какой бы то ни было, какой ни возьми, какой угодно, какой хотите,
хоть какой, все равно какой (=каждый, любой, всякий, произвольно взятый из ряда подобных).
4. Все существительные мотивированы глаголами на - овать. Возможно также указание на двойную мотивацию глаголом и именем существительным. Существительные с суф. - ант называют лицо или предмет, производящий действие, названное мотивирующим глаголом. Семантически изолировано, выпадает из этого ряда слово арестовать — арестант (значит «объект действия»).
5. Это правило об употреблении собирательных числительных и их сочетании с именами существительными
6.НРАВ, ЗЛАТО, ЗДРАВЫЙ, КРАТКИЙ, ХРАНИТЬ, ГЛАВА, ВРАН, ПРАХ, ВЛАСТЬ, БРЕГ
7.а)-я вспоминаю, мечтаю б)солнце зашло в)мы умрем г)пришла весна д)пока не уснет
8.Уже зарегистрировали триста пятьдесят одного делегата. Состоялась встреча с семьюстами восьмьюдесятью шестью участниками.
9. Идущий, шедший; испекший, испеченный.
