Зачетная  работа по роману   «Преступление и наказание».

В течение какого временного отрезка длится действие романа «Преступление и наказание» (до эпилога)? Сколько лет было Раскольникову? К какому сословию он принадлежал? Какую профессию получил бы Раскольников, если закончил бы университет? Для понимания теории Раскольникова в роман вводятся диалоги-поединки главного героя со следователем Порфирием Петровичем. Сколько таких поединков вы можете насчитать в романе? не арестовывает Раскольникова, хотя уверен, что тот является преступником? Кто из героев романа выражает черты сознательного негодяя, т. е. так же, как и Раскольников, обосновывает принципы своего существования своеобразной теорией (теория «целого кафтана»), являясь идейным двойником главного героя? Какое событие в романе явилось началом крушения «идеи» Раскольникова? Каким образом автор развенчивает теорию Раскольникова? Укажите героя романа  «Преступление и наказание», который не является двойником Раскольникова? На сколько лет был осуждён Раскольников за совершенное преступление? Кто из героев говорит о себе:  «Уездили клячу!.. Надорвалась!..»? Кто из героев романа утверждает, что не брал на себя «привилегию» делать «только злое»? Кто из героев спасает Соню от ложного обвинения Лужина в краже денег? Расположите в хронологической последовательности следующие эпизоды романа:

-посещение квартиры Мармеладова;

-встреча с пьяной девочкой на бульваре;

-чтение письма от матери;

-сон Раскольникова об убитой Миколкой лошади;

-услышанный разговор офицера и студента;

-разговор с Мармеладовым в распивочной.

16.Известно, что сны Раскольникова являются воплощением его реальной и подсознательной жизни. Кому ещё из героев романа снились сны?

17.Символика играет большую роль в романе. Какой цвет преобладает в описании Достоевского?

18.Почему не состоялась попытка покаяния Раскольникова перед народом?

19.Что,  по мнению Достоевского,  является самым страшным преступлением?

20.Чем вызвано чрезвычайно большое количество прямой речи героев в тексте романа?

21.В чём вы видите особенности мастерства Достоевского-психолога?