Учитель начальных классов МОУ СОШ № 2 г. Режа Свердловской области.
Окончила Нижнетагильское педагогическое училище, затем Нижнетагильский Государственный педагогический институт. Сейчас мой педагогический стаж 23 года, причём 20 лет работаю в одной школе. В 2005 году стала победительницей районного конкурса «Учитель года», В 2009 году была награждена Почётной грамотой Министерства образования и науки Российской Федерации как победитель конкурса лучших учителей России. Несколько лет являлась руководителем школьного методического объединения учителей начальных классов, а затем районного. Сейчас являюсь председателем Совета школы.
МОЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ФИЛОСОФИЯ
Первое сентября. Первый класс. Первый урок. Первая учительница. Всё впервые. Десятки настороженных глаз смотрят с любопытством и чуть боязливо. А вдруг учитель спросит о том, чего я не знаю, и поставит двойку? В классе тишина, слышен каждый шорох, поэтому все боятся даже шевельнуться. Но она улыбнулась, и её глаза засветились теплом, добротой, и эта доброта, как лучи солнца, растопила ледяную тишину. Такой я запомнила свою первую учительницу – Долгорукову Фаину Семёновну.
И снова первое сентября. Первый класс. Первый урок. Тишина. И теперь десятки детских глаз смотрят на меня. Кто вы, какие вы, мои первоклассники? Это мне предстоит узнать. Этот малыш робок и боязлив, значит, нужно вселить в него уверенность, поддержать. А этот шалун и минуты не может посидеть спокойно, нужно направить его энергию в "мирное русло", сделать своим помощником.
Мои ученики... Понять и принять их такими, какие они есть, заметить и развить лучшее - вот моя педагогическая философия. Не робей первоклассник, мы - вместе. Понять её нетрудно: сотрудничать, сопереживать, создавать. Словом, мы - вместе - я, мои первоклассники и их родители.
Конечно, каждому учителю хотелось бы иметь способных, любознательных, активных учеников. А если не всё гладко складывается в учёбе? Сотрудничаю с родителями школьников: « Вы любите своего ребёнка не за его успехи в школе, хорошие оценки, примерное поведение, а только лишь за то, что он Ваш ребёнок. Не получается в учёбе, получится в творчестве, в спорте! Это ваш ребёнок, он – талантлив, поддержите его». И моя задача такая же – заметить даже самый маленький успех ученика и поддержать его. Найти доступное для того, кто слабее и не охладить интерес у тех, кто всё схватывает на лету. А как это сделать? Использую работу в группах, где «сильные» становятся помощниками, консультантами тех, кто в учёбе слабее. Работая в группе, учащиеся становятся внимательнее, доброжелательнее друг к другу, учатся радоваться не только своим достижениям, но и успехам, пусть даже небольшим, своих товарищей. Каждый шажок вперёд – это наша общая радость. Сопереживать, быть чутким и внимательным друг к другу, вместе радоваться и огорчаться будем мы на протяжении этих четырёх лет учёбы.
В начальной школе учитель для детей – большой авторитет, даже авторитет родителей уходит на второй план. Мальчики и девочки свято верят в каждое слово, сказанное учителем. А значит, нужно быть эталоном во всём. Нельзя научить их тому, что сам не умеешь, нельзя привить им то, чего нет у тебя, нельзя вселить в них веру в себя, если сам сомневаешься. Я несу ответственность за судьбу детей, за их будущее, поэтому стараюсь быть, сильной… Я учу их, а они учат меня, учат непосредственности, преданности, открытости.
Чтобы понять каждого ребёнка, сблизиться с ним, недостаточно общения только на уроке. Моим ученикам нравится то же, что и мне, они с радостью и охотой откликаются на любое моё предложение. Мы вместе готовимся к праздникам, концертам, конкурсам, любим путешествовать, ходить в походы. Ребята, взрослея, становятся дружными, активными, творческими.
Быстро проходят годы учёбы в начальной школе. Грустно расставаться со своими учениками, и в то же время я рада за то, что они готовы продолжать свой путь не только по лестнице знаний, но и по дороге жизни. Кем они станут, когда вырастут? Может быть, кто-то будет врачом, учителем, поваром или водителем, это не так важно. Самое главное, чтобы они стали хорошими людьми.
И снова первое сентября. Первый класс. Первый урок…
