, старший воспитатель ГБОУ гимназии № 000 дошкольного отделения, г. Москва
, зам. директора по дошкольному образованию ГБОУ гимназии № 000 дошкольного отделения, г. Москва
, музыкальный руководитель ГБОУ гимназии № 000 дошкольного отделения, г. Москва
Досуг для детей младшего дошкольного возраста
«Птичья семья»
Необходимые атрибуты: куклы би-ба-бо – курица, петух, цыплята, коза.
Ход занятия:
Ведущий: Идет, идет Петушок.
На бок гребешок,
Красная бородка,
Важная походка.
Петух: Сам я рано встаю
И другим спать не даю.
На заборах я сижу,
Громче всех кричу: Ку-ка-ре-ку!
Песня «Петушок».
Петушок, петушок, Машут «крыльями», шагают на месте, высоко
Золотой гребешок. поднимая ноги.
Маслена головушка, Проводят ладонью по голове.
Шелкова бородушка. Обеими ладошками проводят по подбородку
сверху вниз.
Что ты рано встаешь, Грозят пальцем.
Громко песни поешь,
Детям спать не даешь? Кладут ладошки под щечку.
Педагог: Курица - красавица
У меня жила.
Ах, какая умница Обеими ладошками за щечки. Качают
Курица была. головой.
Шила мне кафтаны, Сверху вниз проводят обеими руками по телу.
Шила сапоги, Проводят по ногам от носка вверх до коленок.
Вкусные, румяные «Лепят» пирожки.
Пекла нам пироги.
Звучит пьеса Н. Любарского «Курочка» («Праздник каждый день» мл. гр. И.Каплунова). Дети «пекут» пирожки.
Педагог: Вот веселая семейка: Петушок да Курица!
Песни весело поют, никогда не хмурятся!
На заре, во дворе Петушок и Курица
Курица: Ко-ко-ко!
Петух: Ку-ка-ре-ку!
Педагог: За цыплят волнуются.
Курица: Где птенцы-молодцы?
Педагог: Квохчет мама-курица.
Петух: Цып-цып-цып! Где птенцы?
Где мои цыплята?
Педагог: У синиц, у козы спрашивает папа.
(Т. Бокова)
Курица: Где мои ребятки, желтые цыплятки.
Я по дворику хожу, деток я не нахожу.
Спрятались ребятки, спрятались цыплятки.
Появляется Коза.
Игра «Шла коза по мостику» (Е. Железнова «Колокольчик»).
Шла коза по мостику Дети идут по залу.
И махала хвостиком. Приставить ладошку, как хвостик – машут.
В речку с мостика упала Присесть на корточки.
И под мостик убежала.
Коза: Сходите вы на озеро, цыплят там поищите.
Петух: Пойдем Курочка, поищем цыплят на озере.
Педагог: Пришли курочка с петушком на озеро, видят – вот они цыплятки.
(цыплятки – это дети)
Стала курочка считать
Маленьких цыпляток.
Желтых – пять, Показывают пять пальцев одной руки.
Черных – пять. Пять пальцев другой руки.
А всего – десяток! Показывают все десять пальцев.
А цыплятки ходили и искали червячков.
Песня «Цыплята» (муз. А. Филиппенко).
Вышла курочка гулять, Курочка идет впереди, цыплята за ней.
Свежей травки пощипать.
А за ней ребятки,
Желтые цыплятки.
Ко-ко-ко! Ко-ко-ко! Грозит пальцем цыплятам.
Не ходите далеко.
Лапками гребите, Приседают, «гребут лапкой».
Зернышки ищите.
Съели толстого жука, Пальчиками обеих рук как бы держат червяка.
Дождевого червяка.
Выпили водицы Делают ладошками мисочку, пьют.
Полное корытце.
Педагог: Ходила Курочка с цыплятами по берегу, ходила. Вдруг пошел дождь.
Пьеса «Дождик» (муз. Н.Любарского из «Праздник каждый день» мл. гр. И. Каплунова).
Педагог: Курочка скорее на землю присела, крылышки расставила, все перышки
растопырила и заквохтала.
Курица: Квох-квох-квох-квох! Прячьтесь скорей!
Педагог: И все цыплята залезли к ней под крылышки, зарылись в ее теплые перышки.
Дети бегут к мамам. Мамы приседают, прячут детей, закрывая руками, как курочка.
Педагог: А один цыпленок не послушался своей мамы и не спрятался.
(игрушечные цыплята)
Стоит, пищит и удивляется: что это такое ему на голову капает?
Подвижная игра «Солнышко и дождик».
Педагог: Самый маленький цыпленок
Поиграть зовет сестренок.
Приглашает и братишек,
Желтых милых шалунишек.
Пальчиковая игра «Цыплята»» (Е. Железнова «Пять поросят»).
Руки сжаты в кулаки, прижаты друг к другу.
В сарае две курицы жили, Поднимаем большие пальцы. Сгибаем, разгибаем.
Цыплят на прогулку водили. Раскрываем все пальцы. Сгибаем, разгибаем.
За каждой ходили четыре ребенка, Подушечки пальцев поочередно соприкасаются.
Четыре послушных,
Красивых цыпленка.
Цыплята любили все вместе гулять, Пальцы переплетаются, быстро ими шевелим.
Толкаться, пищать,
Червячков искать.
Как только стемнеет – Пальцы прижать к ладоням.
Все к мамам бегут.
Прижмутся друг к другу Руки возвращаются в исходное положение.
И сразу заснут.
Дидактическое пособие «Цыплята»: ребята раскладывают цыплят по величине: от большого к маленькому и наоборот.
Педагог: Рады солнцу все на свете –
И животные, и дети,
И деревья, и цветы,
Бабочки и мотыльки.
И под теплым солнцем нашим
Мы все весело попляшем.
Танец «Топ-хлоп» (сб. «Топ-хлоп, малыши» А. Буренина).
На дворе опять весна. Дети с мамами идут парами по залу.
Всем ребятам не до сна.
Дружно парой идем,
За собою всех ведем.
Припев:
Мы танцуем – топ-топ-топ, Топают ногами, руки на поясе.
Бьем в ладоши – хлоп-хлоп-хлоп. Хлопают в ладоши.
Покружись, покружись. Кружатся вокруг себя, руки на поясе.
Снова за руки берись. Берутся за руки.
А теперь веселым кругом Бегут парами.
Побежали друг за другом.
Веселей, веселей,
Быстрых ножек не жалей.
Припев:
Мы танцуем – топ-топ-топ,
Бьем в ладоши – хлоп-хлоп-хлоп.
Покружись, покружись, Кружатся вокруг себя.
И друг с другом обнимись. Обнимают друг друга.
Аппликация «Курочка с цыплятами»: ребята клеют, заранее вырезанных цыплят (разных по величине), к курице, которая ходит по лужайке. Затем с помощью фломастеров дорисовывают червячков, жучков, зернышки и пр.
