Выступление на школьном МО 28.12.2015

Выступление на школьном МО  28.12.2015

- учитель

Самоанализ интегрированного урока по изобразительной деятельности (трудовое обучение, изобразительное искусство)

Дата проведения урока: 3 декабря

Урок дан на классе комплекте «0- подготовительный», «2-Б», «3-Б»

В классе обучаются дети с лёгкой и умеренной степенью умственной отсталости

Тема урока: «Зимние узоры»

Основная цель урока: Способствование коррекции  общего и эстетического развития учащихся

Задачи урока:

Образовательные – Продолжить формирование навыков работы с различными материалами для художественной деятельности (клей ПВА, манная крупа); через соблюдение санитарно - гигиенических требований к процессу рисования Коррекционно – развивающие задачи – Способствовать развитию речи, через формирование импрессивной и экспрессивной речи и обогащение словарного запаса;

– Способствовать коррекции моторики рук, через проведение пальчиковой гимнастики и проведение динамической минутки, работы с сыпучими материалами, работы с технологическими картами;  – Способствовать коррекции мыслительной деятельности, через создание на уроке проблемной ситуации и умения делать элементарный отчёт о проделанной работе;

– Способствовать укреплению здоровья учащихся, через применение оздоровительных форм работы;

–  Способствовать коррекции и развитию личностных качеств учащихся, через формирование самооценки, выдержки, усидчивости, самостоятельности, аккуратности

Воспитательные – Воспитывать у учеников эмоционально-положительное отношение к изобразительной деятельности и её результатам;

– Воспитывать нравственные качества, через умение сопереживать, через умение работать в коллективе

Оборудование: демонстрационные картины – морозные узоры; магниты, магнитная доска; технологические карты; многоэтажный дом с белыми окнами – демонстрационный материал; цветная бумага синего цвета в форме окна, подносы, фарфоровые солонки (для клея ПВА), маленькие тарелочки (для манной крупы), кисточки, салфетки для рук – раздаточный материал; магнитофон, запись песни «Белые снежинки», мишура – для танца; ветки ели, ёлочные игрушки – для рефлексии, двусторонний скотч

Содержание урока полностью соответствовало учебной программе и поставленным задачам

Все, что было запланировано – выдано в полном объёме

Урок был простроен в соответствии со здоровьесберегающей технологией – что прослеживается, через создание положительного эмоционального климата на уроке, через динамические моменты, через проведение физкультминутки, пальчиковой гимнастики

На уроке были использованы следующие методы и средства обучения:

Словесные методы (т. к. слово является источником знаний) – вступительная беседа на этапах активизации учащихся на деятельность, сообщения темы и задач урока; объяснение на этапах  изучения нового материала, самостоятельной работы Наглядные методы (т. к. источником знаний служат наблюдаемые объекты и явления) – демонстрация (была применена для ознакомления с  внешним видом изучаемого объекта) картины «Морозные узоры»;иллюстрация (показ предметов в их символьном изображении с помощью технологических карт) Практические методы (т. к.знания и умения формируются в процессе выполнения практических действий) – учебно-трудовые упражнения (применение теоретических знаний в трудовой деятельности) учащиеся повторили правила техники безопасности при работе с клеем и манной крупой и соблюдали их в ходе урока, провели пальчиковую гимнастику, выполняли упражнения в ходе самостоятельной работы Средства обучения - дидактический наглядный материал, средства ТСО, вспомогательные средства (подносы, ёмкости для клея и манки, кисти)

На уроке осуществлялись межпредметные связи – развитие речи  (ответы на вопросы учителя, отгадывание загадки, разучивание стихотворения про снежинку; письмо (обводка карандашом по контуру,  пальчиковая гимнастика; физическая культура (динамические упражнения под музыку)

Учащиеся учились элементарному анализу  предшествующей работы, элементарному  отчёту о сделанной работе, самостоятельному формулированию темы урока, рефлексии учебной деятельности

Я считаю, что урок удался, так как основная цель была достигнута, и урок действительно способствовал коррекции общего и эстетического развития учащихся