Пояснительная записка
Программа элективного курса:
Я-гражданин
Элективный курс является предметно-ориентированнным. Теоретические занятия курса сочетаются с практическими, что позволяет глубже усвоить сложный материал, изучение которого формирует полноценную гражданскую личность с чёткими представлениями о своих правах и обязанностях.
Материал курса
- углубляет знания учащихся, способствует формированию их правовой культуры и социальной активности. практико-ориентированный характер обучения направлен на осознание приоритета прав личности, развитие умений школьников строить конструктивные отношения с окружающими, реализовать свои права в бесконфликтной форме. Способствует профессиональной ориентации и самоопределению при выборе профильного обучения в 10 классе.
Материал курса построен на использовании дополнительного материала специальной литературы, правовых консультационно-справочных систем «Консультант плюс» и «Гарант», через которые осуществляется знакомство и обретение опыта работы с нормативно – правовыми актами.
Отличие материала курса от базового курса «Обществознание» в части «Человек и закон» стоит в рассмотрении более широкого и не совпадающего с содержанием основного курса круга вопросов, а также в значительном объеме времени на практическую работу.
Логика отбора и построения материала: для курса темы отобраны по степени актуальности участия школьника 9 класса в реальных правоотношениях, теоретический материал, необходимый для усвоения права в целом как универсально-теоретическая часть любого курса права.
На изучение материала отводится 34 часа с учетом времени на практические занятия, повторительно-обобщающие и резервные часы.
Программа курса на занятиях реализуется через работу обучающихся в форме лекции, презентации материала, уроки-практикумы, уроки-лаборатории.
Критерием оценивания успешности является не только знание теоретического материала, но и умение применить полученные знания на практике для анализа собственного участия в реальных правоотношениях, для решения правовых задач и разбора ситуаций.
Цели курса:
Формирование знаний и представлений обучающихся:
1.1. О праве не только в объективном, но и субъективном смысле, различать данные категории, правах и обязанностях как основе правого статуса личности, об источниках права.
1.2. О системе права и правоотношениях
1.3. О правонарушениях и юридической ответственности за совершение правонарушения;
1.4.О содержании правового регулирования семейных, трудовых, гражданско-правовых,
3. Уметь:
3.1. Применять теоретические знания для решения практических ситуаций;
3.2. Анализировать ситуации, делать оценочно - правовые выводы;
4. Приобрести опыт:
4.1.Работы со специальной справочной литературой;
4.2.Работы с нормативно-правовыми документами РФ.
Структура курса:
Содержание курса и учебная деятельность
тема | Количество часов | ||
теоретических | практических | Повторительно-обобщающих, контроля и проверки знаний | |
| Система социальных норм | 1 | ||
| Что такое право? | 1 | ||
| Источники права | 1 | ||
| Правоотношения в обществе | 1 | ||
| Правонарушения и юридическая ответственность | 1 | ||
6.Система права. Отрасли права. | 1 | ||
| Урок практикум. «Я участник правоотношений» | 1 | ||
| Урок контроля и проверки знаний | 1 | ||
| Ребенок как участник семейных правоотношений. | 1 | ||
| Я –собственник. Человек в системе гражданских правоотношений | 1 | ||
| Юридические и физические лица в гражданском праве. | 1 | ||
| Гражданско-правовые договоры. | 1 | ||
| Ответственность за имущественный и моральный вред. | 1 | ||
| Права потребителя | 1 | ||
| Урок практикум «Я - потребитель» | 1 | ||
| Наследственные отношения | 1 | ||
| Урок-практикум | 1 | ||
| Трудовой договор. | 1 | ||
| Ребенок как участник трудовых отношений в РФ. | 1 | ||
| Ответственность в трудовых отношениях. | 1 | ||
| Урок-практикум | 1 | ||
| Налоговые правоотношения. Налогоплательщик: права и обязанности | 1 | ||
| Из истории прав человека. ЕСПЧ. | 1 | ||
| Я - будущий избиратель | 1 | ||
| Местное самоуправление. Муниципальное образование г. Череповца. | 1 | ||
| Административные правонарушения. | 1 | ||
27 Права и обязанности в административном процессе. | 1 | ||
| Преступление | 1 | ||
| Права и обязанности несовершеннолетних в уголовном процессе | 1 | ||
| Правоохранительные органы РФ. | 1 | ||
| Урок повторения материала и контроля знаний учащихся. | 1 | ||
32-34 Резерв учителя (организация экскурсий в суд, налоговую инспекцию, встреча с сотрудниками правоохранительных органов) | 3 | ||
Всего 34 часа | 22 | 10 | 2 |
Ожидаемые результаты: освоение учащимися теоретического правового материала, умение применять его на практике для анализа ситуаций и решения правовых задач, успешное решение заданий блока «право» ГИА, понимание специфики юридической деятельности как вида профессиональной деятельности для определения траектории профессионального выбора.
Тематическое планирование курса
Номер урока | тема | тип | Элементы содержания | Форма контроля |
Система социальных норм | Вводный урок | Система социальных норм, особенности права в системе норм, отличия права от морали | _ | |
Что такое право? | Изучение нового материала | Право в объективном и субъективном смысле, право и обязанность, признаки права | понятия | |
Источники права | Изучение нового материала | Понятие источника права в различных правовых системах. Источники права В РФ | схема | |
Правоотношения в обществе | практикум | Понятие и виды правоотношений. Анализ правоотношений с участием несовершеннолетних. | Анализ правоотношения | |
Правонарушения и юридическая ответственность | Изучение нового материала | Понятие, признаки, виды правонарушений. Понятие, виды, признаки юридической ответственности и наказаний. | Анализ правонарушения | |
Система права. Отрасли права. | Изучение нового материала | Элементы системы права: отрасль, подотрасль, институт, норма. | Проверочное задание, тест | |
Урок практикум. «Я участник правоотношений» | практикум | Решение тестов, заданий, задач по темам | Анализ правоотношения | |
Урок контроля и проверки знаний | Проверка знаний через решение тестов и задач | тест | ||
Ребенок как участник семейных правоотношений. | Урок-презентация, изучение нового материала | Семейные правоотношения в РФ. Права ребенка. | Вопросы к презентации | |
Я –собственник. Человек в системе гражданских правоотношений | Урок изучения нового материала | Понятие собственности, формы и виды собственности, правомочия собственника, переход права собственности. Основания возникновения и прекращения права собственности. | Решение задач по теме. | |
Юридические и физические лица в гражданском праве. | Урок изучения нового материала | Правоспособность и дееспособность, признаки физического и юридического лица | Проверка конспекта | |
Гражданско-правовые договоры. | практикум | Понятие и виды договоров. Сделкоспособность. | Рассказ о гражд анском договоре по выбору | |
Ответственность за имущественный и моральный вред. | практикум | Понятие ответственности в гражданском праве. | Решение задач | |
Права потребителя | Урок изучения нового материала | Основные понятия закона «О защите прав потребителей», права потребителя, органы по защите прав потребителей | Анализ ситуаций потребительского рынка | |
Урок практикум «Я - потребитель» | практикум | Решение задач | ||
Наследственные отношения | Урок изучения нового материала | Основные институты наследственного права, форма и виды завещания | Решение задач, понятия | |
Урок-практикум | практикум | Решение тестов по темам гражданского права | тест | |
Трудовой договор. | Урок изучения нового материала | Признаки трудовых отношений, понятие, форма трудового договора | тест | |
Ребенок как участник трудовых отношений в РФ. | Урок изучения нового материала | Права несовершеннолетних в трудовых отношениях | тест | |
Ответственность в трудовых отношениях. | Урок изучения нового материала | Дисциплинарная и материальная ответственность работника | задачи | |
Урок-практикум | практикум | Решение заданий по темам трудового права | Тест и задачи | |
Налоговые правоотношения. Налогоплательщик: права и обязанности | Урок изучения нового материала | Понятие и виды основных налогов в РФ, права и обязанности налогоплательщика | Конспект и понятии темы | |
Из истории прав человека. ЕСПЧ. | Урок изучения нового материала | Характеристика ЕСПЧ. Дела о защите прав человека из практики ЕСПЧ. | Самостоятельная работа | |
Я - будущий избиратель | Урок изучения нового материала | Характеристика избирательного права в РФ, активное и пассивное избирательное право. Избирательный процесс в РФ. | ||
Местное самоуправление. Муниципальное образование г. Череповца. | Урок изучения нового материала | Понятие, функции местного самоуправления. Органы местного самоуправления. | Самостоятельная работа по Уставу г. Череповца | |
Административные правонарушения. | Урок изучения нового материала | Понятие административного правонарушения, административная ответственность. | Анализ правонарушения | |
Права и обязанности в административном процессе. | Урок изучения нового материала | Допрос несовершеннолетних | конспект | |
Преступление | Урок изучения нового материала | Понятие и признаки преступления. Основные институты уголовного права. | конспект | |
Уголовная ответственность несовершеннолетних | Урок изучения нового материала | Виды уголовных наказаний несовершеннолетних | Конспект, задача | |
Правоохранительные органы РФ. | Урок изучения нового материала | Обзорная характеристика правоохранительных органов в РФ, функции правоохранительных органов. | Задания по нпа о правоохранительных органах | |
Урок повторения материала и контроля знаний учащихся. | Урок изучения нового материала | материал тем курса | тесты | |
32,33,34 | 32-34 Резерв учителя (организация экскурсий в суд, налоговую инспекцию, встреча с сотрудниками правоохранительных органов) | Практические занятия, экскурсии, встречи с представителями правоохранительных органов | Функции правоохранительных органов, взаимодействие граждан и правоохранительных органов. | Эссе, отзыв, подготовка вопросов по теме экскурсии. |
