Час весёлых состязаний (Внеклассное мероприятие по русскому языку для уч-ся 6-7 классов). Учитель

Час весёлых состязаний (Внеклассное мероприятие по русскому языку для уч-ся 6-7 классов). Учитель

Цели:1) привитие интереса к русскому языку;

  2) развитие творческих способностей уч-ся;

  3) воспитание любви к родному слову.

В игре могут участвовать как уч-ся одного класса, разделённые на команды, так и уч-ки  из разных классов одной параллели.

Вступительное слово учителя, ведущего игру.

писал в 1934 году: «Настанет время (и оно не за горами)- русский язык станут изучать по всем меридианам земного шара» .Так и произошло в середине 20 века. Объясняется это тем, что он выступает в разных условиях и как родной язык русского народа, и как государственный язык Российской Федерации, и как один из мировых языков общения в ближнем и дальнем зарубежье. Русский язык - один из богатейших языков мира, на котором создана величайшая художественная литература. Многие русские слова вошли в языки народов мира без перевода.  Ещё в 16-17 веках европейцы через русский язык узнали такие слова, как кремль, царь, боярин, казак, кафтан, изба, балалайка, копейка, блин, квас и др. Позднее в Европе распространились слова самовар, сарафан, частушка, перестройка, гласность и др.

говорил: «В нём (русском языке) все тона и оттенки, все переходы звуков от самых твёрдых до самых нежных и мягких; он беспределен и может, живой, как жизнь, обогащаться ежеминутно.» Сегодняшнее наше мероприятие мы посвящаем русскому языку.

  Уч-ся разделены на 2 команды, каждая команда выбирает капитана и название команды. Болельщики занимают свои места.

1 конкурс. «Кто быстрее и чище скажет скороговорку?»

1.Вёз корабль карамель,  2.Чайник с крышечкой,

Наскочил корабль на мель.  Крышечка с шишечкой,

И матросы две недели  Шишечка с дырочкой,

Карамель на мели ели.  В дырочке пар.

2. Разминка. Команды задают друг другу по 2 вопроса (Каждый правильный ответ-1б.)

3.Эстафета. Разберите по составу. Участники игры выстраиваются в колонну. На доске в столбик записаны слова, каждый уч-к разбирает  1 слово. Баллы считаются за правильно разобранные слова.

Для 1 команды: беседа, беседка, собеседник, беседовать, побеседовать, беседовавший, беседуя, побеседовав, побеседовавший, собеседование.

Для 2 команды: хитрый, хитроватый, хитрость, хитрить, перехитрить, хитроумный, перехитривший, перехитрив, хитро, хитросплетение.

4.Кто больше? За 2 минуты запишите новые слова, заменив в слове торт первую букву ( каждое слово-1б.)

5. « Направо - налево». Вся команда встаёт лицом к доске, ведущий читает слова, а игроки поворачивают голову в нужную сторону. Команда получает балл, если все повернулись дружно.

О или а? коснуться, касаться, изложение, излагать, растение, выращенный, росток, отрасль.

Угорелый, заря, прикосновение, прикасаться, приложение, прилагать, ростовщик, росток.

6.Игра с вертушкой. За 5 минут правильно напишите слова с данной приставкой.(Слово-1б.)

Игра с болельщиками.

1.За кем последнее слово? Назовите слова с элементом –фон-. Выигравшая команда-2б.

2.Назовите слова, в которых все согласные –мягкие, твёрдые.(2б.)

7.Пантомима фразеологизмов.

1.Из мухи делать слона. Куда ветер дует.

2.Купить кота в мешке. Ловить рыбу в мутной воде.

Игра с болельщиками.

1.Не оборви цепочку: называйте 2-х-3-хсложные слова с ударением на 1-м слоге, с ударением на 2-м слоге.(2б.)

2.Назовите антонимы к словам : 1. догонять-убегать,  молчать-говорить, снаружи-  внутри, начальник-подчинённый, война-мир, наказание-поощрение, скольжение-торможение, сохнуть-мокнуть.

2.Отдыхать-работать, волновать-успокаивать, изящный-  грубый, восход-закат, поздно - рано, шум-тишина, убыток-прибыль, смех - слёзы.

8.Определите, в каких словах есть й?

Суховей, веялка, семя, уют, мягкий, мяч, скамья, сесть, съесть,  вьюн, вязать, бельё, белеть, люблю.

9.Конкурс капитанов.

1.Составьте пословицу из 2-х парных слов (Труд-  лень; платье - честь),(Дело - потеха, лес - щепки)

2.Замените инфинитив глаголом будущего времени : 1.(Я (победить) противника. Я (убедить) друга пойти на каток.2.Я (ощутить) волнение, когда вернусь на родину. Я (очутиться) в невесомости, если полечу в космос.

10.Домашнее задание. Расскажите историю происхождения фразеологизмов :

  1.  За круглым столом; бей, но выслушай.

2.Джентльменское соглашение; из-под земли достать.

11. Сколько слов?

По кругу написано 6 букв. Сколько  различных слов - имён существительных - сумеете вы прочитать? Читать разрешается в разных направлениях; буквы читать обязательно подряд. Выигрывает тот, кто больше прочитает слов.

(Колесо, осёлок, кол, лес, осёл, село, око, сокол, лесок, сок.) 10  слов ( Коса, сад, садок, око, оса, док, осадок, сок, ад, код, ода) 11 слов

Игра с болельщиками.

1.Что находится посередине «земли»?( буква м)

2.Что мы слышим в начале « концерта»? (Звук к)

1.Я - в озёрах и реках, но в воде меня нет;

Я в арбузах и огурцах, но в дынях меня нет. ( Звук р)

2.В каких словах по сто согласных? ( сто-л, сто-п, сто-н, сто-г)

Пока жюри подводит итоги, ведущий задаёт загадки-складки для всех. Уч-ся отвечают хором.

Он на вокзалах есть всегда,

К нему подходят поезда,

Двойное р содержит он

И называется….( перрон).

На большие расстояния

Мчится он без опоздания;

Пишется в конце два с,

Называется…..( экспресс).

Загадка эта нелегка,

Пишусь всегда через два к ;

И мяч, и шайбу клюшкой бей,

А называюсь я …..(хоккей).

Во мне два к, не забывайте,

Таким, как я, всегда бывайте:

Я точный, чистый и опрятный,

Иным же словом - …..(аккуратный).

Я сборник карт; от ударения

Зависят  два моих значения:

Захочешь – превращусь в название

Блестящей, шелковистой ткани я. ( Атлас)

Мы – для пильщика подставка,

Мы – для кучера сидение.

НО попробуй-ка, поставь-ка

Нам другое ударение –

Осторожней будешь с нами:

Забодаем мы рогами! ( козлы)

Беседа  хитрый

Беседка  хитроватый

Собеседник  хитрость 

Беседовать  хитрить

Побеседовать  перехитрить

Беседовавший  хитроумный

Беседуя  перехитривший

Побеседовав  перехитрив

Побеседовавший  хитро

Собеседование  хитросплетение