ПРОГРАММА ЭФФЕКТИВНЫЕ МЕТОДЫ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ В МЕНЕДЖМЕНТЕ и
ПУБЛИКАЦИЯ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ В МЕЖДУНАРОДНЫХ ИНДЕКСИРУЕМЫХ ЖУРНАЛАХ
Написание научной статьи в международный индексируемый журнал, это не просто перевод научного труда с русского на английский. У каждого журнала есть свой фокус, особенность и неофициальные предпочтения. К каждому журналу (издателю) требуется индивидуальный подход и умение «подать» статью в журнал. Подготовка научного труда заключается в проработки структуры, стиля, работы с источниками, определенной подачи проделанной работы. Помимо этого, требуются навыки общения с редакторами и рецензентами, что приходит только с опытом. Мы предлагаем Вам серию научных семинаров, в течение которых мы поделимся своим обширным опытом публикации в международных журналах и расскажем, как избежать подводных камней в этом процессе.
Цель курса: 1. Обеспечить методологические и методические знания и поддержку научных сотрудников, направленные на проведение исследований в области менеджмента; оформление результатов исследования в виде научной статьи; публикацию результатов в индексируемых международных журналах.
Целью курса является также развитие навыков работы с научными базами данных Scopus и ISI Web of Knowledge; поиска и анализа источников знаний в базах данных; аналитического обзора международной научной литературы; формулирования вопросов исследования; создания дизайна и методологии исследования; сбору и анализу количественных и качественных данных; интерпретированию результатов.Результатом курса (цикла лекций и практических занятий) является написание статьи на английском языке, готовой для подачи на международную конференцию и (или) в индексируемый международный журнал.
Длительность курса: Модульная структура. Продолжительность каждого лекционного модуля минимум 4 часа. Несколько вариантов проведения курса
Краткосрочная интенсивная лекционная программа – 2 или 3 дня Краткосрочная интенсивная программа, включающая лекции, групповые семинары и индивидуальные консультации участников, минимум 3 дня. Проведение блоков лекций и семинаров в течение года, обычно 4 блока. Возможно, приглашение редактора журналов для проведения двухдневного семинара. Результатом такого формата будет подача готовых статей в международный научный журнал с Impact фактором.- интенсивные лекционные и практические занятия (4 модуля в течение года); самостоятельная работа; научное консультирование (online или по электронной почте), иностранные преподаватели; научные семинары для презентации результатов исследования и оценки прогресса в течение курса;
Язык: Русский, Английский
Эксперты: Наши эксперты успешно опубликовали более десятка статей в международных журналах (каждый) и представили более 30 статей на международных высокорейтинговых конференциях. Они являются преподавателями курса Research Methods for Master Students в Лаппеэнрантском Технологическом Университете и обладают академической степенью Dr. Sc.
Целевая аудитория: Научные сотрудники, аспиранты, специалисты в области менеджмента и экономики со знанием английского языка (устного и письменного). Опыт публикаций в международных журналах не требуется.
Количество участников: оптимально 30 – 40 человек. Для семинаров делятся на подгруппы, индивидуальное консультирование групп авторов по каждой статье.
Требования к участникам (для получения максимальной пользы):
- знание английского, достаточное для написания статьи на английском языке; наличие опыта проведения исследований и публикаций в России;
Технические требования: Наличие баз данных Scopus и ISI Web of Knowledge на рабочих компьютерах участников курса. Проектор и интернет в аудитории, где будут проводиться занятия.
Бюджет: Тренинг проводится двумя или тремя экспертами. Стоимость согласуется с заказчиком индивидуально.
Модули (Темы)
(набор модулей свободный, но логичность выбора тем согласуется с преподавателями. Минимальная продолжительность каждого модуля – 4 часа).
Работа с базами данных Scopus и ISI Web of Knowledge. Метапоиск, анализ результатов, фильтр. Описание шагов своего поиска для последующего представления в статье. Методология проведения научного исследования: обзор литературы, дизайн исследования (отдельно для количественного и качественного исследования) Требования к оформлению научной статьи в международных научных журналах: основные проблемы и ошибки: Структура статьи, библиография, оригинальность исследования и научная этика. Методология проведения научного исследования. Сбор и анализ данных. Количественные данные. (Модуль в 2х частях: 8 часов) Методология проведения научного исследования. Сбор и анализ данных. Качественные данные. (Модуль в 2ч частях: 8 часов). Представление результатов собственного исследования. Обсуждение научного вклада и важности для публикации. Публикация результатов исследования. Международные журналы и конференции. Как грамотно выбрать целевой журнал и стоит ли фокусироваться на специальных выпусках. Классификация журналов и конференций (Impact Factor & H-Index). Подготовка статьи к подаче в журнал. Процесс подачи статьи. To-do list. Работа рецензента. Вторая и третья волна рецензирования. Грамотная коммуникация с рецензентами и редакторами. Дополнительный блок для магистров, аспирантов и их научных руководителей: Как обучение в России отличается от Европы и США и к чему быть готовым в условиях зарубежных образовательных и научных стажировок.Дополнительные возможности:
- комментарии и советы (feedback) от российских и зарубежных профессоров (Scientific Board); тематические лекции зарубежных профессоров; Семинар с редактором журнала, комментарии и советы по подаче статьи. Возможная организация работы участников в научных тандемах: молодой научный сотрудник и опытный, или российский научный сотрудник и зарубежный. Помощь в поиске соавторов для статей.
Пример краткосрочной программы (лекции, семинары и индивидуальные консультации)
DAY 1 Monday | |||
TIME | Place | Title | Moderators |
10:00-12:00 | Семинар - презентации участниками своих научных интересов (6 участников) | Чечурин, Подметина, Фигенбаум | Участники представляют свои научные интересы: |
12:10-13:40 | Индивидуальные консультации | Ч, П, Ф | 12:10 - 12:55 12:55 - 13:40 |
13:40-14:30 | Lunch | ||
14:30-15:00 | Introduction | Ч, П, Ф | Представление, Расписание, Цели, synchronized instruments (dropbox, e-mail list, skype contacts etc) |
15:00-16:30 | Research, Science and Reality | Ч | Objectives, Instruments and Institutions of scientific knowledge. What makes the publication scientific? Sci journal & conference |
16:40-19:00 | Writing perfect paper-1 | П, Ф | Структура идеальной статьи. Примеры статей |
DAY 2 Tuesday | |||
TIME | Place | Unit | Moderators |
10:00-12:00 | Семинар - (6 участников) | Ч, П, Ф | Участники представляют свои научные результаты и интересы |
12:10-13:40 | Индивидуальные консультации | Ч, П, Ф | 12:10-12:55 12:55-13:40 |
14:00-15:00 | Lunch | ||
15:00-16:30 | Focus on Business and Management-1 | П, Ф | Введение в классификацию источников данных и общий обзор методов сбора первичных и вторичных данных. |
16:45-18:15 | Writing Perfect Paper-2 | П, Ф | Структура обзора литературы. Приметы хороших обзоров |
18:25-19:05 | Writing Perfect Paper-3 | Ч | Научная этика, новизна результатов исследований, библиография |
DAY 3 Wednesday | |||
TIME | Place | Unit | Moderators |
10:00-11:00 | Семинар (3 участника) | Ч, П, Ф | Участники представляют свои научные результаты и интересы |
11:00-11:45 | Индивидуальные консультации | Ч, П, Ф | индивидуальные консультации участников: |
11:55-13:25 | Focus on Business and Management - 2 | П, Ф | Особенности представления результатов исследований в научных публикациях по экономике и менеджменту |
13:25-14:00 | Wrap up session | Ч, П, Ф | Обсуждение результатов, плана работы над статьей |
14:00-15:00 | Lunch | ||
15:00-17:20 | Семинар (7 участников) | Ч, П, Ф | Участники представляют свои научные результаты и интересы: |
17:30-18:15 | Individual (Authors) discussions | Ч, П, Ф | индивидуальные консультации участников: |
18:15-19:00 | Individual (Authors) discussions | Ч, П, Ф | индивидуальные консультации участников: |
Пример долгосрочной программы (лекции, семинары и индивидуальные консультации)
Time Period | Topics, Lectures, if Visiting lecturers + hours, budget | Stage of Article | Tasks for next period |
Блок 1 Январь 2 -3 дня 30 аудиторных часов | Лекция: Работа с Scopus и ISI Web of Knowledge (3 часа); Научный семинар по менеджменту (обсуждение опубликованных ранее работ, обсуждение наработок и того, как это можно публиковать) (4 часа); Тема 1. Требования к оформлению научной статьи в международных научных журналах: основные проблемы и ошибки (15 часов):
| Прошлые публикации. Идея для новой статьи или текущая работа | Разработка идеи, формулирование вопросов исследования, сбор литературы, работа с базами данных |
Блок 2 Май 30 аудиторных часов | Научный семинар по менеджменту (обсуждение работ) (4 часа); Тема 2. Методология проведения научного исследования (26 часов):
| Вопросы исследования и литературный обзор | Сбор данных. Анализ. Методология и описание результатов |
Блок 3 Сентябрь 30 аудиторных часов | Научный семинар по менеджменту (обсуждение работ) (4 часа); Тема 2. Методология проведения научного исследования (продолжение, 18 часов):
| Методология и предварительные результаты | Первый драфт статьи Библиографический лист |
Октябрь Или после модуля 3 | Встреча с редактором Лекция о публикациях в научных журналах Научный семинар: Презентация статей редактору журналов Inderscience(16 часов) | Almost final draft | Submitting to Special Issue or regular journals |
Блок 4 Ноябрь 20 аудиторных часов | Научный семинар по менеджменту (обсуждение работ) (8 часов); Тема 5. Подготовка статьи к подаче в журнал (12 часов):
| Первый драфт | Улучшение и доработка статьи |
Декабрь | Подача статей в журнал | ||
Дополнительный блок для аспирантов и их научных руководителей How do PhD studies differ in Russia and Europe? Основные методологические подходы к научным исследованиям и обучению в аспирантуре в Европе и в России
|
