Программа воспитания и социализации учащихся (стр. 2 )

• воспитание нравственных чувств, убеждений, этического сознания

ценности:  нравственный выбор; жизнь и смысл жизни; справедливость; милосердие; честь; достоинство; уважение родителей;  уважение достоинства другого человека;  равноправие; ответственность;  любовь и верность;  забота о старших и младших; свобода совести и вероисповедания; толерантность, представление о светской этике, вере, духовности, религиозной жизни человека, ценностях религиозного мировоззрения, формируемое на основе межконфессионального диалога;  духовно-нравственное развитие личности.

• воспитание экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни

ценности: жизнь во всех её проявлениях;  экологическая безопасность;  экологическая грамотность; физическое, физиологическое, репродуктивное, психическое, социально-психологическое, духовное здоровье; экологическая культура; экологически целесообразный здоровый и безопасный образ жизни; ресурсосбережение; экологическая этика; экологическая ответственность; социальное партнёрство для улучшения экологического качества окружающей среды; устойчивое развитие общества в гармонии с природой.

• воспитание трудолюбия, сознательного, творческого отношения к образованию, труду и жизни, подготовка к сознательному выбору профессии

ценности: научное знание, стремление к познанию и истине, научная картина мира, нравственный смысл учения и самообразования, интеллектуальное развитие личности; уважение к труду и людям труда; нравственный смысл труда, творчество и созидание; целеустремлённость и настойчивость, бережливость, осознанный выбор профессии.

• воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование основ эстетической культуры — эстетическое воспитание

ценности: красота, гармония, духовный мир человека, самовыражение личности в творчестве и искусстве, эстетическое развитие личности.

Все направления воспитания и социализации важны, дополняют друг друга и обеспечивают развитие личности на основе отечественных духовных, нравственных и культурных традиций.

Портрет выпускника школы:

Выпускник основной школы — это человек:

- любящий свой край и свою Родину, знающий свой родной язык, уважающий свой народ, его культуру и духовные традиции;

- осознающий и принимающий ценности человеческой жизни, семьи, гражданского общества, многонационального российского народа, человечества;

- активно и заинтересованно познающий мир, осознающий ценность труда, науки и творчества;

- умеющий учиться, осознающий важность образования и самообразования для жизни и деятельности, способный применять полученные знания на практике;

- социально активный, уважающий закон и правопорядок, соизмеряющий свои поступки с нравственными ценностями, осознающий свои обязанности перед семьей, обществом, Отечеством;

- уважающий других людей;

- умеющий вести конструктивный диалог, достигать взаимопонимания, сотрудничать для достижения общих результатов;

- осознанно выполняющий правила здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни;

- ориентирующийся в мире профессий, понимающий значение профессиональной деятельности для человека.

2.3.2. Основные направления  и ценностные основы воспитания и социализации учащихся

Воспитание и социализация учащихся строится на основании базовых национальных ценностей по следующим направлениям:

Направления воспитания	учебная	внеурочная	внешкольная	семья
1. гражданственности	Литература История	Детская общественная организация «СОЮЗ» Кружок «Школа актива» Кружок «Право. Порядок. Закон» Воспитательные часы	Союз Детских Подростковых организаций города Рубцовска. Библиотека семейного чтения «Лад» Экскурсии в МО МВД  РФ «Рубцовский»	Родительские собрания Конференции
2. нравственных чувств	Русский язык Музыка	Кружок « Умникам и умницам» Кружок «Искусство общения» Акции Воспитательные часы	ЦРТД и Ю (конкурсы, акции, форумы)	Родительские собрания Акции Семейные праздники. Выпускные вечера.
3.  трудолюбия	Математика Технология	Программа отряда дружины юных пожарных. Кружок «01» Кружок  декоративно – прикладного искусства «Мозаика детского творчества» Кружок робототехники «Технознайка»	МБОУ ДОД ЦВР«Малая Академия» Экскурсии на предприятия города.	Родительские собрания. Экологические акции
4. здоровый образ жизни	Биология Основы безопасности жизнедеятельности. Физическая культура ПДД	Программа «Здоровье» Общественное школьное формирование «Наркопост» Спортивные секции «Волейбол», «Футбол», «Баскетбол», «Лыжные прогулки», «Старинные русские забавы». Программа  ЮИДД «Дорожный патруль» Кружок «Дорожный патруль», Воспитательные часы	ДЮСШ «Спарта» Футбольный клуб «Торпедо», МБОУ ДОД «Станция детско – юношеского туризма и экскурсий» РГМГО «Центр допризывной подготовки  и контактных единоборств «Барс» ДЮДК «Черемушки» ( секция кио – ку – шин – кай карате). ДЮСШ «Спарта» (футбольная, конькобежная, лыжная секции). СК "Юбилейный" ДЮСШ №1 ДЮСШ №2	Родительские собрания Анкетирование Туристические походы.
5. эстетическое	Изобразительное искусство Музыка	Вокальные студии «Непоседы», « До Ми Соль Ка», Кружок «Танцевальная мозаика» Театральная студия «Маски» Воспитательные часы Школьные праздники Походы в театр, кино, картинную галерею.	ДЮДК «Черемушки» ( танцевальный коллектив «Ритмы детства», театральная студия «Сюрприз», вокальный ансамбль  «Криница», Детская художественная школа,  Группа ИЗО «Волшебная кисточка», Секция «Брейк данс». ГДК (танцевальные коллективы: «Серпантин», «Юность», «Родники». Театр песни «Мечта»)	Семейные праздники. Выпускные вечера.
6. отношение к природе	География Биология	Кружок «Эколог и я» Кружок скалолазания «Вершина» Воспитательные часы Экологические акции Туристические походы.	Городская акция «Неделя добра», МБОУ ДОД ЦВР «Малая Академия» Экскурссии в Городскую картинную галерею	Туристические походы Экологические акции

Приоритетным направлением программы является воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека.

Календарь традиционных школьных дел и праздников в школе:

Месяц	Ключевое дело	КТД
Сентябрь	«Родные просторы», «Здоровье»	Месячник по ПДД День рождения Алтайского края, Рубцовска
Октябрь	Игра «СИТИ», Посвящение в пятиклассники, СОЮЗ ный праздник	День учителя, Посвящение в СОЮЗники
Ноябрь	«Моя семья»	Семейный праздник. Конференция «Я выбираю здоровье»
Декабрь	Акция  «Имею право знать»	Игра « Мои права и обязанности»
Январь	«Моя профессия»	Экскурсии на предприятия города, встреча с представителями профессий
Февраль	Месячник военно-патриотического воспитания «Я - гражданин страны!»	Воспитательные часы, смотры «Я – гражданин России!»
Март	«Весенняя капель»	Неделя театра. Неделя книги  « Мамочка любимая моя»
Апрель	Экологическая акция «Неделя добра»	День Земли. День Союза.
Май.	Праздники мая.	9 мая. «Ура, у нас каникулы!»

2.3.3. Реализация целевых установок

Реализация целевых установок средствами учебных предметов

В содержании учебных предметов заложен огромный воспитывающий и развивающий потенциал, позволяющий учителю эффективно реализовывать целевые установки «Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России».

Отбор содержания учебного материала в каждом учебном предмете осуществлён с ориентацией на формирование базовых национальных ценностей.

В содержании программ основного общего образования  заложен огромный воспитывающий и развивающий потенциал, позволяющий учителю эффективно реализовывать целевые установки Программы.

Русский язык

Русский  язык является основой развития мышления, воображения, интеллектуальных и творческих способностей учащихся; основой самореализации личности, развития способности к самостоятельному усвоению новых знаний и умений, включая организацию учебной деятельности. Русский  язык является средством приобщения к духовному богатству русской культуры и литературы, основным каналом социализации личности, приобщения ее к культурно-историческому опыту человечества.

Умение общаться, добиваться успеха в процессе коммуникации, высокая социальная и профессиональная активность являются теми характеристиками личности, которые во многом определяют достижения человека практически во всех областях жизни, способствуют его социальной адаптации к изменяющимся условиям современного мира. Русский  язык является основой формирования этических норм поведения ребенка в разных жизненных ситуациях, развития способности давать аргументированную оценку поступкам с позиций моральных норм.

Литература

Литература как один из ведущих гуманитарных учебных предметов содействует формированию разносторонне развитой, гармоничной личности, воспитанию гражданина, патриота. Приобщение к гуманистическим ценностям культуры и развитие творческих способностей — необходимое условие становления человека, эмоционально богатого и интеллектуально развитого, способного конструктивно и вместе с тем критически относиться к себе и к окружающему миру.