Организованная учебная деятельность

Ұйымдастырылған оқу қызметі

Организованная учебная деятельность

Күні/ Дата 

Білім беру саласы Образовательная область: «Коммуникация»

Бөлім/ Раздел Художественная литература

Тақырыбы/ Тема: Алдар-Косе в гостях у ребят

Мақсаты:/ Цель: Цели:

Закрепить знания о жанрах художественной  литературы, в частности о сказках, их разновидностях; Закрепить умение отгадывать сказки и их главных героев; Учить пересказывать сказку по картинкам и показать по ролям, пользуясь только жестами и мимикой; Вспомнить пословицы, подходящие по смыслу к изучаемой сказке на русском и казахском языках; Научить сравнивать сказки по диаграмме Венна; Прививать интерес к чтению; Развивать речь и пополнять  словарный запас детей.

Ход:

I Орг. Момент

II. Ребята, у нас с вами сегодня необычное занятие: мы покажем свои знания по художественной литературе, используя нетрадиционные формы работы, будем учиться передавать сюжет при помощи жестов и мимики, вспомним все то, что мы проходили уже на занятиях по ознакомлению с детской художественной литературой, а также научимся сравнивать разные сказки по диаграмме Венна.

- Для начала давайте вспомним, в какой республике мы живем? Казахстан

- Какие народы живут у нас в Республике? Казахи, русские, узбеки, корейцы, турки, украинцы….

- А как называются сказки этих народов?  Казахские, русские, узбекские, корейские, турецкие, украинские….

Мы знаем, что в худ. лит-ре есть разные жанры. Назовите мне, какие? Басня, стих, песня, рассказ, сказка

- А на какие бывают сказки? Бытовые, волшебные, о животных

- Чем отличаются эти сказки друг от друга? Содержанием

- Что происходит в волшебных сказках? Выдуманные герои, волшебство, превращение

- Что в бытовых? Жизнь людей. Их быт, их характеры и поступки

- А что в сказках о животных? Главными героями являются животные

- Назовите мне сказки, которые вы знаете, какие они?

III Отгадывание сказок в форме загадок

1. Не лежалось на окошке,  2. Больных зверей он исцелил

  Покатился по дорожке.(колобок)  И Бармалея победил.(Айболит)

На крыше дома он живет,  4. Мы дружно, весело живем

  Человечек – вертолет (Карлсон)  И терпеливо маму ждем.

  Она нам песенку споет,

  Накормит, молока нальет.

  (Семеро козлят)  5.  Ничего малыш не знает,  6. Мальчик в джунглях очутился,

Небылицы сочиняет.  И с волками подружился,

А одет, как попугай,  И с медведем, и с пантерой,

Его имя отгадай. (Незнайка)  Вырос сильным он и смелым. 

  (Маугли)

Я появилась из цветочка,  8.  На королевской дочери

Всего лишь дюйм была росточком,  Хозяина женил

На мне хотел жениться крот,  Тот кот, что людоеда,
А ласточка взяла в полет. (Дюймовочка)  Как мышку проглотил. ( Кот 

  в сапогах)

- А как начинаются и заканчиваются все народные сказки?

IV. Работа по картинкам – слайдам «Каша из топора»

1) Рассказывание содержания поочередно

2) обсуждение:

-Какая это сказка? Бытовая

- Почему? Рассказывается о быте людей и высмеивается жадность, а прославляется ум и  смекалку

-Кто главные герои? Солдат и бабка

- Давайте охарактеризуем их:

Бабка – жадная, хитрая, скупая

Солдат – умный, находчивый, сообразительный, жизнерадостный

- Кто вам больше понравился?

V. Показ сказки жестами и мимикой (двое детей работают, остальные смотрят и исправляют неточности)

VI. Пословицы

Ребята, а какие пословицы можно подобрать в этой сказке:

Догадка не хуже разума.

Сметка дороже богатства.

Глупый киснет, а умный все промыслит.

VII. Физкультминутка – игра «Летает не летает» на русском и казахском языках

VIII. Сюрпризный момент: появление героя Алдара-Косе

XI. Прослушивание аудиозаписи сказки «Хитрый Алдар-Косе»

X. Беседа

- К какому жанру относится эта сказка? Бытовые

- Почему? Рассказывается о быте людей и высмеивается жадность, а прославляется ум и  смекалку

- Сколько героев? 2

-Кто главные герои? Алдар-Косе  и бай

- Давайте охарактеризуем их:

Бай – жадный, глупый, скупой

Алдар-Косе – умный, находчивый, сообразительный, жизнерадостный

- Кто вам больше понравился?

XI. Диаграмма Венна

А давайте сравним эти две сказки по диаграмме Венна

Молодцы, ребята. Какая сказка вам больше понравилась? Почему?

XII. Итоги:

- Какие сказки мы сегодня вспомнили и прослушали?

- О чем они? Чем похожи? Кто главные герои? А вспомните, чем мы сегодня занимались?