Контрольная работа по диагностике уровня сформированности УУД

Контрольная работа по диагностике уровня сформированности УУД

Разработано рабочей группой в составе:

№ п/п	Ф. И.О., должность	ОО
	МБОУ СОШ №26
	МБОУ СОШ №26
	МБОУ СОШ №26
	МБОУ СОШ №26

Текст

Амурский, или уссурийский, тигр — один из самых малочисленных представителей семейства кошачьих. Его еще называют самым северным тигром.  По современным данным относится к наиболее крупным подвидам тигров. Ареал его проживания располагается на юго-востоке России, по берегам Амура и Уссури в Хабаровском и Приморском крае. Примерно 10% тигров проживает в Китае.

Амурский тигр различает цвета. Ночью он видит в пять раз лучше, чем человек. Длина тела у самцов амурского тигра до кончика хвоста достигает 2,7—3,8 м, самки меньше. Высота в холке до 115 см, масса 160—270 кг. Нормальный вес самцов амурского тигра, живущих в дикой природе, не превышает 160 - 280 кг. Основной окрас шерсти в зимнее время — оранжевый, живот белый. Тело вытянутое, гибкое, голова округлая, лапы недлинные, длинный хвост. Уши очень короткие, так как обитает в холодной местности.  Тигр — зверь легкоуязвимый, несмотря на свой крупный размер и огромную физическую силу. По снегу он способен развивать скорость до 50 км/ч.

Амурский тигр — властелин огромных территорий, площадь которых составляет 300-500 кмІ. Амурский тигр активен ночью. Самка, подобно самцу, помечает территорию мочой или царапинами на коре деревьев. Передвигаясь по своим владениям, тигр постоянно контролирует собственные метки и знаки других тигров. Территории самцов и самок могут пересекаться, так как самцы защищают свои угодья только от других самцов, особое внимание, уделяя главным пограничным пунктам. Самцы ведут одиночную жизнь, самки же нередко встречаются в группах. Тигры приветствуют друг друга особыми звуками, образующимися при энергичном выдыхании воздуха через нос и рот. Знаками выражения дружелюбия также являются прикосновения головами, мордами, и даже трение боками.

Несмотря на огромную силу и развитые органы чувств, тигру приходится много времени уделять охоте, поскольку успехом завершается только одна из 10 попыток. Тигр ест лёжа, придерживая добычу лапами. Специализация тигров — охота на крупных копытных животных, однако при случае они не брезгуют также рыбой, лягушками, птицами и мышами, едят и плоды растений.

Самка вынашивает свое потомство  95—112 дней. На свет появляются 3-4 слепых детёныша. Мать кормит их молоком. С шести месяцев тигрята сопровождают мать во время охоты. Самка учит детёнышей охотиться. Такая подготовка к самостоятельной охотничьей жизни длится долгие месяцы. В годовалом возрасте детёныши впервые отправляются на самостоятельную охоту, а к двум годам они уже способны одолеть крупную добычу. Однако первые несколько лет своей жизни тигрята держатся с матерью. Тигрица охотится вместе с молодыми тиграми до тех пор, пока они не достигнут половой зрелости.

5 класс ____________  учащийся (Фамилия, Имя)_____________________________

Инструкция для учащегося: Использование замазки или штрих - корректора запрещено.

Задание №1.

УУД. Владеть основами ознакомительного, изучающего, усваивающего и поискового чтения\ Базовый уровень

О каком виде тигра говорится в тексте? Выбери  варианты ответов:

А) Об уссурийском тигре

Б) Об  амурском тигре

В) О бенгальском тигре

Г) Об индокитайском тигре

Ответ:______________________________________________________________________________

Задание №2. 

УУД.  Умение выделять главное и второстепенное, главную идею текста\ Базовый уровень.

Напиши основную идею текста

Ответ______________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

Задание №3.

УУД. Структурировать тексты, включая умение выстраивать последовательность описываемых событий\ Базовый уровень

Определи последовательность предложений.

А) Амурский тигр активен ночью.

Б) По снегу он способен развивать скорость до 50 км/ч.

В) Его ещё называют самым северным тигром.

Г) Самка учит детёнышей охотиться.

Д) Тигр ест лёжа, придерживая добычу лапами.

1	2	3	4	5

Задание №4.

УУД. Давать определение понятиям\ Базовый уровень

Как ты понимаешь  значение слова «легкоуязвимый»?  Запиши своё объяснение.

Ответ. Легкоуязвимый это__________________________________________________________________

Задание №5.

*УУД. Строить классификацию на основе дихотомического деления (на основе отрицания)\ Базовый уровень

Найти отличия в поведении самца амурского тигра от самки, указать разницу

САМЕЦ
1	2
А	Уши короткие	Уши длинные
Б	Различает цвета	Не различает цвета
В	Одиночная жизнь	Жизнь в группе
Г	Вынашивает потомство	Не вынашивает потомство
Д	Активен ночью	Не активен ночью

Задание №6.

УУД. Структурировать тексты\ Базовый уровень

Найди в тексте данные и заполни пропуски.

А) Самка вынашивает своё потомство _________________________________________________

Б)_______ тигров проживает в ________________________________________________________

В) Длина тела у самцов достигает _____________________________________________________

Г) Высота в ______________ до _____________, масса ____________________________________

Д) Развивает скорость ________ до __________км/ч.

Е) Площадь территорий амурского тигра составляет ______________________________________

Задание №7.

УУД. Осуществлять сравнение, сериацию и классификацию, самостоятельно выбирая основания и критерии для указанных логических операций\ Базовый уровень

Таблица№1

Название тигра	Вес самца (в кг)	окрас
1	Уссурийский тигр	270	Оранжевый
2	Бенгальский тигр	227	Тёмно-коричневый
3	Индокитайский тигр	195	Тёмно-оранжевый
4	Малайский тигр	120	Тёмно-оранжевый

А) Рассмотри таблицу №1. Сравни. Внеси в таблицу №2 названия тигров.

Таблица№2

1

2

3

4

Б) Сериация. Определи в диаграмме место амурского тигра. Подпиши.

В) Заполни таблицу №3. Классифицируй название тигров по их окрасу.

Таблица №3

Оранжевый	Тёмно-коричневый	Тёмно-оранжевый

Задание №8.

УУД Строить логическое рассуждение, включающее установление причинно-следственных связей\ Базовый уровень

Запиши, почему самцы тигров обычно встречаются в одиночку.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание №9.

УУД. Объяснять явления, процессы, связи и отношения, выявляемые в ходе исследования \ Повышенный уровень

Учитывая пи­ще­вую спе­ци­а­ли­за­цию амур­ско­го тигра и его территорию проживания, предположите, в каких слу­ча­ях Амур­ский тигр может вы­хо­дить  за пределы своей территории? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание №10.

УУД. Делать умозаключения (индуктивное и по аналогии) и выводы на основе аргументации.

Можно ли назвать тигра всеядным животным? Аргументируй свой ответ.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание №11.

УУД. Осуществлять констатирующий и предвосхищающий контроль по результату и по способу действия; актуальный контроль на уровне произвольного внимания \ Базовый уровень

Сопоставь свой ответ к заданию №7 с образцом ответа. Оцените свой ответ, используя следующие критерии: правильный/неправильный, полный/неполный. Объясните свою оценку.

А)

1	Бенгальский тигр
2	Малайский тигр
3	Амурский(уссурийский)тигр
4	Индокитайский тигр

Б) В

В)

Оранжевый	Тёмно-коричневый	Тёмно-оранжевый
1	2	3,4

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оценивание

№ задания	уровень	Количество баллов	Комментарии к оцениванию
Познавательные УУД
1	базовый	2	Правильный ответ: А, В Если ответ правильный – 2 балла; если 1 ошибка – 1балл; неправильный – 0 баллов.
2	базовый	1	Правильный ответ: Жизнь амурского тигра. Основная идея  текста может быть приведена в иной, близкой по смыслу формулировке Если ответ правильный – 1 балл; неправильный – 0 баллов.
3	базовый	3	Правильный ответ: А-3;Б-2;В-1;Г-5;Д-4 Если ответ полностью правильный – 3 балла; 1 ошибка – 2 балла, более 1 ошибки – 0 баллов.
4	базовый	1	Правильный ответ: Легкоуязвимый – это  малозащищённый. Может быть дано иное, близкое по смыслу объяснение. Если используются слова-синонимы, ответ тоже засчитывается. Если ответ правильный – 1 балл; неправильный – 0 баллов.
5	повышенный	1	Правильный ответ: Самец 1 2 В Одиночная жизнь Г Не вынашивает потомства Если ответ правильный – 1 балл; неправильный – 0 баллов.
6	базовый	2	Правильный ответ: А) Самка вынашивает своё потомство 95-112 дней. Б)10% тигров проживает в  Китае. В) Длина тела у самцов достигает 2,7 до  3,8 м. Г) Высота в холке до 115 см, масса 160-270 кг. Д) Развивает скорость  по снегу до  50км/ч. Е) Площадь территорий амурского тигра составляет 300-500 км кв. Если ответ полностью правильный – 2 балла; если 1 ошибка – 1 балл, более 1 ошибки – 0 баллов..
7	базовый	3	Правильный ответ: А) 1 Бенгальский тигр 2 Малайский тигр 3 Амурский(уссурийский)тигр 4 Индокитайский тигр Б)-В В) Оранжевый Тёмно-коричневый Тёмно-оранжевый 1 2 3,4 Если заполнено верно - 3 балла; если допущена одна ошибка – 2 балла; если допущено две ошибки – 1 балла; более двух  ошибок – 0 баллов. Ответ не оценивается, если таблицы не заполнены.
8	базовый	3	Правильный ответ:   Самцы тигров проживают и охотятся в одиночку. Такому большому зверю нужно много пищи. Тигру приходится много времени уделять охоте, поскольку успехом завершается только одна из 10 попыток. Если бы тигры жили стадом, из-за добычи у них происходили бы кровавые схватки. Может быть дано иное, близкое по смыслу объяснение Если ответ правильный –3 балла; неправильный – 0 баллов.
9	повышенный	3	Правильный ответ:   Поскольку Амур­ский тигр обыч­но не по­ки­да­ет пре­де­лов своей территории, его выход к че­ло­ве­че­ско­му жилью про­ис­хо­дит редко. Од­на­ко по­сколь­ку пи­ще­вая спе­ци­а­ли­за­ция тигра - круп­ные ко­пыт­ные животные, он может вы­хо­дить на чужие территории охоты и даже к люд­ским по­се­ле­ни­ям тогда, когда на его тер­ри­то­рии не на кого охотиться. Если используются слова-синонимы, ответ тоже засчитывается. Если ответ правильный –3 балла; если ответ не обоснован – 0 баллов.
10	повышенный	1	Правильный ответ:   Всеядными называют животных, которые оказываются способными есть и растительную и животную пищу. Амурский (уссурийский) тигр питается крупными копытными животными и не брезгует рыбой, лягушками, птицами, мышами, поедает и плоды растений. Поэтому можно сделать вывод, что тигр -  всеядное животное. Если ответ правильный – 1 балл, неправильный – 0 баллов.
Итого:	Максимальное количество баллов – 20 б Не достиг базового уровня (выполнил менее 60% заданий базового уровня (0-8 баллов)) Достиг базового уровня (выполнил 60 и более % заданий базового уровня (9-15 баллов)) Выполнил менее 50% заданий повышенного уровня  (1 балл) – ниже базового Выполнил более 50% заданий повышенного уровня (2-3 балла) – ниже базового Выполнил менее 50% заданий повышенного уровня (1 балл) -  базовый уровень Выполнил более 50% заданий повышенного уровня (2-3 балла) – повышенный уровень
Коммуникативные УУД
11	базовый	3	3 балла -  Развернутый ответ представляет собой несколько предложений, оформленных грамматически правильно, последовательно; Учащийся  не допустил ни одной орфографической или пунктуационной ошибки. Имеющиеся неточности не мешают пониманию текста. 2 балла - Развернутый ответ представляет собой несколько предложений, оформленных грамматически правильно; Имеют место незначительные нарушения  логической последовательности. Учащийся допустил несколько орфографических ошибок, которые не затрудняют понимания текста. 1 балл - Развернутый ответ представляет собой несколько предложений, но допущены логические ошибки и грамматические в построении предложений. Которые затрудняют понимание текста; Допущены орфографические ошибки, что затрудняют понимание текста. 0 баллов – ответ представляет собой отдельные слова или словосочетания; Учащийся не смог использовать свой лексический запас для выполнения задания.
Итого:	Достиг базового уровня – 2-3 балла; не достиг базового уровня – 0-1 балл
Регулятивные УУД
11	базовый	3 балла	3 балла - Сопоставляет модельный ответ с собственным, дает адекватную оценку  своей работы с позиции правильно/неправильно, полный/неполный, отмечает допущенные неточности в ответе, аргументирует ответ. 2 балла - Сопоставляет модельный ответ с собственным, дает адекватную оценку  своей работы только с одной позиции правильно/неправильно или  полный/неполный, аргументирует ответ. 1 балл – сделана попытка сопоставить собственный ответ с модельным, но оценка по критериям отсутствует, аргументация отсутствует. 0 баллов – нет сопоставления с модельным ответом; нет адекватной оценки своей работы по критериям; ответ отсутствует
Итого:	Достиг базового уровня – 2-3 балла; не достиг базового уровня – 0-1 балл