Методические указания для ординаторов по подготовке к практическим занятиям

2. Методические указания для ординаторов по подготовке к практическим занятиям

Самостоятельная работа является специфическим педагогическим средством организации и управления самостоятельной учебно-познавательной деятельностью интернов в учебном процессе. Самостоятельная работа может быть представлена как средство организации самообразования и воспитания самостоятельности как личностного качества ординаторов, что обеспечивает получение новых знаний, систематизацию и углубление имеющихся знаний, формированию у ординаторов профессиональных умений.

Самостоятельная работа выполняет ряд функций:

развивающую; образовательную; воспитательную.

Виды самостоятельной работы при освоении специальности:

конспектирование первоисточников и другой учебной литературы; изучение нормативно методической документации; проработка учебного материала по конспектам опорных лекций, учебной и научной литературы; самостоятельная работа с данными; написание реферативного сообщения по заданной теме; работа с тестами и вопросами для подготовки.

Ординаторам рекомендуется с самого начала освоения данного курса работать с литературой и предлагаемыми заданиями в форме подготовки к опросу на планируемом практическом занятии. При этом актуализируются имеющиеся знания, создается база для усвоения нового материала, возникают вопросы, ответы на которые ординатор получает в аудитории.

Особое место среди видов самостоятельной работы занимает работа с литературой, являющаяся основным методом самостоятельного овладения знаниями при изучении курса дисциплины. Изучение литературы - процесс сложный, требующий выработки определенных навыков учебного труда. Перечень и объем литературы, необходимой для изучения дисциплины, определяется программой курса и другими методическими рекомендациями.

Изучение дисциплины следует начинать с учебника, поскольку учебник - это книга, в которой изложены основы научных знаний по определенному предмету в соответствии с целями и задачами обучения, установленными программой и требованиями дидактики. Не менее полезным является изучение учебных пособий по предметам, в которых материал изложен в более сжатой форме.

При работе с литературой следует учитывать, что имеются различные виды чтения, и каждый из них используется на определенных этапах освоения материала.

Предварительное чтение направлено на выявление в тексте незнакомых терминов и поиск их значения в справочной литературе. В частности, при чтении указанной литературы необходимо подробнейшим образом проанализировать специальные термины. Сквозное чтение предполагает прочтение материала от начала до конца. Сквозное чтение литературы из приведенного списка дает возможность сформировать тезаурус основных понятий из изучаемой области и свободно владеть ими.

Выборочное - наоборот, имеет целью поиск и отбор материала. В рамках данного курса выборочное чтение, как способ освоения содержания курса, должно использоваться при подготовке к следующей лекции, тема которой оглашается преподавателем на предыдущем занятий

  Повторное чтение предполагает возвращение к неясным фрагментам текста по прошествии времени. Для освоения отдельных понятий курса требуется неоднократное возвращение к одним и тем же фрагментам текстов.

Аналитическое чтение - это критический разбор текста с последующим его конспектированием. Освоение указанных понятий будет наиболее эффективным в том случае, если при чтении текстов студент будет задавать к этим текстам вопросы. Часть из этих вопросов сформулирована в приведенном ниже списке контрольных вопросов и заданий. Список этих вопросов по понятным причинам ограничен, поэтому важно не только содержание вопросов, но сам принцип освоения литературы с помощью вопросов к текстам.

Целью изучающего чтения является глубокое и всестороннее понимание учебной информации.

Есть несколько приёмов изучения чтения:

Чтение по алгоритму предполагает разбиение информации на блоки: название; автор; источник; основная идея текста; фактический материал; анализ текста путем сопоставления имеющихся точек зрения по рассматриваемым вопросам; новизна. Прием постановки вопросов к тексту имеет следующий алгоритм: медленно прочитать текст, стараясь понять смысл изложенного;  выделить ключевые слова в тексте;  постараться понять основные идеи, подтекст и общий замысел автора. Прием тезирования заключается в формулировании тезисов в виде положений, утверждений, выводов. К этому можно добавить и иные приемы: приём реферирования, прием комментирования.

Важной составляющей любого научного издания является список литературы, на которую ссылается автор (библиография источников).

Практическое занятие №1

Тема: Взаимодействие организма и окружающей среды в условиях патологии. Типовые патологические процессы при экстремальных состояниях организма. Цель: углубить и обновить знания по вопросам взаимодействия организма и окружающей среды в условиях патологии, типовых патологических процесса при экстремальных состояниях организма (стресс, шок, коллапс, кома). Задачи:

Знать вопросы взаимодействия организма и окружающей среды в условиях патологии, типовых патологических процесса при экстремальных состояниях организма (стресс, шок, коллапс, кома).

Уметь анализировать, синтезировать и обобщать теоретические положения и факты.

Владеть стремлением к повышению своего общекультурного, интеллектуального и профессионального уровня, интереса к онкологии, формированию ценностного отношения к специальности онколога.

Вопросы для рассмотрения:

Взаимодействие организма и окружающей среды в условиях патологии. Стресс. Шок. Коллапс. Кома. Основные понятия темы: Взаимодействие организма и окружающей среды в условиях патологии.

1.1.Виды патогенных факторов.

1.2.Значение реактивности организма в возникновении и развитии болезней.

1.3.Повреждающее действие химических, физических, механических, лучевых, биологических факторов.

1.4.Основные признаки воспаления.

1.5.Понятие реактивности и резистивности.

1.6.Виды реактивности.

1.7.Наследственность и её значение в патологии.

Стереотипные реакции организма на повреждения.

2.1.Механизмы адаптации организма.

2.2.Стресс - определение, стадии и механизм развития.

2.3.Шок - стадии, виды, порочные круги шока, шоковые органы.

2.4.Понятие коллапса, механизм развития коллапса.

2.5.Понятие комы, ее виды.

2.6.Неотложная помощь при шоке, коллапсе, коме.

6. Рекомендуемая литература:

Основная литература

Перечень и реквизиты литературы	Электронная библиотечная система	Количество ординаторов	Количество печатных экземпляров	ККО ****
Внутренняя	Внешняя
Основная
Онкология: учебник /, .- М.:ГЭОТАР-Медиа, ­­2010.-920 с.	+	3	4	1
Онкология:учеб. для студентов мед. вузов с CD диском /под ред. , -яловой.-М.:ГЭОТАР-Медиа, -2009.-560 с.	+	3	100	1
Клиническая онкология : избр. лекции: учеб. пособие/ , , . - М.: ГЭОТАР - Медиа, 2009. - 486 с.	+	3	4	1
Онкология [Электронный ресурс] / под ред. , 2009	+	3	1(ЭУ)	1
Дополнительная
Патологическая анатомия [Текст] : учебник / , , 2011. - 848 с.	+	3	204	1
Патофизиология [Текст] : учебник: в 2 т. / ред.: , , . Т. 1, 2010. - 848 с.;Т.2, 2010. - 640 с.	+	3	100	1
Молекулярные механизмы опухолевого роста [Текст] : учеб. пособие для студентов мед. вузов / ОрГМА; , ; под ред. , 2007. - 128 с.	+	3	119	1
Фролов, Б. А. Молекулярные механизмы воспаления [Текст] : (тестовые задания): учеб. пособие для студентов, обуч. по специальностям высш. проф. образования группы здравоохранение / , , ; ОрГМА. - Оренбург : Изд-во ОрГМА, 2013. - 133 с. - ISBN 978-5-91924-048-8	+	3	100	1
Метаболический синдром [Электронный ресурс] : учеб. пособие / [и др.] ; ОрГМА. - Электрон. текстовые дан. - Оренбург : [б. и.], 2013. - 1 эл. опт. диск. - Загл. с титул. экрана. - (в конв.) : Б. ц.	+	3	1(ЭУ)	1
Гибель клетки [Электронный ресурс] : (учеб. пособие) / , , ; ОрГМА. - Электрон. текстовые дан. - Оренбург : [б. и.], 2013. - 1 эл. опт. диск. - Загл. с титул. экрана. - (в конв.)	+	3	1(ЭУ)	1
Фролов, Б. А. Гипоксия [Электронный ресурс] : (учеб. пособие) / ; ОрГМА. - Электрон. текстовые дан. - Оренбург : [б. и.], 2012. - 1 эл. опт. диск. - Загл. с титул. экрана. - Электрон. версия печ. публикации.	+	3	1(ЭУ)	1

Практическое занятие №2

Тема: Патофизиология воспаления. Закономерности и формы нарушения иммунитета. Роль реактивности в патологии. Цель: углубить и обновить знания ординаторов по вопросам патофизиологии воспаления и иммунопатологических процессов. Задачи: Знать вопросы взаимодействия организма и факторов развития воспалительных реакций в организме. Уметь анализировать, синтезировать и обобщать теоретические положения теории воспаления и клинические факты. Владеть современным понятийным аппаратом по проблеме воспаления и взаимосвязи с онкопроцессом. Вопросы для рассмотрения: Патофизиология воспаления. Иммунопатологические реакции. Основные понятия темы: Патофизиология воспаления.

1.1.Общая характеристика воспаления.

1.2.Причины и условия возникновения воспаления.

1.3.Основные признаки воспаления.

1.4.Основные компоненты воспалительного процесса.

1.5.Стадии воспаления.

1.6.Классификация воспаления.

1.7.Значение воспаления для организма

Иммунопатологические реакции.

2.1.Определение понятий: аллергия, аллерген.

2.2.Виды, стадии и механизм развития аллергических реакций.

2.3.Характеристика отдельных видов аллергических реакций.

2.4.Анафилактический шок. Сывороточная болезнь. Механизмы развития, структурно-функциональные характеристики, значение.

2.5.Аутоиммунизация и аутоиммунные болезни. Определение, механизмы развития, клиническое значение.

6. Рекомендуемая литература:

Основная литература

Перечень и реквизиты литературы	Электронная библиотечная система	Количество ординаторов	Количество печатных экземпляров	ККО ****
Внутренняя	Внешняя
Основная
Онкология: учебник /, .- М.:ГЭОТАР-Медиа, ­­2010.-920 с.	+	3	4	1
Онкология:учеб. для студентов мед. вузов с CD диском /под ред. , -яловой.-М.:ГЭОТАР-Медиа, -2009.-560 с.	+	3	100	1
Клиническая онкология : избр. лекции: учеб. пособие/ , , . - М.: ГЭОТАР - Медиа, 2009. - 486 с.	+	3	4	1
Онкология [Электронный ресурс] / под ред. , 2009	+	3	1(ЭУ)	1
Дополнительная
Патологическая анатомия [Текст] : учебник / , , 2011. - 848 с.	+	3	204	1
Патофизиология [Текст] : учебник: в 2 т. / ред.: , , . Т. 1, 2010. - 848 с.;Т.2, 2010. - 640 с.	+	3	100	1
Молекулярные механизмы опухолевого роста [Текст] : учеб. пособие для студентов мед. вузов / ОрГМА; , ; под ред. , 2007. - 128 с.	+	3	119	1
Фролов, Б. А. Молекулярные механизмы воспаления [Текст] : (тестовые задания): учеб. пособие для студентов, обуч. по специальностям высш. проф. образования группы здравоохранение / , , ; ОрГМА. - Оренбург : Изд-во ОрГМА, 2013. - 133 с. - ISBN 978-5-91924-048-8	+	3	100	1
Метаболический синдром [Электронный ресурс] : учеб. пособие / [и др.] ; ОрГМА. - Электрон. текстовые дан. - Оренбург : [б. и.], 2013. - 1 эл. опт. диск. - Загл. с титул. экрана. - (в конв.) : Б. ц.	+	3	1(ЭУ)	1
Гибель клетки [Электронный ресурс] : (учеб. пособие) / , , ; ОрГМА. - Электрон. текстовые дан. - Оренбург : [б. и.], 2013. - 1 эл. опт. диск. - Загл. с титул. экрана. - (в конв.)	+	3	1(ЭУ)	1
Фролов, Б. А. Гипоксия [Электронный ресурс] : (учеб. пособие) / ; ОрГМА. - Электрон. текстовые дан. - Оренбург : [б. и.], 2012. - 1 эл. опт. диск. - Загл. с титул. экрана. - Электрон. версия печ. публикации.	+	3	1(ЭУ)	1

Практическое занятие №3

Тема: Патофизиология опухолевого роста. Цель: углубить и обновить знания ординаторов по вопросам патофизиологии опухолевого роста, канцерогенезу, влиянию опухоли на организм, классификации опухолей. Задачи:

Знать современные взгляды по вопросам патофизиологии опухолевого роста, канцерогенезу, влиянию опухоли на организм, классификации опухолей.

Уметь анализировать, синтезировать и обобщать теоретические положения теории канцерогенеза и клинические факты.

Владеть современным понятийным аппаратом по проблеме опухолевого роста.

Вопросы для рассмотрения: Этиология и патогенез опухолей. Морфогенез опухоли. Классификации опухолей. Основные понятия темы: Этиология и патогенез опухолей Опухоли: определение, роль в патологии человека. Характеристика опухолевого процесса. Местное воздействие опухоли. Канцерогенные агенты (физический, химический, радиационный, вирусный) и их взаимодействие с клетками. Основные свойства опухоли. Особенности строения, паренхима и строма опухоли. Предопухолевые (предраковые) состояния и изменения, их сущность и морфоло - гическая характеристика. Морфогенез опухоли. Морфологический атипизм (анаплазия). Виды роста опухоли: экспансивный, инфильтрирующий и аппозиционный; экзофитный и эндофитный. Классификация опухолей. Номенклатура и принципы классификации опухолей. Доброкачественные и злокачественные опухоли: разновидности и сравнительная характеристика. Метастазирование: виды и основные закономерности. Эпителиальные опухоли: доброкачественные и злокачественные. Рак, его виды. Мезенхимальные опухоли: доброкачественные и злокачественные. Саркома, ее виды. Опухоли меланинобразующей ткани

6. Рекомендуемая литература:

Основная литература

Перечень и реквизиты литературы	Электронная библиотечная система	Количество ординаторов	Количество печатных экземпляров	ККО ****
Внутренняя	Внешняя
Основная
Онкология: учебник /, .- М.:ГЭОТАР-Медиа, ­­2010.-920 с.	+	3	4	1
Онкология:учеб. для студентов мед. вузов с CD диском /под ред. , -яловой.-М.:ГЭОТАР-Медиа, -2009.-560 с.	+	3	100	1
Клиническая онкология : избр. лекции: учеб. пособие/ , , . - М.: ГЭОТАР - Медиа, 2009. - 486 с.	+	3	4	1
Онкология [Электронный ресурс] / под ред. , 2009	+	3	1(ЭУ)	1
Дополнительная
Патологическая анатомия [Текст] : учебник / , , 2011. - 848 с.	+	3	204	1
Патофизиология [Текст] : учебник: в 2 т. / ред.: , , . Т. 1, 2010. - 848 с.;Т.2, 2010. - 640 с.	+	3	100	1
Молекулярные механизмы опухолевого роста [Текст] : учеб. пособие для студентов мед. вузов / ОрГМА; , ; под ред. , 2007. - 128 с.	+	3	119	1
Фролов, Б. А. Молекулярные механизмы воспаления [Текст] : (тестовые задания): учеб. пособие для студентов, обуч. по специальностям высш. проф. образования группы здравоохранение / , , ; ОрГМА. - Оренбург : Изд-во ОрГМА, 2013. - 133 с. - ISBN 978-5-91924-048-8	+	3	100	1
Метаболический синдром [Электронный ресурс] : учеб. пособие / [и др.] ; ОрГМА. - Электрон. текстовые дан. - Оренбург : [б. и.], 2013. - 1 эл. опт. диск. - Загл. с титул. экрана. - (в конв.) : Б. ц.	+	3	1(ЭУ)	1
Гибель клетки [Электронный ресурс] : (учеб. пособие) / , , ; ОрГМА. - Электрон. текстовые дан. - Оренбург : [б. и.], 2013. - 1 эл. опт. диск. - Загл. с титул. экрана. - (в конв.)	+	3	1(ЭУ)	1

Практическое занятие №4

Тема: Нарушения системы гемостаза. Цель: углубить и обновить знания по вопросам функционирования системы гемостаза в норме, типовых нарушений системы гемостаза, методов исследования состояния системы гемостаза. Задачи:

Знать вопросы функционирования системы гемостаза в норме, типовые нарушений системы гемостаза, методы исследования состояния системы гемостаза.

Уметь анализировать, синтезировать и обобщать теоретические положения теории гемостаза и клинические факты.

Владеть современным понятийным аппаратом по проблеме гемостаза и взаимосвязи с онкопроцессом.

Вопросы для рассмотрения: Система гемостаза. Методы исследования системы гемостаза. Типы кровоточивости. Классификация геморрагических заболеваний и синдромов. Тромбофилические состояния, тромбозы. Геморрагические заболевания и синдромы. Нарушения гемостаза смешанного характера (диссеминированное внутрисосудистое свёртывание крови). Основные понятия темы: Система гемостаза. Сосудисто-тромбоцитарный (первичный) гемостаз. Стадии сосудисто-тромбоцитарного гемостаза. Коагуляционный (вторичный) гемостаз. Фазы свёртывания крови. Противосвёртывающая (антикоагулянтная) система. Фибринолитическая плазминовая система. Методы исследования системы гемостаза. Типы кровоточивости. Классификация геморрагических заболеваний и синдромов. Тромбофилические состояния, тромбозы. Тромбоз. Патогенетические механизмы тромбообразования. Исходы тромбоза. Принципы патогенетической терапии тромбозов. Геморрагические заболевания и синдромы. Классификация геморрагических заболеваний и синдромов. Нарушение механизмов сосудисто-тромбоцитарного (первичного) гемостаза. Тромбоцитопатии. Аномалии сосудистой стенки. Нарушение механизмов вторичного (коагуляционного) гемостаза. Повышение активности противосвёртывающей системы Повышение активости фибринолиза. Нарушения гемостаза смешанного характера (диссеминированное внутрисосудистое свёртывание крови). Типы кровоточивости.

6. Рекомендуемая литература:

Основная литература

Перечень и реквизиты литературы	Электронная библиотечная система	Количество ординаторов	Количество печатных экземпляров	ККО ****
Внутренняя	Внешняя
Основная
Онкология: учебник /, .- М.:ГЭОТАР-Медиа, ­­2010.-920 с.	+	3	4	1
Онкология:учеб. для студентов мед. вузов с CD диском /под ред. , -яловой.-М.:ГЭОТАР-Медиа, -2009.-560 с.	+	3	100	1
Клиническая онкология : избр. лекции: учеб. пособие/ , , . - М.: ГЭОТАР - Медиа, 2009. - 486 с.	+	3	4	1
Онкология [Электронный ресурс] / под ред. , 2009	+	3	1(ЭУ)	1
Дополнительная
Патологическая анатомия [Текст] : учебник / , , 2011. - 848 с.	+	3	204	1
Патофизиология [Текст] : учебник: в 2 т. / ред.: , , . Т. 1, 2010. - 848 с.;Т.2, 2010. - 640 с.	+	3	100	1
Фролов, Б. А. Молекулярные механизмы воспаления [Текст] : (тестовые задания): учеб. пособие для студентов, обуч. по специальностям высш. проф. образования группы здравоохранение / , , ; ОрГМА. - Оренбург : Изд-во ОрГМА, 2013. - 133 с. - ISBN 978-5-91924-048-8	+	3	100	1
Метаболический синдром [Электронный ресурс] : учеб. пособие / [и др.] ; ОрГМА. - Электрон. текстовые дан. - Оренбург : [б. и.], 2013. - 1 эл. опт. диск. - Загл. с титул. экрана. - (в конв.) : Б. ц.	+	3	1(ЭУ)	1
Фролов, Б. А. Гипоксия [Электронный ресурс] : (учеб. пособие) / ; ОрГМА. - Электрон. текстовые дан. - Оренбург : [б. и.], 2012. - 1 эл. опт. диск. - Загл. с титул. экрана. - Электрон. версия печ. публикации.	+	3	1(ЭУ)	1