Нравственные законы

Действуют ли нравственные законы в тяжелые военные годы? Есть в это время место состраданию, милосердию и человечности? Эти  вопросы поднимает  автор  предложенного мне текста  . Проблема нравственного выбора  находится в центре внимания писателя.

Раскрывая проблему, автор повествует о тяжелой, голодной жизни шестнадцатилетних мальчиков в годы войны. Мы видим, как герои стараются выжить на четыреста грамм хлеба в сутки, как любым способом пытаются раздобыть еду. Стоит ли в такой ситуации думать о других или каждый должен заботиться о себе, жить своими интересами, потребностями? Для того чтобы показать,  что на этот вопрос  можно ответить  по-разному, автор противопоставляет позиции Мишки, его отца, шофера и  главного героя. Первые считают, что волноваться нужно за себя, поэтому  в закрытом сокровенном «амбаре» хранятся немыслимые в голодное время  продукты.  Противопоставляется этому точка зрения  жившего в этой же комнате главного героя,  готового ради своих товарищей пожертвовать выходными, пойти за сорок пять километров в деревню, чтобы принести  хлеб. Не случайно в финальной части повествования автор акцентирует внимание на судьбе Мишки,  который “никому не пожаловался” на мальчиков, разбивших тумбочку, но жить в их комнате больше не смог. Показывая, что потребительская, равнодушная позиция Мишки приводит его к положению изгоя, автор  убеждает в том, как важно принять нужное решение, чтобы не оказаться никому не нужным.

Позицию автора мы можем понять по отношению к своим героям. Описывая Мишку, автор не скрывает отрицательного отношения к нему. “Жадюги”, ”хапуги”, ”бесстыдная ложь”, ”хитрый взгляд”- эти детали не позволяют сомневаться: писатель не  приемлет безнравственного выбора Мишки и ему подобных  и уверен, что очень важно уметь делать правильный с точки зрения нравственности выбор. 

Мне понятна и близка позиция автора. Убедиться в том, что и сегодня важно принять правильное решение, можно, знакомясь с периодической печатью. Всё чаще в газетах и журналах появляются очерки о настоящих героях,  пожертвовавших собой ради других – выбор этих людей считается верным, достойным. 

Аргументируя свою позицию, мне хотелось бы обратиться к роману М. Булгакова “Мастер и Маргарита”. Мы видим, насколько тяжело принять решение одному из главных героев -  прокуратору Иудеи Понтию Пилату. Ему предстоит выбрать: следовать за истиной, правдой и спасти Иешуа Га-Ноцри или пойти против своих чувств, желаний, отправить арестанта на смерть, сохранив могущество, власть. Читая о наказании прокуратора бессмертием, мы понимаем, что герой принял неправильное  решение, именно поэтому более  двух тысяч лет терзает его слава труса и предателя. Мечты прокуратора встретиться, поговорить с арестантом и уйти вместе с ним по лунной дорожке помогают осознать, к каким последствиям может привести неверный выбор.

В том, что поступок одного человека может повлиять на судьбу целого города, повествует Борис Васильев в произведении ”Летят мои кони”. Перед нами  жизнь доктора Янсона: он приходит к больным в любое время суток, в любую погоду, даёт жизненные и житейские советы, не отказывает в помощи, жертвует собой ради спасения подростков.  Читая о враче для самых бедных, понимаешь,  почему после смерти его почитают как святого: способность скромного, немолодого латыша забывать о себе, о  времени  были оценены  горожанами  очень высоко.

Безусловно, текст обращен к каждому из нас.  История мальчиков помогает  задуматься о своих решениях, поступках.