ГБПОУ РО «САТТ»
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРОБОТКА
ОТКРЫТОГО УРОКА ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ:
«История Донского края»
Тема: «Наш край в период 1940-1950гг.
Семикаракорский район в период оккупации гитлеровскими войсками».
(июль1942г. - январь 1942г.)
Составил: преподаватель истории
г. Семикаракорск
2015г.
Цели урока:
1.Образовательная:
- --познакомить студентов с трагическими событиями, происшедшими на территории Ростовской области в период Великой Отечественной войны 1941-1943гг.; --расширить и углубить знания обучающихся по истории родного края в годы Великой Отечественной войны --знать факты и события исследуемого исторического материала (на базе архивных документов).
2.Воспитательная:
- -воспитывать чувство патриотизма у обучающихся; -воспитывать чувство гордости за мужество советского народа отстоявшего свою свободу Воспитывать на примере старшего поколения нравственные качества гражданина своей Родины.
3 Развивающая
- -развивать интерес к историческому прошлому родного края; -развивать навыки интерпретации исторических события Великой Отечественной войны ; -уметь отстаивать собственное мнение в оценке исторических фактов.
Тип урока: комбинированный.
Вид урока: репродуктивно-информационный.
Метод: Словесно-наглядный
Оснащение: компьютер, проектор, экран, слайды фотодокументов периода Великой Отечественной войны, фонограмма голоса Левитана о начале Великой Отечественной войны, фонограмма песни «Вставай страна огромная»
Место проведения-актовый зал
Время 45 минут
Используемая литература: Учебное пособие: «История Донского края», , издательство г. Ростов-на-дону,2006г.
- Районная газета «Семикаракорские вести» от 01.01.01г.
статья: « Гроза» на самом деле была»
- Газета «За изобилие» от 01.01.01г.
статья «Уходили в поход партизаны»
- Районная газета «Большевик» от 01.01.2001г.
статья «Памяти павшим»
План урока.
I. Вводная часть (вступительное слово учителя).
II. Основная часть.
1.Начало великой отечественной войны
(сообщения студентов:)
2.Наш край в период оккупации немецко-фашистскими войсками (сообщения студентов:)
3.Сопротивление врагу (подпольное партизанское движение на территории Ростовской области и Семикаракорского района) - сообщения студентов:
4.Выступление гостей, ветеранов труда со своими воспоминаниями о войне.
Ход урока.
Вступительное слова учителя (1мин40сек.)
- Здравствуйте ребята! Сегодня мы с вами присутствуем на открытом уроке тема которого вы видите на экране проектора « Наш край в годы Великой Отечественной войны. Семикракорский район в период оккупации гитлеровскими войсками(июль 1942г.-январь 1943г.)» Эпигрофом нашего урока являются слова, не оставляющее равнодушным ни одного человека: «Подвиг народа бессмертен. Никто не забыт и не что не забыто!»(на экране проектора). В год 70-летия со дня Великой Победы над фашистской Германией, мы проводим урок - память, о нелегком времени тяжелейших испытаний, выпавших на долю нашего старшего поколения. Материал, о предлагаемой теме, в учебнике истории мало освещён. Целью нашего урока будет расширение знаний о рассматриваемом периоде по истории родного края в годы Великой Отечественной войне. Лишь благодаря архивным документам и воспоминаниям свидетелей, удалось собрать интересный материал, который сегодня будет представлен вашему вниманию. Со своими сообщениями выступят наши студенты. Их выступления дополнят гости нашей встречи-свидетели того военного времени. Давайте аплодисментами поприветствуем их. Это: Овчинников Евгений Андреевич-председатель районного Совета ветеранов войны и труда; и -заслуженные работники образования, ныне пенсионеры и –участник войны, бывший редактор районной газеты, поэт.
Слово для выступления им будет предоставлено позже а сейчас вашему вниманию представляется документальный материал подготовленный поисковой работой наших студентов. Итак, как начиналась война в нашем крае? (все слушают фонограмму с голосом Левитана «Сообщение совинформбюро о нападении гитлеровской Германии на Советский Союз». Далее все слушают фрагмент песни -« Вставай страна огромная». По ходу звучания демонстрируются слайды с фото-документами о боевых действиях в начале войны). (5мин.25сек.). А теперь, слово для сообщения предоставляется студентам-поисковикам (слово предоставляется первому студенту подготовившему своё сообщение-1мин)
- В ходе ожесточённых боёв, используя свое преимущество врагу удалось овладеть территорией Ростовской Области. Семикаракорский район был оккупирован врагом с июля 1942 по январь 1943гг. (идёт демонстрация слайдов с фото-обвинениями жестокости гитлеровских оккупантов). Фашисты за этот период разграбили, сожгли, отправили в Германию народного добра на сумму 140млн. рублей. Установился жестокий оккупационный режим. Вот, что писала об этом районная газета «Большевик», после освежения от фашистов. «Уничтожено тысячи голов скота, вырублены виноградники на площади 280гектар, разрушены десятки школ библиотек клубов и сотни жилых домов…» Учитель: Переходим к следящему вопросу нашего урока - «сопротивление врагу, партизанское движение на территории нашего края». Послушаем сообщение второго выступающего (1мин 45сек.). «Но русский дух и воля к победе на были сломлены врагом. Во всех районах области создавались подпольные группы и партизанские отряды.
Всего по области было создано полторы сотни отрядов групп для борьбы с врагом наш район наш район также не остался в стороне от этой борьбы. Вначале ноября 1942, согласно архивной справке в нашем Семикаракорском районе тоже был создан партизанский отряд. Командиром его был старший лейтенант , уроженец Ивановской области, командовавший эскадроном в составе воинской части, располагавшейся в нашем районе. Вего отряде насчитывалось 27 человек. Это: -комиссар отряда; его заместитель начальник штаба , радист , связной , рядовые бойцы:Аксенов, братья Антиповы, Бабичев, Блинов, Башил1в, Дряпов, Корташёв, Куликов, Макеев, Пахомов, братья Свирякины, и братья Романченко, Савельев, Сидоров, Харченко, Шамин, Юданов, Яровой(демонстрируюся слайды портретов членов партизанского отряда «Гроза»).
Учитель: слово предоставляется следящему поисковику (35сек). «В начале отряд, под видом рабочих ремонтной мастерской находился в доме родителей одного из участников отряда-Аксёнова Евгения. Они собирали нужную информацию о противнике но, когда немцы стали готовить жителей станицы для отправки а Германию тогда отряд покинул срочно дом и ушел в лес чтобы не подвергать опасности семью Аксёнова. В станице начались аресты и расстрелы евреев и коммунистов, в первую очередь. Не щадили ни стариков, ни детей».
Учитель: «а теперь послушайте сообщение о том как партизанский отряд проявил себя в боях освобождению станицы Семикаракорской от врага (1мин). «Боевые действия отряд начал в декабре 1942,когда через наш район отступали немецко-румынские войска основным местом партизан с врагом были центр и западная окраина станицы. Отряд разделился на три группы. Первая вела бой в районе кирпичного завода. Вторая с боем пробивалась на север в сторону станицы Раздорской. Третья группа, которой командовал сам Филатов выбила врага, засевшего в комендатуре потом в районе девятого переулка переправилась через реку старый Дон в небольшой лес. В этом бою было уничтожено 12 офицеров 80 солдат противника от угона в Германию спасено 25 Семикаракорцев. Отряду «Гроза» удалось отбить у врага склады с зерном и несколько единиц сельхозтехники. Всё это немцы не успели отправить в Германию. Учитель а теперь послушайте сообщения следущего выступающего поисковика о том, когда и как красная армия освободила Семикаракоры. (1мин 25 сек). «5 января 1943г. красная армия под командованием генерала Ротмистрова в составе второй армии. 20 танков из бригады полковника Еогорова вместе с развед батальоном освободили Семикаракрцев от захватчиков првым, на улицах станицы появился танк Граецкого Михаила Грегорьевича. С ним были танкисты: Умельчеко, Пивоваров, Исаков, Карасёв, Головин, Бердилиев.
После освобождения станицы отряд «Гроза» воссоединился с частями красной армии. Позже его перебросили на южный фронт в подчинение штаба партизанского движения на помощь украинским партизанам. Судьба всех членов отряда неизвестна кроме того что двое партизан были ранены а один пропал без вести.
Учитель: «Послушайте стихотворение, написанное Якушевой Аллой Михайловной-живой свидетельницей того времени(стихотворения читает студентка Крюкова 25сек на фоне показа слайда «вечный огонь».
«Жизнь мечтаний полна и страданий.
И прекрасен, и труден наш путь.
Но не знавшие воин поколений.
Никого, никогда не забудь!
У огня преклоните колени
Павшим воинам цветы возложи.
И минутой молчания почти поколение.
За нашу свободу, отдавшие жизнь!
Учитель: «Со стихотворением «дети войны», написанным Куликовой Тамарой Андреевной, пережившей ужасы военного времени выступит её внучка Куликова Виктория.
«Нам не положено ни почестей, ни льгот.
В войну –мы маленькими были.
Не заслоняли грудью пулем1т
Ни чем другим себя не проявили.
Но, мы заполнили ночёвки в погребах.
Воронки, от бомбежек у порога.
И страх, и ужас в маминых глазах,
Когда звучала воздушная тревога.
Конечно голодали мы порою.
Ели из макухи черный драник.
Мечтали, чтоб отец привёз с войны.
Огромный, аж до неба сладкий пряник!»
Учитель: «спасибо ребятам за их интересные, содержательные выступления. А теперь пришло время дать слово нашим гостям. Попросим их поделиться своими воспоминаниями. Слово предоставляется Евгению Андреевичу Овчинникову. (Ветеран рассказал о своём трудном детстве, переживаниях страхах во время немецкой оккупации станицы Семикаракорской (15мин).
Учитель: «Слово предоставляется Владимиру Николаевичу Щербакову который поделится своими воспоминаниями (ветеран начал выступления своим стихотворением Память о войне в котором поделился своими переживаниями воспоминаниями о тревожном детстве в годы войны).(15мин)
Учитель: Своими воспоминаниями хочет поделится Юрченко Ирина Андреевна (ветеран рассказала как она подростком в госпитале спасала жизнь раненым красноармейцам и чудом сама выжила под обстрелом)(15мин).
Учитель: «Спасибо большое нашим ветеранам за их интересные воспоминания о нелёгком военном времени. С ответным словом выступит студентка Дьяченко Вика (1мин). (Она сердечно поблагодарила
гостей встречи за то что нашли в себе силы прийти и поделится с молодым поколением своими переживаниями и жизненным опытом. От имени молодежи она заверила ветеранов, что память время некогда не сотрёт). После этого участники сфотографировались на сцене актового зала «на добрую память».
Учитель: «Я благодарю всех за участие в сегодняшнем уроке-памяти. Желаю ветеранам крепкого здоровья и выражаю надежду, что эта встреча не последняя и доброго здоровья им. Урок окончен всем до свидания». (Под бурные аплодисменты студентов гости торжественно покидают зал).
