Тема: «Индоевропейцы. Исторические корни славян»

Тема: «Индоевропейцы. Исторические корни славян».

Дата: 4.01.2015.

Цель: показать исторические корни русского и других славянских народов; выявить их место на древней географической карте Европы; сделать выводы о взаимоотношениях славян с другими народами.

Задачи:

Образовательные:

- познакомить учащихся с родословной народов Евразии, установить родину индоевропейцев;

- определить место предков славян среди индоевропейцев;

- рассказать о Великом переселении народов.

Развивающие:

- развивать умение отвечать на вопросы и устанавливать причинно-следственные связи;

- формировать  навыки работы с картой;

- продолжить работу по формированию умения работать с текстом учебника;

- совершенствовать технику и культуру речи детей;

- развивать умение делать выводы, слушать и слышать.

Воспитательные:

- воспитывать интерес к историческому прошлому своего народа и государства.

Оборудование урока: учебник, доска, мел, карта «Расселение славянских племен», презентация «Индоевропейцы. Исторические корни славян». 

Форма урока – традиционная.

Тип урока – комбинированный.

План урока:

Кто такие индоевропейцы. Родословная народов Европы. Место предков славян среди индоевропейцев. Первые нашествия. Восточная Европа в эпоху Великого переселения народов. Основание Киева. Соседи славян.

Ход урока:

№ п/п	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
Орг. момент ( 1 мин.)	Здравствуйте, ребята! Присаживайтесь. Староста, назови, пожалуйста, отсутствующих.	Приветствуют учителя, садятся. Староста называет отсутствующих.
Проверка домашнего задания   (15 мин.)	Тема нашего прошлого урока «История как наука». Работаем с вопросами. Что такое история? На основании чего мы делаем выводы о жизни людей в прошлом? Какие виды исторических источников вы знаете? Какие вспомогательные исторические дисциплины вам известны? Что они изучают?	Отвечают на вопросы.
Изучение новой темы   (25 мин.)	Тема урока: «Индоевропейцы. Исторические корни славян». 1.Индоевропейцы – это древнее население огромных территорий Европы и Азии. Большинство ученых считают, что прародиной индоевропейцев стал большой район Юго-Восточной и Центральной Европы. Индоевропейцы занимались скотоводством и земледелием, позднее стали выплавлять бронзу. С юго-востока началось распространение индоевропейцев по просторам Евразии. Двигаясь на запад, они достигли берегов Атлантики. Другая их часть заселила север Европы и Скандинавский полуостров. Клин индоевропейских поселений врезался  в среду угро-финских народов и уткнулся в Уральские горы. На юге индоевропейцы продвинулись в Малую Азию и на Северный Кавказ, вышли к Иранскому нагорью и расселились в Индии. Теперь земли, на которых проживали индоевропейцы, постирались от Атлантики до Индии. Поэтому их назвали индоевропейцами.  В IV-III тыс. до н. э. былая общность индоевропейцев начинает распадаться. В дальнейшем они разделились на восточную группу народов, западноевропейскую, славянскую и балтскую.  Началось смешение индоевропейцев с жившими здесь ранее племенами, в том числе с угро-финнами. Занимавшие ранее большие районы севера Восточной Европы, Предуралья и Зауралья угро-финны распались на новые ветви – угров (венгров) и финнов. Потомками угро-финского населения являются многие российские народы Поволжья и Севера – мордва, удмурты, мари, коми. Появлялись здесь и выходцы из земель, где обитали предки турок и монголов. Их потомки – калмыки и буряты. Все они, как и славяне, в дальнейшем превратились в полноправных обитателей Восточно-Европейской равнины. 2.Во II тыс. до н. э. индоевропейцы Центральной и Восточной Европы говорили на одном языке и представляли в течении ряда веков одно целое. И резко отличались от  Индии, тех, кто осел в Индии, Средней Азии и на Кавказе. В середине II тыс. до н. э. обособились германские племена, а балты и славяне составили общую балто-славянскую группу. Балты расположились в северных районах Восточной Европы, германцы передвинулись к западу, а на юге расселились греки и италики. Центром расселения славянских племен стал бассейн реки Вислы. На рубеже II и I тыс. до н. э. в Европе появились новые человеческие общности. Свое место среди них заняли предки славян. 3.Киммерийцы – кочевые племена индоиранцев. Скифы – с VI по IV вв. до н. э. – ираноязычные кочевники. Создание Скифской державы. Со II в. до н. э. появляются орды сарматов – захватывают земли Скифской державы. 4.Великое переселение народов III – IV вв. Во II – III вв. через земли балтов и восточных славян готы прошли в степи современной Украины и прожили там 2 столетия. С 370-х гг. началось нашествие гуннов.  Сражение на Каталаунских полях – 451 г. Начиная с V в. на землях, где раньше хозяйничали скифы, сарматы и гунны, - в бассейне Днепра и Днестра – сложился мощный союз восточнославянских племен, которых назвали антами. 5.Летопись о Кие, Щеке и Хориве. 6. Середина VI в. – появление многочисленной тюркской орды – аваров. Конец VIII в. – разгром франками аваров и приход с востока хазаров.  Образование Хазарского каганата.	Слушают. Записывают в тетрадь определения и даты.
Закрепление (3 мин.)	Работа с вопросами – стр. 24. Какие современные народы могут считать себя потомками индоевропейцев? Почему распался антский племенной союз? Как связаны между собой Скифская держава и предки славян?	Отвечают на вопросы.
5.Выставление оценок и объяснение домашнего задания ( 1мин.)	Параграф 1. Вопросы стр. 24.	Записывают в дневник.