ПРИНЯТО: УТВЕРЖДЕНО:
На педагогическом совете№1 приказом заведующего
от «01» 09 2017г. № 45/1 от «01» 09. 2017г.
Рабочая программа
подготовительной-старшей группы
составлена на основе программы «От рождения до школы»
, ,
(в соответствии с ФГОС ДО)
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Шатовский детский сад»
Автор программы:
Воспитатель подготовительной-старшей группы
с. Шатовка, 2017г.
Содержание программы
I РАЗДЕЛ 1. ЦЕЛЕВОЙ
1.1.Пояснительная записка __________________________________________________3
1.1.1. Цели и задачи реализации программы __________________________________4
1.1.2.Принципы и подходы к формированию программы_________________________5
1.1.3 Значимые для разработки и реализации Программы характеристики,
в том числе характеристики особенностей развития детей старшего дошкольного
возраста__________________________________________________________________6
1.1.4. Учебный план ______________________________________________________ 10
1.1.5. Календарный учебный график _________________________________________11
2.Планируемые результаты освоения программы_______________________________11
II. Содержательный раздел
2.1. Общие положения_____________________________________________________16
2.2Описание образовательной деятельности в соответствии с направлениями
развития ребенка, представленными в пяти образовательных областях____________17
Методическое обеспечение образовательных областей__________________________ 17
2.3. Программа коррекционной работы_______________________________________38
2.4. Формы, способы, методы и средства реализации программы с учетом возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников, специфики их образовательных потребностей и интересов___________________________________________________38
2.5. Парциальные образовательные программы _________________________________50
2.6. Особенности взаимодействия с семьями воспитанников_____________________________________________________________53
III. Организационный раздел.
3.1. Психолого-педагогические условия, обеспечивающие развитие ребенка_________56
3.2. Особенности организации развивающей предметно – пространственной среды
(центры деятельности)______________________________________________________56
Средства обучения
3.3.Учебно-методическое оснащение программы ________________________________58
3.4. Режим дня старше-подготовительной группы________________________________64
3.5.Особенности традиционных событий, праздников и мероприятий______________66
3.6.Планирование образовательной деятельности на неделю______________________67
3.7. Перспективный план, Комплексно-тематическое планирование в подготовительной к школе группе______________________________________________________________68
.
РАЗДЕЛ I. ЦЕЛЕВОЙ
1. Пояснительная записка
Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Шатовский детский сад» обеспечивает развитие личности детей в возрасте с 1,5 до 7 лет в различных видах общения и деятельности с учетом их возрастных и индивидуальных психологических и физиологических особенностей. Программа направлена на создание социальной ситуации развития дошкольников, социальных и материальных условий, открывающих возможности позитивной социализации ребенка, формирования у него доверия к миру, к людям и к себе, его личностного и познавательного развития, развития инициативы и творческих способностей посредством культуросообразных и возрастосообразных видов деятельности в сотрудничестве со взрослыми и другими детьми, а также на обеспечение здоровья и безопасности детей.
Программа является нормативно-управленческим документом организации и согласно Закону «Об образовании в Российской Федерации» определяет объем, содержание, планируемые результаты (целевые ориентиры дошкольного образования) и организацию образовательной деятельности в МБДОУ и обеспечивает построение целостного педагогического процесса, направленного на полноценное всестороннее развитие ребенка по следующим направлениям (образовательным областям):
- социально-коммуникативное развитие;
- познавательное развитие;
- речевое развитие;
- художественно-эстетическое развитие;
- физическое развитие.
При разработке основной образовательной программы муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Шатовский детский сад» (далее – Программа) учитывались следующие нормативные документы:
- Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации » от 01.01.01 г. N 273-ФЗ,
- Приказ Министерства образования и науки РФ от 01.01.01 г. N 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» (Зарегистрирован в Минюсте РФ 14 ноября 2013 г. N 30384),
- Письмо Министерства образования и науки РФ и Департамента общего образования от 01.01.01 года N 08-249 «Комментарии к ФГОС дошкольного образования»,
- Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 01.01.01 г. N 26 г. Москва от «Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций» (Зарегистрировано в Минюсте России 29 мая 2013 г. N 28564),
- Приказ Министерства образования и науки РФ от 01.01.01 г. N 1014 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного образования» (Зарегистрирован в Минюсте России 26.09.2013 N 30038)
- Устав муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Шатовский детский сад».
Программа разработана в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования и включает три основных раздела: целевой, содержательный и организационный.
Программа включает обязательную часть и часть, формируемую участниками образовательных отношений для детей с 1,5 лет до прекращения образовательных отношений.
Объем обязательной части Программы составляет не менее 60% от ее общего объема. Объем части Программы, формируемой участниками образовательных отношений, составляет не более 40% от ее общего объема.
Программа реализуется в течение всего времени пребывания детей в МБДОУ.
1.1.1. Цели и задачи реализации Программы
Цель Программы:
создание условий развития ребенка, открывающих возможности для его позитивной социализации, личностного развития, развития инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками и соответствующим возрасту видам деятельности;
создание развивающей образовательной среды, которая представляет собой систему условий социализации и индивидуализации детей.
Цель Программы достигается через решение следующих задач:
Задачи на основе основной образовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией , , в соответствии с ФГОС ДО:
1. охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия;
2.обеспечение равных возможностей для полноценного развития каждого ребенка в период дошкольного детства независимо от места проживания, пола, нации, языка, социального статуса;
3.создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями, развитие способностей и творческого потенциала каждого ребенка как субъекта отношений с другими детьми, взрослыми и миром;
4.объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей, принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества;
5.формирование общей культуры личности детей, развитие их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребенка, формирование предпосылок учебной деятельности;
6.формирование социокультурной среды, соответствующей возрастным и индивидуальным особенностям детей;
7.обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышение компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей;
8.обеспечение преемственности целей, задач и содержания дошкольного общего и начального общего образования.
Задачи с учетом используемых парциальных программ:
- формирование гражданской позиции и нравственно-патриотических чувств к прошлому, настоящему и будущему родного края, чувства гордости за свою малую Родину (в рамках реализации ФГОС ДО и работы муниципальной инновационной площадки на базе ДОУ);
- воспитывать у детей культуру здоровья, обогащать знаниями, умениями и навыками для формирования привычки к здоровому образу жизни (в рамках реализации ФГОС ДО).
1.1.2. Принципы и подходы к формированию Программы
Программа строится на основе следующих педагогических принципов:
1)Полноценное проживание ребёнком всех этапов детства (младенческого, раннего и дошкольного возраста), обогащение (амплификация) детского развития.
2)Построение образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка, при котором сам ребенок становится активным выборе содержания своего образования, становится субъектом образования (далее - индивидуализация дошкольного образования);
3)Содействие и сотрудничество детей и взрослых, признание ребенка полноценным участником (субъектом) образовательных отношений;
4)Поддержка инициативы детей в различных видах деятельности;
5)Сотрудничество Организации с семьёй;
6)Приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства;
7)Формирование познавательных интересов и познавательных действий ребенка в различных видах деятельности;
8)Возрастная адекватность дошкольного образования (соответствия условий, требований, методов возрасту и особенностям развития);
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
