составлять: формулы неорганических соединений изученных классов; схемы строения атомов первых 20 элементов периодической системы , уравнения химических реакций;
обращаться: с химической посудой и лабораторным оборудованием;
распознавать опытным путем: кислород, водород, углекислый газ, растворы кислот и щелочей;
вычислять: массовую долю химического элемента по формуле соединения; массовую долю вещества в растворе; количества вещества, объем или массу по количеству вещества, объему или массе реагентов или продуктов реакции.
Учебно-методическое обеспечение
Учебно-методический комплект:
Химия: учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений / , . М: Просвещение, 2007, К: Магариф, 2008. Примерная программа среднего (полного) общего образования по химии (базовый уровень). Химия: сборник материалов по реализации федерального компонента государственного стандарта общего образования в общеобразовательных учреждениях Волгоградской области / авт.-сост. , . – Волгоград: Учитель, 2006. – 72 с. Радецкий, материал по химии. – М.: Просвещение, 2010.-127с. Брейгер, . 8 класс: контрольные и самостоятельные работы, тесты / JI. М. Брейгер. – Волгоград: Учитель, 2006.Дополнительная литература для учителя:
Химия в школе: науч.-метод, журн. – М.: Российская академия образования; изд-во «Центрхимпресс». , Методика обучения химии. –М: Просвещение, 1970.-495с. Общая и неорганическая химия. –М: Просвещение, 1965.-709с. Дидактические материалы по неорганической химии. 8-9 класс. – К: Магариф, 2001, 152с. Химический эксперимент в школе. –М: Просвещение, 1987.-240с. , Сборник задач по химии. –М: Издательство Новая Волна», 1998.-303с. Тематическое и поурочное планирование по химии: 8 класс. – М:Экзамен, 2006.-127с. Задачи и задания химических олимпиад школьников РТ.- К: РИЦ, «Школа», 2004.-164с.Дополнительная литература для учащихся:
Справочник по химии для школьников. – М: Лист, 1998.-512с. Новейший справочник школьника. 5-11 классы.- М: РИПОЛ классик», «ДОМ 21 век», 2008.-637с. Дидактические материалы по неорганической химии. 8-9 класс. – К: магариф, 2001, 152с. , Проверь свои знания: Тесты по химии : Кн. Для учащихся.- М: Просвещение, 1997.-223с. , , Химия : Справ. материалы: Кн. для учащихся.-М: Просвещение, 1993.- 287с.Электронные пособия:
Календарно-тематический план
№ урока | Тема урока | Кол час | Требования к уровню подготовки учащихся | Характеристика деятельности учащихся | Дата проведения | Примечание |
план | факт | |||||
Первоначальные химические понятия | 18 | |||||
1 | Инструктаж по технике безопасности. Химия как часть естествознания. Химия –наука о веществах, их строении, свойствах, превращениях. Методы химии:наблюдение, описание, измерение, эксперимент, моделирование. Экспериментальное изучение химических свойств неорганических веществ. | 1 | Знать понятие о предмете изучения химии, о веществе. | Просмотр демонстрации: -различные виды х. посуды,,предметы, сделанные из разных в-в, приборы для измерения Лабораторная работа №1 «Изучение различных физических свойств» | 03.09 | |
2 | Практическая работа №1. Правила техники безопасности при работе в кабинете химии. Ознакомление с лабораторным оборудованием и посудой. Правила работы с нагревательными приборами. | 1 | Знать правила техники безопасности в кабинете химии. Уметь пользоваться лабораторным оборудованием | групповая | 08.09 | |
3 | Чистые вещества и смеси. Способы разделения смесей. Природные смеси: воздух, природный газ, нефть, природные воды. | 1 | Знать способы разделения смесей, Уметь разделять понятия чистые вещества и смеси, уметь разделять смеси(очистка веществ, фильтрование) | Просмотр демонстрации: способы разделения смесей, однородные и неоднородные смеси способы очистки веществ: кристаллизация, дистилляция, хроматография Лабораторная работа №2 «Разделение смесей» | 10.09 | |
4 | Практическая работа №2. Очистка загрязненной поваренной соли. | 1 | Уметь применять теоретические знания на практике | Разделение смесей, очистка веществ, фильтрование. | 15.09 | |
5 | Физические и химические явления. Химическая реакция. Условия и признаки химических реакций. | 1 | Знать понятия физ. и хим. явления. Уметь разделять явления на физ. и химические. Уметь отличать физические и химические явления, приводить примеры физ. и хим. явлений. | Лабораторная работа №3 «Примеры физических явлений» Лабораторная работа №4 «Примеры химических явлений» Реакции, иллюстрирующие основные признаки характерных реакций» | 17.09 | |
6 | Атомы и молекулы. Атомно-молекулярное учение. Вещества молекулярного и немолекулярного строения. | 1 | Знать понятия атомы и молекулы, вещества молеку-лярного и немол. строения. Уметь приводить примеры веществ молек. и немолек. строения | Просмотр демонстрации: опыт, иллюстрирующий закон сохранения массы веществ | 22.09 | |
7 | Простые и сложные вещества. Качественный и количественный состав вещества. Химический элемент. | 1 | Знать понятия простые и сложные вещества. Уметь приводить примеры простых и сложных веществ. | Лабораторная работа №5 «Простые и сложные вещества, минералы и горные породы, металлы и неметаллы». Демонстрации -ознакомление с образцами простых и сложных веществ | 24.09 | |
8 | Язык химии. Знаки химических элементов. Относительная атомная масса. Атомная единица массы. | 1 | Знать знаки химических элементов, уметь определять по таблице относит. атомные массы | Работа с периодической системой | 29.09 | |
9 | Закон постоянства состава веществ. | 1 | Знать формулировку закона постоянства состава веществ | Работа с периодической системой | 01.10 | |
10 | Относительная молекулярная масса. Химические формулы. | 1 | Уметь определять молекулярную массу веществ, записывать хим. уравнения | 06.10 | ||
11 | Массовая доля химического элемента в соединении. | 1 | Уметь вычислять массовую долю химического элемента | Вычисление массовой доли химического элемента в соединении. | 08.10 | |
12 | Валентность химических элементов. Составление химических формул по валентности. | 1 | Знать о валентности химических эдементов, уметь составлять хим. формулы по валентности | Составление химических формул по валентности. | 13.10 | |
13 | Валентность химических элементов. Составление химических формул по валентности. | 1 | Знать о валентности химических элементов, уметь составлять хим. формулы по валентности | Составление химических формул по валентности. | 15.10 | |
14 | Закон сохранения массы веществ. Химические уравнения. | 1 | Знать закон сохранения массы веществ, уметь записывать хим. уравнения | Работа с химическими уравнениями | 20.10 | |
15 | Классификация химических реакций по числу и составу исходных и полученных веществ. | 1 | Знать классификацию химических реакций по числу и составу исходных и полученных веществ, уметь определять тип реакции | Определение типа химической реакции Лабораторная работа №6 «Разложение малахита» Лабораторная работа №7 «Реакция замещения меди железом» | 22.10 | |
16 | Моль-единица количества вещества. Молярная масса. | 1 | Знать понятие моль, количество вещества, молярная масса, уметь вычислять количество вещества, молярную массу | Просмотр демонстрации: -химические соединения количеством вещества 1 моль | 27.10 | |
17 | Решение расчетных задач на основе формул по химическим уравнениям реакций. | 1 | Уметь решать задачи по хим. уравнениям | 29.10 | ||
18 | Контрольная работа №1 по теме «Первоначальные хим. понятия» | 1 | Уметь применять знания, умения и навыки, полученные в ходе изучения данной темы, при выполнении контрольной работы | 10.11 | ||
Кислород | 5 | |||||
19 | Кислород, его общая характеристика и нахождение в природе. Получение кислорода и его физические свойства. | 1 | Знать общую хар-ку кислорода, его нахождение в природе, способы получения и свойства, уметь записывать способы получения кислорода | Просмотр демонстрации: -получение и собирание кислорода методом вытеснения воздуха и воды. -определение кислорода | 12.11 | |
20 | Химические свойства кислорода. Оксиды. Применение. Круговорот кислорода в природе. | 1 | Знать хим. свойства кислорода, понятие оксиды. Уметь записывать формулы оксидов, объяснять круговорот кислорода в природе | Лабораторная работа №8 «Ознакомление с различными оксидами» | 17.11 | |
21 | Практическая работа №3 Получение и свойства кислорода. | 1 | Уметь применять теоретические знания на практике | 19.11 | ||
22 | Воздух и его состав. Защита атмосферного воздуха от загрязнения. | 1 | Знать состав воздуха, способы защиты атмосферного воздуха от загрязнения | Ознакомление с условиями горения Просмотр демонстрации: - определение состава воздуха | 24.11 | |
23 | Горение и медленное окисление. Тепловой эффект химических реакций. | 1 | Уметь различать горение и медленное окисление, знать понятие тепловой эффект реакции | Демонстарция -коллекции нефти, каменного угля и продуктов их переработки. | 26.11 | |
Водород | 3 | |||||
24 | Водород, его общая харак-теристика и нахождение в природе. Получение водорода и его физические свойства. | 1 | Знать общую хар-ку водорода, его нахождение в природе, способы получения и свойства, уметь записывать способы получения водорода | Просмотр демонстрации: - получение водорода в аппарате Киппа. -проверка водорода на чистоту -горение водорода -собирание водорода методом вытеснения воздуха и воды. Лабораторная работа №9 «Получение водорода и его свойства». | 01.12 | |
25 | Химические свойства водорода. Водородные соединения неметаллов. Применение. | 1 | Знать хим. свойства и применение водорода, уметь записывать уравнения хим. реакций водорода | Лабораторная работа №10 «Взаимодействие водорода с оксидом меди». | 03.12 | |
26 | Повторение и обобщение по темам «Кислород», «Водород» | 1 | Уметь применять полученные знания, умения и навыки при изучении темы 2 на примере тренировочных заданий и упражнений | Тренировочные задания и упражнения | 08.12 | |
Растворы. Вода. | 6 | |||||
27 | Вода-растворитель. Растворы. Насыщенные и ненасыщенные растворы. Растворимость веществ в воде. | 1 | Знать понятия насыщенные и ненасыщенные растворы | Получение кристаллов солей | 10.12 | |
28 | Концентрация растворов. Массовая доля растворенного вещества. | 1 | Знать понятие массовая доля растворенного вещества, уметь вычислять масс. долю растворенного вещества | Вычисление массовой доли растворенного вещества в растворе | 15.12 | |
29 | Практическая работа №4 Приготовление растворов солей с определенной массовой долей растворенного вещества. | 1 | Уметь применять теоретические знания на практике(взвешивание веществ, приготовление растворов) | Взвешивание, приготовление растворов. | 17.12 | |
30 | Вода. Методы определения состава воды - анализ и синтез. Вода в природе и способы ее очистки. | 1 | Знать методы определения состава воды, способы ее очистки | Просмотр демонстрации: -анализ воды -синтез воды | 22.12 | |
31 | Физические и химические свойства воды. Круговорот воды в природе. | 1 | Знать физ. и хим. свойства воды, уметь объяснять круговорот воды в природе, записывать хим. свойства воды | Составление уравнений реакций, доказывающих химические свойства воды | 24.12 | |
32 | Контрольная работа №2 по темам «Кислород», «Водород», «Растворы» | 1 | Уметь применять знания, умения и навыки, полученные в ходе изучения данной темы, при выполнении контрольной работы | 12.01 | ||
Основные классы неорганических соединений | 9 | |||||
33 | Оксиды. Классификация. Номенклатура. Свойства оксидов. Получение. Применение. | 1 | Знать классификацию, номенклатуру и свойства оксидов, уметь записывать свойства и способы получения оксидов | Составление формул оксидов, составление уравнений реакций получения оксидов | 14.01 | |
34 | Основания. Классификация. Номенклатура. Получение. | 1 | Знать классификацию, номенклатуру и свойства оснований, уметь записывать способы получения оснований | Составление формул оснований, составление уравнений реакций получения оснований | 19.01 | |
35 | Физические и химические свойства оснований. Реакция нейтрализации | 1 | Знать свойства оснований, уметь записывать оснований | Лабораторная работа №11 «Свойства растворимых и нерастворимых оснований». Лабораторная работа №12 «Взаимодействие щелочей с кислотами». Лабораторная работа №13 «Взаимодействие растворимых оснований с кислотами». .Лабораторная работа №14 «Разложение гидроксида меди» | 21.01 | |
36 | Кислоты. Классификация. Номенклатура. Физические и химические свойства кислот. Индикаторы. | 1 | Знать классификацию, номенклатуру и свойства кислот, уметь записывать свойства кислот | Лабораторная работа №15 «Влияние кислот на индикаторы» Лабораторная работа №16 «Действие кислот на металлы» Лабораторная работа №17 «Взаимодействие кислот с оксидами металлов» | 26.01 | |
37 | Соли. Классификация. Номенклатура. способы получения солей. | 1 | Знать классификацию, номенклатуру и свойства солей, уметь записывать способы получения солей | Классификация солей, номенклатура, записывание уравнений реакций получения солей | 28.01 | |
38 | Физические и химические свойства солей. Получение кристаллов солей. | 1 | Знать свойства солей, уметь записывать солей | Записывание уравнений реакций | 02.04 | |
39 | Генетическая связь между основными классами неорганических соединений. | 1 | Уметь записывать уравнения хим. реакций по схемам | Просмотр демонстрации: - знакомство с образцами оксидов, кислот, оснований и солей. | 04.02 | |
40 | Практическая работа №5 Решение экспериментальных задач по теме «Основные классы неорганических соединений» | 1 | Уметь применять теоретические знания на практике | Выполнение опытов | 09.02 | |
41 | Контрольная работа №3 по теме «Основные классы неорганических соединений» | 1 | Уметь применять знания, умения и навыки, полученные в ходе изучения данной темы, при выполнении контрольной работы | 11.02 | ||
Периодический закон и периодическая система химических элементов . Строение атома. | 8 | |||||
42 | Классификация химических элементов. Свойства простых веществ: металлов и неметаллов Амфотерные вещества. | 1 | Знать классификацию хиических элементов, понятие амфотерные соединения | Лабораторная работа №18 «Взаимодействие гидроксида цинка с кислотами и щелочами» | 16.02 | |
43 | Периодический закон . | 1 | Знать формулировку периодического закона Менделеева | Выведение периодического закона(парная работа) | 18.02 | |
44 | Периодическая таблица химических элементов. Группы и периоды. | 1 | Знать строение пер. таблицы хим. элементов, понятия группы и периоды | 25.02 | ||
45 | Строение атома. Ядро (протоны, нейтроны ) и электроны. Изотопы. Химический элемент-вид атома с одинаковым зарядом ядра. | 1 | Знать строение атома, состав атомных ядер, понятие изотопы, хим. элемент | Запись строения атомов элементов | 01.03 | |
46 | Строение электронных оболочек атомов первых 20 элементов периодической системы Менделеева. Современная формулировка периодического закона. | 1 | Уметь записывать строение атома хим. элемента, давать хар-ку элементам | Запись строения атомов элементов | 03.03 | |
47 | Состояние электронов в атомах. Периодическое изменение свойств химических элементов в периодах и главных подгруппах | 1 | Уметь записывать строение атома хим. элемента, давать хар-ку элементам | Запись строения атомов элементов, характеристика элемента | 11.03 | |
48 | Значение периодического закона. Жизнь и деятельность . | 1 | Иметь понятие о значении периодического закона, о жизни и деятельности Менделеева | Защита рефератов | 15.03 | |
49 | Повторение и обобщение темы «Периодический закон и система химических элементов» | 1 | Уметь применять полученные знания, умения и навыки при изучении темы на примере тренировочных заданий и упражнений | Тренировочные задания и упражнения | 18.03 | |
Строение веществ. Химическая связь. | 9 | |||||
50 | Строение молекул. Химическая связь. Электроотрицательность химических элементов. | 1 | Знать понятие электроотрицательности хим. элементов | Определение электроотрицательности элементов | 05.04 | |
51 | Ковалентная связь. | 1 | Знать понятие ковалентной связи, уметь определять ковалентную связь | Определение ковалентной связи | 07.04 | |
52 | Полярная и неполярная ковалентные связи. | 1 | Знать понятия полярной и неполярной связи, уметь определять полярную и неполярную связи | Определение вида ковалентной связи | 12.04 | |
53 | Ионная связь. Металлическая связь. | 1 | Знать понятие ионной связи, уметь определять ионную связь | Просмотр демонстрации: -сопоставление физико-химических свойств соединений с ковалентными и ионными связями. | 14.04 | |
54 | Типы кристаллических решеток: атомная, молекулярная, ионная и металлическая. Вещества в твердом, жидком и газообразном состоянии. Кристаллические и аморфные вещества. | 1 | Знать определения различных типов крист. решеток, уметь определять типы крист. решеток | Просмотр демонстрации: - ознакомление с моделями кристаллических решеток ковалентных и ионных соединений. | 19.04 | |
55 | Валентность и степень окисления. Правила определения степеней окисления элементов. | 1 | Знать определение степени окисления, уметь определять степень окисления | Определение степени окисления элементов | 21.04 | |
56 | Классификация химических реакций по изменению степеней окисления химических элементов. Окислительно-восстановительные реакции. | 1 | Знать определение окис- восстан. реакций | Работа с окислительно-восстановительными реакциями | 26.04 | |
57 | Повторение и обобщение темы «Строение веществ. Химическая связь» | 1 | Уметь применять полученные знания, умения и навыки при изучении темы на примере тренировочных заданий и упражнений | Тренировочные задания и упражнения Лабораторная работа №19 «Изготовление моделей и кристаллов с различными химическими связями». | 28.04 | |
58 | Контрольная работа №4 по темам «Периодический закон», «Строение веществ». | 1 | Уметь применять знания, умения и навыки, полученные в ходе изучения данной темы, при выполнении контрольной работы | 03.05 | ||
Закон Авогадро. Молярный объем. | 3 | |||||
59 | Закон Авогадро. Молярный объем газов. Решение задач на нахождение количества вещества, массы или объема по количеству вещества, массе или объему одного из реагентов или продуктов реакции. | 1 | Знать понятие молярный объем газа, уметь определять молярный объем газа | Выполнение расчетных задач | 05.05 | |
60 | Относительная плотность газов. | 1 | Уметь определять относительную плотность газа | Выполнение расчетных задач | 10.05 | |
61 | Объемные отношения газов при химических реакциях. | 1 | Уметь решать задачи по хим. реакциям | Выполнение расчетных задач | 12.05 | |
Галогены | 6 | |||||
62 | Галогены. Положение галогенов в периодической таблице и строение их атомов. Хлор. Физические и химические свойства хлора. Применение. | 1 | Знать положение галогенов в пер. таблице, строение их атомов, свойства, уметь записывать хим. свойства галогенов | Просмотр демонстрации: -знакомство с образцами природных хлоридов. -знакомство с физическими свойствами галогенов | 17.05 | |
63 | Хлороводород. Получение. Физические свойства. | 1 | Уметь записывать способы получения галогенов | Просмотр демонстрации: - получение хлороводорода и его растворение в воде | 17.05 | |
64 | Соляная кислота и ее соли. | 1 | Уметь записывать хим. свойства соляной кислоты | Записывание уравнений реакций химических свойств | 24.05 | |
65 | Сравнительная характеристика галогенов. Галогеноводородные кислоты и их соли. | 1 | Уметь давать сравнительную характеристику галогенам | Лабораторная работа №20 «Распознавание соляной кислоты, хлоридов, бромидов, иодидов и йода» Лабораторная работа №21 «Вытеснение галогенов из их соединений другим галогеном» | 24.05 | |
66 | Практическая работа №6 Получение соляной кислоты и ее свойства. | 1 | Уметь применять теоретические знания на практике | Выполнение опытов | 26.05 | |
67 | Промежуточная аттестационная работа (контрольная работа). | 1 | Уметь применять знания, умения и навыки, полученные в ходе изучения данной темы, при выполнении контрольной работы | 19.05 | ||
68 | Резерв. Решение задач. | 1 | 31.05 | |||
69 | Резерв. Решение задач. | 1 | 31.05 | |||
70 | Резерв. Решение задач. | 1 | 31.05 |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
