План - конспект урока
по теме: "Основы композиции и законы восприятия цвета при создании предметов декоративно-прикладного искусства"
для учащихся "5" класса.
Цель урока: организовать деятельность учащихся по ознакомлению с основными правилами, приемами и средствами композиции и законами восприятия цвета на примере предметов декоративного искусства.
Задачи обучения:
1. Ознакомить с понятиями композиция, орнамент.
2. Ознакомить с основными правилами, приемами и средствами композиции на примере предметов декоративного искусства.
3. Ознакомить с видами и символикой в орнаменте.
Дидактические средства обучения: учебник технологии §25-27; ПК; проектор; модели-аналоги проектных работ.
Формируемые УУД: познавательные.
Ход урока.
1. Организационный момент
- приветствие
- проверка присутствующих
- сообщение темы урока
2. Изложение нового материала.
Слово "композиция" означает "составление, соединение, сочетание различных частей в единое целое в соответствии с какой-либо идеей". В декоративно - прикладном искусстве композиция - это расположение изобразительных элементов по определенной схеме с целью наибольшей выразительности содержания произведения.
Создавая декоративное изделие, нужно учитывать основные правила, приемы и средства композиции.
Правила композиции: передача движения (динамики), покоя (статики), золотого сечения (одной трети).
Приемы композиции: передача ритма, симметрия и асимметрия, равновесие частей композиции и выделение сюжетно - композиционного центра.
Средства композиции: формат, пространство, композиционный центр, равновесие, ритм, контраст, светотень, цвет, декоративность, динамика и статика, симметрия и асимметрия, целостность.
Статичная и динамичная композиции.
Статичная (замкнутая) композиция передает состояние покоя, устойчивости. Для нее характерны линии, направленные к центру, построение по форме квадрата, круга, четкие внешние контуры.
Динамичная композиция передает движение, ощущение простора. Основное направление линий - от центра.
Ритмическая и пластическая композиции.
Ритм - чередование каких-либо элементов в определенной последовательности. Он может быть задан линиями, пятнами цвета, света и тени. Возможно чередование фигур людей, растений, геометрических фигур.
Простейшая форма ритма широко использовалась в русском народном искусстве ( кайма на салфетке, скатерти, полотенце и т. д.)
Пластичная форма - это форма рельефная, с мягкими переходами основных элементов.
Симметрия и асимметрия.
Симметрия - это принцип построения композиции, где элементы расположены правильно относительно плоскости, оси или центра.
Асимметрия - это отсутствие симметрии. Асимметричная форма воспринимается постепенно.
Фактура, текстура, колорит в композиции.
Фактура - свойство, характеризующее внешнее строение поверхности материала. Фактура может быть шероховатая и гладкая, матовая и глянцевая и т. д.
Текстура - рисунок материала, созданный природой. Искусственные материалы могут имитировать текстуру древесины, камня, кожи и т. д.
Фактура и текстура представляют собой активные средства художественной выразительности. Эффект фактуры и текстуры используется прежде всего для того, чтобы передать естественные качества материала, раскрыть его эстетическое своеобразие.
Колорит - одно из самых важных средств эмоциональной выразительности, передающее цветовое богатство окружающего мира.
Стилизация реальных форм.
Стилизация - это средство композиции, связанное с изменением реальной формы (фигуры, предмета), ее объемных и цветовых отношений. Один и тот же предмет можно изучать и отображать бесконечно, постоянно открывая его новые стороны в зависимости от поставленной задачи. Откроем учебник на странице 160 и посмотрим, какие техники стилизации предложены для цветка анютины глазки.
Орнамент. Символика в орнаменте.
Орнамент - узор, основанный на повторе и чередовании составляющих его элементов. Орнамент используется для украшения различных предметов декоративно - прикладного искусства. Сохранившиеся до нашего времени узоры и рисунки составлялись из простых элементов. Каждый из них имел особенное значение: прямая горизонтальная линия обозначала землю, волнистая горизонтальная - воду, вертикальная линия символизировала дождь.
Одно из главных мест в славянской культуре занимали символы огня и солнца. Их изображали в виде квадрата, ромба, круглых розеток, крестиков. Наряду с геометрическим орнаментом присутствовали и сюжеты с женской фигурой - олицетворение Матери - земли. Ее окружали птицы и кони - они связаны с культом неба и солнца, плодородия земли. Изображение птиц и водоплавающих являлись так же оберегами. Вышивка на детской одежде всегда была красного цвета. Для девочек использовались растительные орнаменты, а мальчиков охраняли символы огня, солнца, животных, колокольчики - бубенчики.
Цветовые сочетания в орнаменте.
Ахроматические и хроматические цвета.
Все цвета делят на две большие группы - ахроматические и хроматические.
Ахроматические цвета (бесцветные) - это черный, белый и множество оттенков серого цвета.
Хроматические цвета (цветные) - это цвета и их оттенки, которые различает глаз человека.
Основные цвета - это красный, желтый и синий (зарисовать в тетради и подписать). Дополнительные - фиолетовый, оранжевый, зеленый - получаются при смешивании основных.
Красный + синий = фиолетовый
Красный + желтый = оранжевый
Желтый + синий = зеленый.
Хроматические цвета делятся на теплые и холодные (знаете ли вы, какие цвета относятся к теплым, а какие к холодным?). К теплым относятся: красный, оранжевый, желтый. К холодным - синий, фиолетовый, зеленый.
В зависимости от насыщенности цвета могут быть светлыми и темными, а их сочетания контрастными. Цвета, расположенные на цветовом круге напротив друг друга, считаются контрастными и при этом гармоничными.
Гармонические цветовые композиции.
Гармоническое сочетание заключается в уравновешенности теплых и холодных, темных и светлых тонов.
Ахроматические цвета хорошо сочетаются с хроматическими, при этом теплые цвета лучше смотрятся в сочетании с темными, а холодные со светлыми ахроматическими.
3. Подведение итогов урока.
Ответы на вопросы
1.Что такое композиция? (расположение изобразительных элементов по определенной схеме с целью наибольшей выразительности содержания произведения).
2. Какие виды композиции вы знаете? (Статичная композиция, динамичная композиция)
3. Что такое симметрия и асимметрия? (Симметрия - это принцип построения композиции, где элементы расположены правильно относительно плоскости, оси или центра.
Асимметрия - это отсутствие симметрии).
4.Что такое фактура, текстура и колорит? (Фактура - свойство, характеризующее внешнее строение поверхности материала. Текстура - рисунок материала, созданный природой. Колорит - одно из самых важных средств эмоциональной выразительности, передающее цветовое богатство окружающего мира).
5. Что такое стилизация? (Стилизация - это средство композиции, связанное с изменением реальной формы (фигуры, предмета), ее объемных и цветовых отношений.)
5.Дайте определение слову орнамент (Орнамент - узор, основанный на повторе и чередовании составляющих его элементов.)
6.Какие две группы цветов вы знаете? (ахроматические и хроматические.)
7. Какие цвета входят в каждую из этих групп? (Ахроматические цвета - это черный, белый и множество оттенков серого цвета. Хроматические цвета - это цвета и их оттенки, которые различает глаз человека.)
Домашнее задание: прочитать конспект, выучить определения.
