Работать дружно, все вместе;
Уметь выслушать своего товарища;
Не обижать товарища, который сделал ошибку;
Не смеяться над командой, которая проигрывает;
Не злиться, если вы проиграете.
Разминка
Конкурс проводится в форме игры “Брейн-ринг”: команда, решившая задачу верно первой, получает балл.
По тропинке идут 3 черных и 6 серых гусей, а на встречу им 1 серая и 1 белая утка. Сколько всего уток?(2)
2 ученика договорились сесть в 4 вагон электрички. Но 1 ученик сел в 4 вагон от начала электрички, а другой – в 4 от конца. В одном ли вагоне едут ученики, если всего 8 вагонов? (нет)
При постройке забора плотники поставили по прямой 5 столбов, расстояние между которыми было по 2 метра. Какова длина забора? (8 метров)
“Дай мне 5 рублей, - говорит брат сестре, - тогда у нас будет денег поровну”. Сестра дала ему 5 рублей. На сколько больше денег было у сестры, чем у брата, сначала? (На 10 рублей)
На театральной сцене – замок принцессы. Герой по имени Зигфрид должен увидеть свою невесту. Появляется переодетый злодей – Ротбарт. С ним его дочь – Одилия. Она настолько похожа на Одетту, что Зигфрид принимает её за свою невесту. Возникает привидение Одетты и исчезает. Зигфрид понимает обман и в отчаянии убегает… Сколько действующих лиц из названных осталось на сцене? (2)
На столе лежат 3 карандаша разной длины. Как удалить из середины самый длинный карандаш, не трогая его? (Убрать крайние карандаши)
Имеются песочные часы на 3 минуты и на 7 минут. Надо опустить яйцо в кипящую воду ровно на 4 минуты. Как сделать это с помощью этих песочных часов? (Следует поставить эти часы в рабочее положение одновременно. Когда песок в трёхминутных часах истечёт, нужно положить яйцо в кипящую воду. Оставшееся время действия семиминутных часов и будет равно 4 минутам.)
Имеются 2 бидона ёмкостью 2 и 7 литров. Как с помощью этих бидонов набрать из речки 3 литра воды? (Надо набрать бидон ёмкостью 7 литров и дважды вычерпать из него воды бидоном ёмкостью 2 литра.)
. «Волшебное слово».
Учитель: надо придумать как можно больше слов, используя слово «Треугольник».
Угол, уголь, гол, кино, ток, кот, руки, три, кол, рот, реки, ноль и т. д.
Расставь скобки
А мы с вами играем.
Все задания выполняем,
Скобки мы поставим дружно,
Это нам, ребята, нужно!
а) 9-3+2=4 | б) 17-10+7=0 | в) 15-10+3=8 |
9-3+2=8 | 17-10+2=9 | 15-10+3=2 |
15-8-2=5 | 14-6+3=5 | 14-6+3=11 |
(Задание для команд)
Игра.
Как услышите слово «три» хлопайте в ладоши
Расскажу я вам рассказ
В полтора десятка фраз,
Лишь скажу я слово “три” -
Приз немедленно бери!
Однажды щуку мы поймали,
Распотрошили, а внутри
Рыбёшек мелких увидали,
И не одну, а целых … две.
Мечтает мальчик закалённый
Стать олимпийским чемпионом,
Смотри, на старте не хитри,
А жди команду “раз, два, … марш!”
Когда стихи запомнить хочешь,
Их не зубри до поздней ночи,
А про себя их повтори
Разок-другой, а лучше… пять!
Недавно поезд на вокзале
Мне три часа пришлось прождать,
Ну что ж вы приз, друзья, не брали,
Когда была возможность взять?
Конкурс "Угадай пословицу"
Ведущий. Каждое слово имеет свой смысл, значение. А некоторые слова могут быть противоположны по смыслу: легкий - тяжелый, веселый - грустный. Перед вами пословицы-перевёртыши. Кто сможет прочитать их? Подчёркнутые слова не изменены.
На доске:
Новый враг хуже старых двух.
Плохая слава дешевле бедности.
Все плохо, что плохо начинается.
За каждую правильно составленную пословицу дается 1 балл.
Ведущий. Как вы их понимаете?
Дети объясняют
Конкурс "Помогите."'
Ведущий. У двери нашего класса я нашла пакет, а в нем записка:
К вам, ребята, мы спешили,
Познакомиться решили.
Но вчера упали с кочки
И распались на кусочки.
Помогите! Помогите!
Из кусочков нас сложите.
В конверте "сердцевинки" цветов: звук, слово, части речи - и лепестки: звонкий, глухой, твердый, мягкий, согласный, окончание, приставка, корень, суффикс, прилагательное, основа, предлог, глагол, существительное, глагол, предлог.
Каждая команда собирает свой цветок.
Перепевки
Мы с соседом сообща
Контрольную решили.
За нее мы на двоих
Четверку получили.
Саша – мальчик ничего,
Только он кусается.
Все собаки от него
Наутек бросаются.
Миша ссорится с друзьями,
В ход пускает кулаки.
У задиры под глазами
Не проходят синяки
Я таблицу умноженья
Перед сном учила.
Утром встала – всю таблицу
Начисто забыла!
Мы немножко пошумели –
В классе стекла зазвенели.
Мы сказали: «Тишина!»
В школе рухнула стена.
Мы спросили Колечку:
-Где же взял ты «двоечку»?
Коля хмуро отвечает:
— На всех «пятерок» не хватает.
Оля мучила расческу.
К школе делала прическу,
Мучила –то, мучила.
А получилось чучело!
За обедом я вертелась
Вправо, влево и кругом.
С Таней, Петей я болтала –
Облила их молоком.
В школе прозвенел звонок.
Все спешим мы на урок.
А Максим приплёлся в класс
С опозданием на час.
Кроссворд «Сказки»
- Вспомните, как зовут сказочных героев и как называются сказочные предметы.
Ответы запишите в нужные клеточки.
1 | |
2 | 3 |
4 | |
5 | 6 |
7 | |
8 | |
9 | |
10 | |
По горизонтали:
2. Баба-... (яга).
Царевна-... (лягушка). Скатерть-... (самобранка). Сапоги-... (скороходы). Сивка-... (Бурка).По вертикали:
1. Курочка... (Ряба).
Жар-... (птица). Иванушка-... (дурачок). Гуси-... (лебеди). Ковер-... (самолет).«Вспомним фольклор»
определите жанр устного народного творчества.
Раз, два, три, четыре, пять,Будем в прятки мы играть,
Звезды, месяц, луг, цветы.
Поводи поди-ка ты! (Считалка.)
Люди, люди, люленьки,
Летят сизы гуленьки,
Летят гули вон, вон,
Несут Маше сон, сон.
Стали гули ворковать,
Стала Маша засыпать. (Колыбельная)
Мышка сушек насушила,
Мышка мышек пригласила,
Мышки сушки кушать стали -
Зубы сразу же сломали. (Скороговорка)
Переменка
Он пиявок добывал, |
Буратино (Дуремар) |
Он гулял по лесу смело, |
Чебурашка (Колобок) |
Много дней он был в пути, |
Колобок (Иван-Царевич) |
И красива, и мила, |
Снегурочка (Дюймовочка) |
Он большой шалун и комик, |
Незнайка (Карлсон) |
Жил в бутылке сотни лет, |
Дед Мороз (Старик Хоттабыч) |
С голубыми волосами |
Алиса (Мальвина) |
Конкурс « Загадочные животные»
Учитель: Расшифруйте названия животных, записанные на доске, распределите их по группам: звери, насекомые, птицы.
Переменка
Игра «Прилетели птицы». Я буду называть только птиц, но если вдруг допущу ошибку, и вы услышите что-то другое, то нужно топать ногами и сказать, где я ошиблась. Начинаем.
Прилетели птицы:
Голуби, синицы
Мухи и стрижи…
-Что неправильно? (Мухи)
-А мухи - это кто? (Насекомые)
-Вы правы. Ну что же, продолжим:
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Аисты, вороны,
Галки, макароны.
-Начинаем снова:
Прилетели птицы:
Голуби, куницы.
Если дети не обратили внимание на куниц, учитель объявляет счёт: «Один ноль в мою пользу. Куницы - вовсе не птицы».
-Игра продолжается:
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Чибисы, чижи,
Галки и стрижи,
Комары, кукушки…
(Дети топают и объясняют)
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Галки и стрижи,
Чибисы, чижи,
Аисты, кукушки,
Даже совы - сплюшки,
Лебеди, скворцы…
-Все мы молодцы!
а) 9-3+2=4 | б) 17-10+7=0 | в) 15-10+3=8 |
9-3+2=8 | 17-10+2=9 | 15-10+3=2 |
15-8-2=5 | 14-6+3=5 | 14-6+3=11 |
К вам, ребята, мы спешили,
Познакомиться решили.
Но вчера упали с кочки
И распались на кусочки.
Помогите! Помогите!
Из кусочков нас сложите.
Кроссворд «Сказки»
- Вспомните, как зовут сказочных героев и как называются сказочные предметы.
Ответы запишите в нужные клеточки.
1 | |
2 | 3 |
4 | |
5 | 6 |
7 | |
8 | |
9 | |
10 | |
По горизонтали:
2. Баба-....
Царевна-.... Скатерть-.... Сапоги-... . Сивка-....По вертикали:
1. Курочка... .
Жар-... . Иванушка-... . Гуси-... . Ковер-... .Кроссворд «Сказки»
- Вспомните, как зовут сказочных героев и как называются сказочные предметы.
Ответы запишите в нужные клеточки.
1 | |
2 | 3 |
4 | |
5 | 6 |
7 | |
8 | |
9 | |
10 | |
По горизонтали:
2. Баба-....
Царевна-.... Скатерть-.... Сапоги-... . Сивка-....По вертикали:
1. Курочка... .
Жар-... . Иванушка-... . Гуси-... . Ковер-... .