Молодежь и социальные сети

МОЛОДЕЖЬ И СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ

,

МОУ «Рыбницкая РСОШ № 4»

Научный руководитель

Социальные сети сегодня это далеко не новое понятие, а обыденность. Редко встретишь человека, который не зарегистрирован в социальных сетях. Так, виртуальное общение становится альтернативой «живому», настоящему общению. Время в интернете проводят люди разных возрастов, но особое внимание ему уделяет молодежь.

Интернет дает возможность решать многие вопросы удаленно. Так, например, можно проводить различные тренинги, конференции, да и просто общаться друг с другом. Социальная сеть для молодежи – это способ самовыражения, поиск новых знакомств и общение с друзьями.

Данная тема является актуальной на сегодняшний день, так как социальные сети оказывают огромное влияние на жизнь молодых людей.

В ходе работы рассмотрена история развития социальных сетей, их классификация, а также проведен опрос среди учащихся и проанализированы результаты.

История социальных сетей берет сове начало в 1995 г., с появлением американского портала «». Со временем такие сервисы становились все более востребованными и их число увеличивалось. Официальным началом бума социальных сетей принято считать 2003 – 04 гг. в это время были запущены «MySpace» и «Facebook», а двумя годами позже их русские аналоги – «ВКонтакте» и «Одноклассники».  Данные сервисы остаются популярными до сих пор во всем мире[1] .

Так чем же обусловлен такой спрос на виртуальную жизнь? Во-первых, интернет стирает все трудности в общении между людьми. Можно придумать любое имя, пол, возраст, создать комфортную обстановку и найти близкого по духу человека для общения. Кроме того, часто можно наблюдать картину, где количество друзей переваливает за одну тысячу человек. Ну разве может у обычного человека быть столько товарищей? У него попросту не хватит времени на общение со всеми. Но факт остается фактом и можно сделать вывод о том, что молодые люди ведут негласные соревнования между собой по набранному количеству друзей, избегая, таким образом, живого общения.

Но также важно отметить, что не все социальные сети носят развлекательный характер. Так, например, исследовательские сети ориентированы на совместную работу по проведению различных экспериментов. Социальные сети для любителей кино и музыки позволяют пользователям обмениваться опытом в области искусств. Кроме этого, существуют профессиональные социальные сети, которые позволяют работать в любом месте и в любое время. Также они подходят и для поиска работы. Это далеко не весь перечень, но уже из этого видно, что социальные сети развиты по всем направлениям.

Те сети, в которых предпочитают проводить время большая часть молодежи, называются универсальными, так как они не сосредотачиваются на какой-либо одной нише. Их основная функция – связь с друзьями в любое время [2].

В нашей школе был проведен эксперимент, и целью его являлось вывить, какое количество учащихся является активными пользователями интернета. Всего в тестировании принимало участие 96 учащихся с 7 по 11 классы. Учащимся предлагались следующие вопросы:

Зарегистрированы ли Вы в какой - либо социальной сети?

Какое количество времени Вы проводите в социальных сетях?

Часто ли Вы общаетесь в интернете в ночное время суток?

Если у Вас нет доступа к компьютеру, заходите ли Вы в социальные сети с мобильных устройств?

Что бы Вы делали, не будь таких понятий как виртуальное общение и социальные сети?

Так, на первый вопрос положительно ответили 82 ученика из 96.

На второй вопрос учащиеся ответили следующим образом:

от 1 часа до 3 часов – 21 человек;

от 3 часов до 6 часов – 12 человек;

от 6 часов до 8 часов – 20 человек;

от 8 часов и более – 29 человек.

Из результата видно, что времени затрачивается более чем достаточно.

На вопрос «часто ли вы общаетесь в интернете в ночное время суток?» 52 человека ответили «нет», 30 человек сказали «да», мотивируя свой ответ тем, что ночью сидеть за компьютером спокойнее, так их никто не отвлекает их от общения с друзьями. 

На следующий вопрос 32 учащихся сказали, что они посещают свои виртуальные странички всегда, когда имеют доступ в интернет.

При ответе на заключительный вопрос учащиеся стали приводить в пример множество различных дел. Например, гулял бы с друзьями, сделал бы все уроки, проведал бабушку и т. д., но виртуальная жизнь, тот идеальный мир, который рисует себе практически каждый пользователь сети, к сожалению, отнимает у молодежи эмоции, чувства, общения. Поэтому следует рационально использовать сетевые ресурсы, а также помнить о реальной жизни. 

Список литературы:

http://ru. wikipedia. org/wiki/; - Социальная сеть; ,   КЛАССИФИКАЦИЯ СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЕЙ ИНТЕРНЕТ КАК ЭЛЕМЕНТОВ СОЦИАЛЬНЫХ СТРУКТУР //www. econf. rae. ru/pdf/2012/10/1688.pdf.