ОТКРЫТОЕ ОРКЕСТРОВОЕ ЗАНЯТИЕ-
КОНЦЕРТ «НАШИ ТАЛАНТЫ»
СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ
ПОДГОТОВИЛА: КАЗАНЦЕВА ЕЛЕНА ВАСИЛЬЕВНА
музыкальный руководитель МКДОУ детский сад «РАДУГА»
С. ЕРБОГАЧЕН
2017 год
ЦЕЛИ: - Формировать осознанное отношение к ритму как одному
из средств музыкальной выразительности.
- Воспитывать самостоятельность и творческую активность
ЗАДАЧИ: - Продолжать учить слышать детей различные
ритмические отношения в музыке, умение импровизиро-
вать.
- Развивать творческое воображение, интерес к
различным видам инструментов.
- Способствовать развитию детской инициативы и
творческой активности.
ХОД ЗАНЯТИЯ
Муз. руководитель: (напеваю: «В зале сейчас тишина, но в зале я не одна...
Здесь « шуршунчики» шуршат, и «стукунчики» стучат...
И свистульки свистят, колокольчики звенят, весело играть
Хотят».
( показ: самодельные инструменты, деревянные палочки, маракасы, свистульки...)
РИТМИЗАЦИЯ: «Мы ребята лучше всех, любим игры и смех!
Каждый день поем и пляшем в музыкальном зале нашем.
Запищим мы как мышата, а теперь как медвежата
Хи-хи-хи; ха-ха; вот такая чепуха» (дети отхлопывают ритм)
Ведущая: (Надеваю на голову маску «Веселая нотка»)- Ну, что ж; принимайся за дело
«Веселая нотка». Уж я улком шла, переулком шла и друзей себе нашла...
Веду детей подготовительной к школе группы в центр зала, у них эмблемы
«Разноцветные нотки».
Ведущая: Ребята, давайте поздороваемся друг с другом и нашими гостями:
(Дети поют музыкальное приветствие и выполняют движения по тексту).
МУЗЫКАЛЬНАЯ РАЗМИНКА: «ЗДРАВСТВУЙ ДРУГ» муз. и сл. Е. Житинской; М/р №8/2015г.
Здравствуй, друг! Здравствуй, друг!
Посмотри скорей вокруг!
Посмотри и улыбнись, выше к солнцу потянись!
Здравствуй, солнце, ты наш друг
Становись, скорее в круг!
Ведущая:Мои юные друзья, мы с вами сегодня «Веселые нотки» и поиграем все в
музыкальный театр. Зрители у нас уже собрались, это наши гости, а мы
артисты - музыканты. Все, как артисты будем выступать на сцене, инструменты
ждут концерта. Но перед концертом необходимо потренироваться, давайте
распоемся... «Звуки музыки» русский текст М. Цейтлиной, муз. Р. Роджерса; М/р. №2/2012г.
Ведущая: Вместе с песенкой по звучащей лесенке, приготовились, начинаем...
« До – воробышка гнездо, Ре – деревья во дворе; Ми – котенка накорми;
Фа – в лесу кричит сова; Соль – играет детвора; Ля – запела вся земля;
Си – поем мы для того, чтобы вновь вернуться к До!»
(дети садятся на стульчики, ведущая объявляет номер музыкального выступления)
Ведущая: Я пою, не знаю скуки, я сегодня не молчу.
Инструмент мне дайте в руки –
Музыкантом стать хочу! Встречайте наши таланты! (Дети исполняют песни на ксилофоне)
1 - «ВЕСЕННЯЯ ТЕЛЕГРАММА» Т. Тютюнникова, сл. В. Суслова исполняет Сергей Жарков.
- Дятел сел на тонкий сук – тук да тук; тук да тук;
Всем друзьям своим на юг – тук да тук; тук да тук;
Телеграммы срочно шлет – туки-туки-тук; туки-туки-тук;
Что Весна уже идет: - туки-туки-тук; туки-туки-тук;
Что растаял снег вокруг – туки – тук; туки - тук;
Что подснежники вокруг – туки – тук; туки – тук.
Ведущая: А сейчас, дорогие зрители, уважаемые слушатели мы предлагаем вам музыкальные истории... Песня «Котик» муз. Н. Лукониной, сл. Л. Чадовой исполняет Ирина Лахонина.
2 –Котик, котик, киска, вот сметаны миска!
Не маши ты лапкой, деток не царапай!
Котик, котик, киска, вот тебе сосиска!
Будем мы друзьями, поиграй-ка с нами!
3 – Песня «Мишка-Мишенька» муз. Н. Лукониной, сл. Л. Чадовой исполняет Андрей Лисин
Вышел летом на полянку Мишка косолапый,
Ел малину да в кустах поцарапал лапу.
Побежал медведь к врачу йодом смазать лапу,
Ягод доктору принес целую охапку!
4 – Историю о щедрой белочке, потешку, «Сидит белка на тележке», исполняет Василина Соколова.
Сидит белка на тележке, продает она орешки:
Лисичке-сестричке; воробью-синичке; заиньке усатому; мишке толстопятому;
Кому в зобок; кому в платок; кому в лапочку…
Ведущая: И еще одна история, как лесной народ очень весело живет.
И играют, и поют, в гости нас к себе зовут.
5 - «Тень - тень - потетень» оркестровая инсценировка, слова народные, муз. В. Калинникова; оркестровая группа для вас сыграет дружно, вам лишь только хлопать нужно. (Дети играют на ложках, на треугольнике, на барабане, на металлофоне, на трещотке, на кастаньетах.)
Тень-тень потетень, выше города плетень,
Сели звери под плетень, похвалялись целый день.
Похвалялася лиса: «Всему свету я краса», похвалялся зайка: «А ну-ка, догоняйка»
Похвалялися ежи: «У нас шубы хороши», похвалялись блохи: «И у нас не плохи».
Похвалялся медведь: «Могу песни я петь», похвалялася коза: «Всем вам выколю глаза»
МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА: (антракт) Общеразвивающие упражнения «Летчики и самолеты»
(рус. нар. мелодия «Как у наших у ворот»)
«Летчики в кабину сели, самолеты загудели, самолеты загудели, прямо в небо улетели.
А потом искал пилот, где посадит самолет. Где посадит самолет? Не у наших ли ворот?
- Как у наших у ворот посадили самолет, посадили, посадили, посадили самолет.
- Посмотрите, вот пилот свой обходит самолет, вот он прыгнул раз и два, просто кругом голова».
6- Ведущая: А теперь мальчики музыканты покажут свои таланты. «Песня Леля» музыка Римского-Корсакова из оперы «Снегурочка» (муз. руководитель поет, дети музицируют под голосовое сопровождение на маракасах, барабане, металлофоне, треугольниках, губной гармошке, ложках.)
Туча с громом сговаривалась,
Ты неси гром, а я дождь разолью
Спрыснем землю весенним дождем.
То-то цветики возрадуются,
Пойдут девицы по ягоды,
Вслед им молодцы увяжутся.
Лель мой, Лель мой, Лели, Лели, Лель.
7 – Дождь прошел, и расцветают цветы необычной красоты!
«Волшебный цветок» звучит аудиозапись, девочки импровизируют на металлофоне, ксилофоне, валдайских колокольчиках.
8 – Ведущая: Наш заключительный музыкальный привет. Покажем наш талант, наше желание творить и людям радость, красоту дарить. «КАЗАЧОК» музыка – мелодия песни «Катюша» в обработке М. Блантера. Исполняет детский оркестр под сопровождение фортепиано.
Ведущая: ВСЕМ РАДОСТИ, УДАЧ, УСПЕХОВ И ВЕЗЕНЬЯ! И прекраснейшего настроения!
Спасибо за внимание! Концерт окончен, скажем: «До свидания!»
