ОКОУ «Пенская школа-интернат для детей с ОВЗ»
Внеклассное мероприятие
Учитель-логопед
Тема. «Все работы хороши, выбирай на вкус!»
Цель: продолжить знакомство обучающихся с различными профессиями
Задачи
- активизировать словарный запас; учить отгадывать профессии людей по стилю речи; дать понятие о классификации профессий, оборудовании, действий; закреплять словообразование существительных, обозначающих профессии людей.
Оборудование: стихотворение Д. Родари «Чем пахнут ремесла?»; компьютерная технология «Игры для Тигры»-«Профессии»; 2 набора геометрических фигур; 2 бинта; 2 набора овощей, 2 кастрюли, 2 миски, 1 колпак для повара; 2 расчески, банты, заколки; две машины с прикрепленными к ним веревочками, карандашом на конце; две репки.
Логопед. Добрый день, дорогие ребята! Вы все прекрасно знаете, что каждый человек на земле от мала до велика должен трудиться, так как без труда нельзя прожить. Труд был, есть и будет основой жизни на земле. Чтобы стать хорошим специалистом, человек должен много знать и много уметь. Сегодня вы за школьной партой. Учение тоже труд и труд не простой. Пройдут школьные годы. Вы будете молодыми людьми и перед вами встанет серьезный вопрос "Кем быть?" Мы, взрослые, должны помочь вам выбрать профессию на всю жизнь и не ошибиться в этом выборе. Профессия – основное занятие человека, его трудовая деятельность, требующая подготовки, обучения.
Сегодняшнее мероприятие я назвала "Все работы хороши, выбирай на вкус". Каждая профессия хороша по-своему. Итальянский писатель Джанни Родари утверждает, что каждая профессия имеет даже свой запах.
Логопед.
У каждого дела
Запах особый:
В булочной пахнет
Тестом и сдобой.
Мимо столярной
Идешь мастерской –
Стружкою пахнет
И свежей доской.
Пахнет маляр
Скипидаром и краской.
Пахнет стекольщик
Оконной замазкой.
Куртка шофера
Пахнет бензином.
Блуза рабочего –
Маслом машинным.
Пахнет кондитер
Орехом мускатным.
Доктор в халате –
Лекарством приятным.
Рыхлой землею,
Полем и лугом
Пахнет крестьянин,
Идущий за плугом.
Рыбой и морем
Пахнет рыбак.
Только безделье
Не пахнет никак.
Сколько ни душится
Лодырь богатый, –
Очень неважно
Он пахнет, ребята!
Логопед. Нам с вами предстоит узнать, чем занимаются люди разных профессий и какая профессия самая главная. Начнем с меня. Как вы думаете, какая у меня профессия?
Ответы детей.
Логопед. А вы кем хотите стать, когда вырастите?
Ответы детей.
Логопед. Замечательно, что среди вас есть желающие стать учителями, врачами, шоферами, продавцами...
А теперь мы посмотрим, сумеете ли вы отличить одну профессию от другой.
АУКЦИОН ПРОФЕССИЙ («Игры для Тигры»)
Какой профессии принадлежат:
Кисть, краски. (Художник)
Парик, костюм. (Актер)
Молоток, гвозди, рубанок. (Столяр)
Овощи, кастрюля. (Повар)
Расческа, ножницы. (Парикмахер)
Письма, газеты, сумка. (Почтальон)
Градусник, шприц. (Врач)
Ножницы, сантиметр, ткань. (Швея)
Кирпич, мастерок. (Строитель)
Логопед. Ну что ж, ребята, надо сказать, что вы показали хорошие знания по определению профессий.
Логопед. Представьте, что вам нужно построить красивый и прочный дом. С чего вы начнете?
Ответы детей.
Логопед. Скажите, а люди какой профессии создают проекты домов, городов? (Архитектор) Предположим, что архитекторы уже создали проекты домов, осталось строителям воплотить их в жизнь. Для этого мне нужны два строителя
Задача строителей: построить свой дом быстрее.
Звучит музыка. Проходит конкурс.
Логопед. Быстрее всех справился с заданием....
Хорошо быть строителем? Но ведь существует много других интересных и важных профессий.
Задание
«Назови, кто это?»
Логопед. Название профессии образуется от действия человека. У названий различных профессий окончания слов могут совпадать.
Логопед называет действия и показывает карточку с суффиксом, на который оканчивается название профессии. Дети образуют существительные, обозначающие профессии людей.
Логопед. Вспомните название профессии, которое заканчивается слогом…
-щик
-работает на экскаваторе (экскаваторщик);
-на подъемном кране (крановщик)
-стеклит окна (стекольщик)
-сваривает металлические конструкции (сварщик)
- убирает помещение (уборщик)
-делает мебель (мебельщик)
-ник
-чинит и шьет сапоги (сапожник)
-убирает двор (дворник)
-охраняет лес (лесник)
-ухаживает за садом (садовник)
-тель
-учит детей (учитель)
-пишет книги (писатель)
-строит дома (строитель)
-спасает людей (спасатель)
-чик
-грузит тяжести (грузчик)
-летает на самолете (летчик)
-чинит водопровод (водопроводчик)
-арь
-печет хлеб (пекарь)
-в библиотеке работает (библиотекарь)
-ист
-играет на пианино (пианист)
-играет в футбол (футболист)
-делает массаж (массажист)
-ач
-играет на трубе (трубач)
-лечит людей (врач)
Логопед. Послушайте стихотворение.
Я б детей лечить пошел.
Пусть меня научат.
Я приеду к Пете.
Я приеду к Поле.
- Здравствуйте, дети!
Кто у вас болен?
Как живете?
Как животик?
Погляжу из очков
Кончики языков.
- Поставьте этот градусник
Под мышку, детишки!
И ставят дети радостно
Градусник под мышки.
Логопед. О какой профессии говориться в этом стихотворении?
Конкурс «Кто самый ловкий, быстрый?»
Логопед. Кто бы из вас, ребята, хотел бы забинтовать больному руку? Я приглашаю в каждую команду по два человека. Необходимо вылечить больных, забинтовать им руки.
Чей «больной» будет «вылечен» быстрее и качественнее, тот и станет победителем.
Формируются команды.
Звучит музыка. Проходит конкурс.
Логопед. Победил... (название).
Пословицы
Логопед. А теперь проверим, как вы, ребята, знаете народную мудрость: поговорки и пословицы о работе и труде. Я говорю начало поговорки, а вы ее договаривайте
Были бы руки, а работа ….будет
Дело мастера …боится
Кто не работает, тот… не ест
Терпенье и труд… все перетрут
Без труда ….не выловишь и рыбку из пруда
Человека труд кормит, а лень…портит
Больше дела - меньше…слов
Глаза страшаться, а руки…делают
Не спеши языком, спеши…делом
Не сиди сложа руки, так и не будет…скуки
Делу – время, а потехе-….час
Логопед.
Я бы в повара пошел,
Пусть меня научат.
Кастрюлю в руки -
Работа другая:
Морковь и капусту
Ножом мы стругаем.
От работы плита
Раскалилась докрасна.
Я сначала наварю
Борщ такой, какой хочу.
Самое главное,
Чтоб было сварено
Кушанье славное.
Логопед. Думаю, что именно такое кушанье сварят наши команды поваров.
Формируются две команды по три человека, им выдают поварские колпаки.
Логопед. По моему сигналу первый участник несет до линии кастрюлю, и, оставляя ее там, возвращается в команду. Затем второй участник, добегая до линии, кладет в кастрюлю — картофель, третий — морковь, четвертый — лук. Чье блюдо будет приготовлено быстрее, тот — победитель.
Звучит музыка. Проходит конкурс.
Логопед. Самыми быстрыми оказались... (название команды). Обратите внимание, в каких головных уборах работали повара. А бывает ли, что колпак сшит не по-колпаковски? А что нужно сделать с ним? Переколпаковать.
Сейчас мы разучим скороговорку:
«Сшит колпак не по-колпаковски, его надо переколпаковать, перевыколпаковать».
Логопед предлагает произнести скороговорку вслух всем вместе, затем каждой команде по отдельности, потом одному представителю от команды.
Логопед.
Я б в парикмахеры пошел,
Пусть меня научат.
Прически делать разные,
Красивые и важные,
И стрижки современные
Для милых наших дам.
Ребята, а кто знает, как раньше назывался парикмахер? Раньше парикмахеров называли цирюльниками, и они выполняли не только обязанности парикмахеров, но и владели приемами врачевания. Им приходилось:
— делать парики;
— расчесывать и укладывать на голове мужские и женские волосы;
— брить бороду;
— и даже... дергать зубы и лечить голову от выпадения волос.
Я приглашаю на сцену двух желающих побывать в роли парикмахеров.
Ваша задача: сделать красивую прическу на голове своего помощника, используя банты, заколки. Придумать своей прическе оригинальное название.
Звучит музыка. Проходит конкурс.
Логопед. Победитель... (имя, фамилия).
Логопед.
Я б в шоферы пошел,
Пусть меня научат.
Фырчит машина скорая.
Летит, скользя.
Хороший шофер я -
Удержать нельзя.
Только скажите,
Вам куда надо -
Без риска жителей
Доставлю на дом.
Логопед. Сегодня некоторые из нас тоже успеют покататься на автомобиле. Я предлагаю вам два вакантных места шофера.
Выходят два участника; они должны выполнить следующее задание: наматывая нитку на карандаш, приблизить «транспорт» к себе как можно быстрее.
Звучит музыки. Проходит конкурс.
Логопед.
Быстрее справился с заданием... (имя, фамилия).
Логопед.
Ребята, а кто такие садоводы?
Ответы детей.
Есть садоводы-любители и есть садоводы, которые работают по своей специальности в плодопитомниках.
Как вы думаете, чем занимаются садоводы? Они выводят новые сорта растений, ухаживают за ними, оберегают их. Садоводы должны очень много знать о растениях.
А знаете ли растения вы?
ЗАГАДКА
В сказке про золушку тоже была,
Ее там на бал она отвезла.
Вкусную кашу мы сделаем с ней,
Овощ готовить всегда веселей.
Рыжая, большая,
Лишь на грядке созревает.
В миг ее, конечно, мы узнаем,
Сразу мы ее хором угадаем.
(Тыква)
Логопед. После долгих усилий весной и летом каждому садоводу очень приятно собирать большой урожай осенью. Скажите, как называется сказка, где дед вырастил большой-пребольшой овощ? («Репка») Точно такое же название имеет наше следующее состязание, в котором примут участие две команды. Для каждой команды нам нужны: Дед, Бабка, Внучка, Жучка, Кошка, Мышка.
Формирование команд.
Логопед. По сигналу ведущего «Дед» добегает до репки, возвращается в команду, берет за руку «Бабку». Они вдвоем бегут до репки, возвращаются в команду, берут «Внучку», и так до тех пор, пока в игру не вступит «Мышка». Как только команда подхватила «Мышку» и добежала до репки, «Мышка» берет в свои руки овощ, и команда дружно, держась за руки, возвращается назад. Кто быстрее — тот и победитель
Звучит музыка. Проводится конкурс.
Логопед. Команде... (название) громкие аплодисменты за одержанную в этом конкурсе победу!
Дидактическая игра
«Угадай, кто это говорит?»
Логопед произносит фразы с разной интонацией и соответствующими жестами и предлагает детям угадать, человек какой профессии это говорит.
- Кому помидоры спелые, красные, сладкие?
- Эх, опять дороги занесло снегом, ехать будет тяжело! Открой рот и скажи:»А-А-А».
- Вам волосы подстричь покороче или подлиннее?
- Достаньте ручки, тетради, учебники. Будем решать примеры.
- Гражданин, предъявите Ваши документы!
- Какое безобразие тут, разбросали фантики!
- Пригладьте волосы, улыбочку, пожалуйста, скажите: «Чиииз»!
- Какой длины будем шить платье, нужен ли воротник?
- Ребята, убирайте игрушки, будем собираться на прогулку!
Логопед.
Все профессии переворошив,
Намотай себе на ус —
Все работы хороши,
Выбирай на вкус!
К сожалению, наше мероприятие подошло к концу. И мне очень хочется задать вам один вопрос:
— Какая же профессия самая важная?
Ответы детей.
— Можно ли обойтись нам без всех этих профессий"?
Я надеюсь, что в будущем вы все выберете интересную, полезную работу. До свидания! До новых встреч!
